简介：培育高素质的新型农民是适应新农村建设和发展现代农业的客观要求。培育新型农民，提高农民整体素质，必须采取多种手段和措施。为此，要强化农民的素质意识，增强农民提高自身素质的自觉性；构建强有力的培训促进机制；把握培训的关键和重点；采取正确的培训方式和方法；构建培训农民长效机制。

简介：建设新农村，在政府推动和社会参与的前提下，关键是发动农村的主体——最广大的农民群众。因此，培养新型农民就成为新农村建设的当务之急。新型农民必须“有文化、懂技术、会经营”，具有自立意识、合作精神、法制观念和创业本领，能够适应新农村建设的需要。借鉴国外经验，新型农民的培养必须大力发展农村职业教育，加快农业科技推广，加大农民培训力度，提高农民的组织化意识。

简介：党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，推进新农村建设必须首先培育新农民。农民是农村的主人。也是建设社会主义新农村的参与者和受益者。农民的觉悟和认识程度，决定着新农村建设的成败。建设社会主义新农村。尤其是要把农村建设成为“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，需要一大批有文化、懂技术、会经营的具有新素质、高素质的新型农民。

简介：摘要：在当前的发展阶段下，我国不断加强对农业领域的投入，在这个过程中，农业的信息化水平以及现代化水平有了很大的提升。推动了现代农业向科技化以及节约化集约化方向发展，有效地降低了农业生产的成本以及农业生产，提高了农业生产的效率，对于增加农民收入改善农民生活具有重要的意义。因此，对于我国农业来说，需要进一步提升农业信息化的水平，充分认识到农业信息化对于培育新型农民的意义，并依据农业信息化的要求以及特征进行新型农民的培育，确保农民的素质水平能够满足农业信息化发展的要求。

简介：【摘要】互联网已经融入人们生活中的各个方面，利用“互联网+”进行新型农民培育是大势所趋。本文在分析新型农民培训现状和“互联网+”教育培训优势基础上，提出在“互联网+”背景下进行新型农民培育的对策与建议。

简介：摘要：在新型职业本科教育背景下，加强对高职院校学生创业能力的培养，不仅能满足学生的创业需求，还能够全面提升学生的综合素质水平，此外，也能使学生得到针对性的锻练，在一定程度上提升了学生创业能力的培养效果，解决了其创业能力不足的问题。因此，笔者立足于职业本科教育实际，分析学校在培养学生创业能力方面存在的问题，提出了针对性的解决措施，以期为高职院校培养和提升学生的创业能力，提供理论帮助。

简介：近年来,广东全省各地市农民创业、兴业的典型层出不穷,成为广东农村的一道亮丽的风景线。一批批新型职业农民成为发展现代农业的领头羊,他们的崛起为现代农业注入了新鲜血液,增添了活力。广东省湛江市遂溪县农村创业青年联谊会副会长李广如就是一个典范。

简介：摘要职业病具有潜伏期较长延迟发病的特点，容易被忽视。随着我国社会经济的飞速发展和工业化进程的加快，各种新技术、新工艺、新材料的不断出现，职业病危害因素分布越来越广，职业病患者数量逐年增加，严重影响到我国经济的持续发展。由于种种原因，目前农民工正成为受职业病危害的主要群体，由此引发的一系列社会问题，也引起各级政府的高度重视。

简介：在金融危机的背景下，要实现农村剩余劳动力的有效转移和增加农民收入的目标，我国应大力发展农村职业技术教育。在发展职业教育的过程中，地市高职院校在地市范围内具有明显的人才、技术、区位以及设备等优势。地市高职院校应发挥优势，积极开展农民职业技能培训，以实现经济社会和地市高职院校的和谐发展。

简介：要让农民成为一个有吸引力的职业,一个大的前提就是要让农民从身份称谓回归职业称谓。身份和职业的区别在于,身份只能被动接受,而职业则是可以主动选择的。去年两会期间,习近平总书记在参加四川代表团审议时指出,要就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。与传统的农民相比,职业农民要有经营能力、学习能力,还要有互联网知识和新技术运用能力,不但能够自己致富,还要能够带领乡亲奔小康。如此看来,农民的职业门槛并不低。

