简介:少先队辅导员是少先队工作中的骨干力量,对于外来民工子弟学校来说,少先队辅导员的整体素质很大程度上决定着学校少先队工作的成效。当前,外来民工子弟学校少先队辅导员队伍建设面临着一些问题:如"多重角色",缺乏对少先队员的引导和教育;"青黄不接",缺乏对青年辅导员的培养和指导;"待遇偏低",缺乏对个人发展的规划和展望等。究其原因,是外来民工子弟学校少先队工作定位不准确,工作机制不健全和工作环境不乐观。因此,要强化辅导员队伍建设,提升少先队工作水平,必须要各级教育部门、少工委、学校和少先队辅导员相互配合、相互协调,重新审视定位,让少先队辅导员角色"返璞归真";同时,要加强专业知识学习,让少先队辅导员素质"蒸蒸日上";并通过健全工作机制,让少先队辅导员工作"有章可循"。
简介:【摘要】 近年来随着沿海经济的快速发展,越来越多的内地多种少数民族务工人员来到沿海打工,这也导致了这些务工人员的子女对学校缺乏归属感。中华民族自古就有包容与同化的传统文化,通过民族文化资源的开发,结合我校综合实践活动课程,可以增加学生的归属感与认同感。学校从各少数民族文化倡导入手,促使学生通过综合实践活动课程更深入的了解民族文化,增加学生的归属感。