简介:摘要21世纪是知识经济时代;21世纪是创新时代;21世纪需心理健康的人;素质教育中必重视心理健康教育。
简介:摘要;随着社会的飞速发展,特别是当今网络时代,各种不良的诱惑或对青少年的成长产生不利影响。在经历过新冠疫情,青少年各种心理问题越来越凸显,学生当中出现的行为偏差现象屡见不鲜。作为教师,要充分认识心理健康和心理卫生的重要性和必要性,切实增强心理健康和心理卫生的责任感和使命感。那么什么是心理健康和心理卫生呢?它们又发挥着什么作用呢?我们又怎样才能实现心理健康和心理卫生呢?下面我与大家一起来讨论和分享我的观点。
简介:摘要目的探讨心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响,为心理治疗辅助临床手术的治疗提供理论依据。方法研究对象均为本院妇科手术患者。实验组为各种需要手术治疗的妇科疾病患者75例,在手术前、后对其进行规范的心理治疗和心理护理;对照组为同一科室采用手术治疗的患者75例,未实施心理治疗。用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行调查,统计分析两组的调查结果。结果(1)EPQ统计分析结果显示,治疗组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后的评价分值低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后分值明显高于治疗前,差异有统计学义意(P<0.05)。(2)SCL-90统计结果显示,两组间各因子在治疗前差异无统计学意义(P>0.05);治疗后差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理治疗和心理护理对解决妇科手术患者的心理问题以及辅助手术治疗有积极作用。
简介:摘要目的探讨心理治疗和心理护理对妇科手术患者心理的影响,为心理治疗辅助临床手术的治疗提供理论依据。方法研究对象均为本院妇科手术患者。实验组为各种需要手术治疗的妇科疾病患者75例,在手术前、后对其进行规范的心理治疗和心理护理;对照组为同一科室采用手术治疗的患者75例,未实施心理治疗。用艾É克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行调查,统计分析两组的调查结果。结果(1)EPQ统计分析结果显示,治疗组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后的评价分值低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);对照组治疗前、后比较,除了内向性以外,治疗后分值明显高于治疗前,差异有统计学义意(P<0.05)。(2)SCL-90统计结果显示,两组间各因子在治疗前差异无统计学意义(P>0.05);治疗后差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理治疗和心理护理对解决妇科手术患者的心理问题以及辅助手术治疗有积极作用。