简介：

简介：摘要护理人员晨间护理的主要内容就是每天必须给病人扫床，整理床铺，为了控制院内交叉感染，我科开始采用“一床一巾”湿式扫床法。通过几年来的应用及微生物监测结果证明，此法安全可靠，简便，有效杜绝了院内交叉感染。

简介：晚近发展起来的＂软法＂及其面相业已成为学术界的一块新辟领地。追根溯源,软法导源于埃利希的＂活法＂理论。由软法的历史发展之维观之,软法之治在法治建设中的作用已不可或缺。承认软法的价值,有利于法治国家语境下规则意识的养成,有助于传统法律规则外社会难题的破解。

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简介：低年级学生、写话、兴趣、看图、故事、游戏,只有重视培养低年级学生的写话兴趣,开拓学生的写话思路

简介：新的语文课程标准强调,语文教学要致力于全面提高学生的语文素养,语文能力,而语文教育人文内涵丰富,实践性强,这又给主体参与式的学习方法提供了广阔的舞台,反过来,主体参与式学习法对学生语文素养和能力的提高有极大的促进和帮助作用。语文学习过程中,教师是学生学

简介：4月24日，民事诉讼法修正案草案第二次提请全国人大常委会审议。立法者重申，要根据中国目前的社会情况和审判实践情况，对民诉法进行修改完善，使审判环境、司法环境更好，能够对老百姓的权益保护得更及时、更有力。

简介：人们研究牙位记录法已有150多年的历史,提出的牙位记录法有20多种之多,但迄今口腔医学界在这方面仍未达成一致意见。我们根据人类牙齿在牙列中的排列特点,结合Word文档的上标和下标方式,设计了一种新的牙位记录方法,称之为上-下标牙位记录法。在设计这种新的牙位记录法过程中,需要解决在设计中遇到的疑难问题,我们对这些疑难问题进行分析并提出了解决方案。为了更好地理解和使用该法,现针对该法中的若干问题做一探讨和说明。

简介：在研究任何物理问题时，首先必须明确研究对象，而选择研究对象时就有整体法和隔离法之分。本文从力学、电磁学两个方面讲解整体法和隔离法在高中物理解题中的应用。

简介：《证券法》的起草，最早是七届人大提出来的，直到九届人大才出台。以成立上交所、深交所为标志，中国证券市场从1990年开始，到1992年发展比较快，但此时证券市场上也出现了一些问题，

简介：所谓“极值法”就是对数据不足无从下手的求算或判断混合物组成的题，极端假设恰好为某一成分或恰好完全反应物质的量比（或体积比）的解题方法，以确定混合体系各成分的名称、平均相对分子质量、物质的范围，达到解题快、效率高的目的．

简介：创造发明就是把原来做不到的事情做到，把原来没有的东西创造出来，这需要一种怀疑精神。善于怀疑法，就是在创造发明中，不仅要解放思想，

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简介：非政府组织在影响国际关系中发挥了重要作用,并进行相关倡导性活动。在考察关于非政府组织身份的基础上,对国家将非政府组织纳入权威性决策的方式进行归类。接着探讨非政府组织在国际法上的地位和非政府组织在过去一个世纪里是如何改变国际法的。通过对非政府组织参与国际活动的民主正当性这一持续争论加以研究,并且试图澄清这种参与的正当性的概念性基础,就政府间决策者是否有义务咨询非政府组织这一问题进行阐述和总结。

简介：变一变减肥法源自美国最畅销的生活类杂志《读者文摘》，故又被人们誉为“《读者文摘》发布的正式减肥法”。这一减肥法的主要作者是约翰·哈斯汀司（《读者文摘》的资深编辑），合作者分别是皮特·杰莱特（健康记者）与门德·赫曼（注册营养师）。

简介：在数学运算及推理过程中，如果采用由条件到结论直接的运算有可能出现运算量大，推理论证陷入死角，导致出现错误或望题兴叹，此时换一种运算方式进行倒序逆推或许问题变得简单明了．本文结合实例浅谈倒序逆推法求值运算．

简介：<正>联邦最高法院第六民事审判庭1958年12月9日的判决,刊载于《联邦最高法院裁判集》第29卷第65页(BGHZ29,65)i.S.B.(原告)w.K.(被告)第一审法院:比勒菲尔德州法院第二审法院:哈姆州高等法院ⅥZR199/57(Hamm)要旨因损坏电缆而造成供电中断,且断点并不位于受影响的企业的土地范围

简介：<正>2012年的春天如期而至,中国民事诉讼法学研究会的会刊——《民事程序法研究》也应约而来。我们为此欢欣鼓舞——我们这些从事民事诉讼法研究的学人有了自己的理论园地和精神家园!虽然,在若干年前名为"民事程序法研究"的刊物就已经存在,但最初它还仅仅是清华大学法学院民事程序法研究中心的一个刊物。当下,形势逼人,为适应我国民事诉讼法学发展的紧迫需要,经中国民事诉讼法学研究会研究,决定"收购"《民事程序法研究》,将其改为研究会的会刊,由研究会负责会刊的所有事务,这便是会刊的由来。会刊不设主编,会刊的最高决策机构是编委会,拟定每年出

简介：李雷的妈妈去菜市场买菜，小白菜每千克0．45元，萝卜每千克0．8元，哪种蔬菜的单价比较贵？

简介：摘要通过课外阅读《史记》，怎样提高学生的文言理解力。本文介绍了选择阅读《史记》的原因，《史记》阅读的实践过程以及效果。