简介：农民工是我国社会转型期中出现的相对特殊的社会劳动群体，据中华全国总工会统计数据显示，全国农民工数量已达2．67亿人。农民工群体的劳动就业、子女教育、社会保障等问题一直是社会关注的热点，同时也是政协委员们重点关注的民生话题。今年两会上，几位来自四川的全国政协委员就不约而同地将关注的目光投向农民工职业病救助问题。

简介：农业科技成果的转化,需要成熟的农业科学技术以及提高农民的科学技术水平来实现,职业农民的培育是目前最直接的手段。通过职业农民对农业科学技术的系统掌握,实现农业科技成果向实际生产的快速转化,提高生产效率,这是我国职业农民培育和农业科技成果转化需要探索的途径。

简介：长兴县和平镇周坞山村积极开展新型职业农民教育培训，在实践中积极探索“+1+N”三位-体的教育培训机制，在-定程度上促进了新型职业农民教育培训事业的发展。选择在长兴县和平镇周坞山村开展问卷调查与座谈交流相结合的新型职业农民教育培训现状调研，发现教育培训在新型职业农民养成中的作用及不足。在新型职业农民教育培训中需要提升认识度，发挥社区教育与网络教育的功能作用，完善师资队伍建设，加强特色课程的开发,注重精神文明活动的创建。

简介：近几年，宝应县各乡镇成人教育中心校，按照“围绕主导产业、培训新型农民、发展一镇一品”的总体思想，针对本地主导产业，特色产业发展需要和学校自身实际，开展广泛调研、找准培训项目、制定创建方案、积极组织实施，新型农民培训品牌项目创建工作取得了显著成效。

简介：

简介：影响新型农民创业的因素较多,通过理论研究和实证分析,可以看到影响新型农民创业的主要因素包括技术培训、政策支持、金融服务、受教育程度等因素。同时,政策支持、金融服务和技术培训同农民创业行为有显著的相关性,农民的教育程度在一定程度上也起着很大的影响。从自身方面来说,农民应该不断提高自身的综合素质;从政策层面来说,政府应当不断强化创业能力培训,加大创业投资力度和营造良好外部创业环境。通过这些政策不断增强农民的创业意愿,激发农民的创业激情,实现湖北省新型职业农民创业的愿景。

简介：相对于传统农民而言，社会主义新型农民具有自己特定的科学内涵，其素质亦具有既定的衡量标准。在社会主义新型农民创造性转化的当下进程中，农民素质客观存在的诸多偏差在很大程度上起着消解和缓滞效应。而置于新时期背景下的社会主义新型农民的素质重构．其路径选择应是一个系统的考量。

简介：新农民就是有文化、懂技术、会经营的农民，是“能民”。建设社会主义新农村的宏伟目标能否实现，很大程度上取决于农民素质。农业院校在新农民培养中发挥了巨大的作用，但也存在着一些亟待解决的问题：农业院校的专业设置有离农的倾向，农业院校离农村渐行渐速，其大学生不愿到农村工作，“一村一名大学生”的培养有脱离“三农”的倾向。这些都需要采取措施予以解决。

简介：经济新常态为吉林省新型经济合作组织的发展提供了良好的契机,有效地增加了农民收入,提高了农业生产水平。本文分析了吉林省农村新型经济合作组织发展过程中存在的问题,提出了相应的对策与建议。

简介：为了进一步推进2005年农业科技入户工程和新型农民科技培训工作的开展，辽宁省农村经济委员会于2004年11月26日，在营口大石桥召开了四大作物综合生产能力科技提升试点行动总结暨新型农民科技培训工作启动会议。会上，团省委青农部崔巍部长和省妇联白鹭副主席先后讲了话，省农委敖凤玲副主任作了会议总结讲话，