简介：摘要：自新课标改革实行以来，学校与教师开始着眼于学生的全面发展，并且逐渐将目光关注到学生的身心健康上，当然在进行体育教育的过程中，安全问题是不容小觑的，只有在安全的前提下才可以进行教学活动。并且小学生还处于儿童向成年过渡的早期阶段，自身的身心年龄并不是很大，身心的不成熟也造成了对于安全隐患并没有过多的了解和明确的认识[1]，因此他们在面对一些事故与情景也难以迅速做出判断，所以很难百分百的保证自己的人身安全，这也就将安全教育推上了小学教育的课堂之上。另外，我国现阶段小学教育中的安全体系还不够完善，更需要教师在保证安全的前提下尽可能的去教授学生关于安全的知识，让他们有明确而清晰的认识。多个方面入手保障在体育课堂上的学生安全，也对于体育课上的安全隐患和危险因子做出提前的防护，避免安全事故的发生。当然提高小学生的体育课安全系数是我们当前一直进行探索的任务，这个任务实现的道路道阻且长，所以就更需要教师与学校和家长三方共同努力，提高学生自我安全保护意识，也为学生提供一个安全的体育教学环境。

简介：体育运动学校的学生在入学时的数学基础、学习时间、学习目的等方面的差异是客观存在的。本文结合自己十多年的教学实践和经验，从实施分层教学的客观基础、分层教学的具体措施、分层教学的效果、分层教学应把握的原则等几个方面对体育运动学校的数学教学做出了一些粗浅的探讨。

简介：摘要：小学体育的运动训练对于学校的体育课程开展十分的重要，当然不能单纯的只是依赖于学校体育课堂上的训练，还要鼓励学生们进行课余的活动以及运动训练，目的是通过一系列的体育运动训练加强学生的身体健康，提高学校的整体体育水平。但是，不能够盲目的进行课余的体育运动训练，要有一定的策略设施，从而确保质量的提升。

简介：体育运动和心理健康相互影响,相互制约.体育运动促进心理健康,心理健康有利于体育运动.

简介：    摘要：教育家叶圣陶说：“教育的目的就是培养习惯。”结合小学生的年龄特点和身体发育规律，通过丰富多样的教学组织形式，激发小学生积极参与体育活动的兴趣是小学体育教学的重要任务之一。培养学生良好的运动习惯，为学生的人生发展提供健康保障，为终身体育奠定基础是小学体育与健康教育的核心所在。

简介：摘要：随着社会的不断发展，体育与健康是我国特殊教育院校开设的一项重要课程，它既可以引导学生进行体能训练，又可以促进学生的身心发展，促进学生的潜能开发，帮助他们更好的融入社会。随着社会的发展，教育制度的不断健全，对特殊教育的投资和重视程度也在不断提高，这就要求他们在教学和教学中要做到既要做到文化知识教学、生活技能培养，又要注重心理素质的培养。同时，体育与健康课程在特殊教育院校的作用日益凸显，特教老师开始有意识的、有计划的根据学生的具体情况，对其进行教学内容的调整和优化，从而促进学生的身体健康和身体的恢复。

简介：摘要:中职学校在推广全民健身中扮演着重要角色。通过加强课程设置、提供机会和场地、发展校园体育俱乐部、引入社会资源等措施，中职学校可以为学生提供更多的体育锻炼机会，促进全员健身的普及和推广。

简介：

简介：摘要体育运动对一个人的发展是不言而喻的，动疏导其筋骨，活跃其精神。面对当前农村留守儿童的教育现状——普遍性的心理问题与压抑，笔者结合相关理论，以体育教学实践和部分调查材料为研究基础，综合采用文献、定量定性分析法和经验总结法，研究分析体育运动对留守儿童有效的影响。从对意志的激发、缓解孤独感，建立自信心三个方面加以论述和研究，以求找到打破当前农村留守儿童问题解决的普适性方法。

简介：摘要学校体育是项复杂的系统工程，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式远远不够。如何采用更有效的方法和手段来培养学生的体育兴趣、爱好，并养成自觉锻炼的习惯就非常值得研究。

简介：摘要阳光体育是学校教育的重要方面，是培养学生良好体育习惯和社会责任感、创新精神、实践能力的展示平台，是“特色学校”快乐校园创建的重要载体。

简介：并于1988年通过了《反对在体育运动中使用兴奋剂国际奥林匹克宪章》,国际奥委会在与体育运动中的滥用兴奋剂作斗争方面有一个专门的组织机构,　　联合国被认为是一个通过建立国际和平和安全、进行国际合作、促进经济社会文化发展以及相互尊重人权来改善国家之间的关系的组织

简介：“天主生物，故恒于动，人之有生，亦恒于动”，“生命在于适量运动”。中老年人身体保健最佳手段，就是坚持体育运动，但必须讲究科学方法。根据中老年人生理、心理特点和运动生理学原理，中老年人参加体育运动应注意：1、重视运动科学，保证人身安全；2、多活动、少竞赛；3、多个人、少集体；4、多保健、少金牌；5、多普及、少提高；6、多指导、少盲目。

简介：　　二、作为基本人权的自由、平等和不歧视在国际体育运动中的体现　　自由和平等是公民权利、政治权利、经济、社会和文化权利的基础,由此可以看出作为政府间国际组织的联合国和作为非政府国际组织的国际奥委会都承认从事体育运动的权利是一项人权,基于该概念可以得出所有的人都享有国际人权宪章所规定的权利

简介：与体育运动有关的妇女应得到职业和个人发展的平等机会,　　四、国际体育运动与第三代人权　　国际人权问题是第二次世界大战后发展最快的国际政治与国际法问题之一,国际社会已经在努力保证妇女享有更多的权利

简介：

简介：经常进行体育锻炼可以增强运动者呼吸肌肉的力量、增大肺活量;可以促进运动者身材匀称、体型健美;可以增强运动者的身体素质、预防感冒;能培养运动者良好的心理素质。而这些作用对歌唱学习者就显得更为重要,游泳运动项目作为体育运动中对身体各部位锻炼最为全面的运动,对于唱歌学习者来说不会因为运动剧烈引起声带病变,比较其他体育运动而言,其运动后的机能反应对歌唱训练更有良好的促进作用。

简介：摘要：体育教学是小学教学的重要内容之一，教师在课堂中通过对学生体育技能的培养，能够促进学生的全面发展，尤其是对处于小学阶段的学生更是非常的重要。但是大部分教师在进行体育教学活动时，通常会将体育运动技能的教学忽视掉，在课堂中仍存在着许多问题，针对课堂中存在的问题，需要教师采取有效的方式进行解决，将课堂变得更加高效。本文通过对小学体育运动技能教学现状进行分析进而对策略进行研究。

简介：

简介：对《原生态的奥林匹克运动》以独到的视角进行反思，对现代奥林匹克精神的贫乏和物质主义的膨胀进行批判，激发对古奥林匹克人文精神的呼唤。认为体育精神的本质是尊严而非竞争，奥林匹克的本质是尊严。