简介:摘要:随着我国新课改的改革,现在的教学方式已经从知识教学向探索式教学方向发展,而作业是教学效果的有效检验方法。小学科学这门学科在教学中的实施,已经成为小学生获取科学知识的主要途径。根据实践显示,在进行科学教学时,教师必须重视培养学生的学习能力和学习兴趣,加强学生的动手实践能力的培养,所以在作业的设计上,教师要从传统的教学模式中脱离出来,实行新理念教学。教师在教学中,发现学生科学知识的储备都是比较零散的,而且做作业花费的时间比较长,很难掌握知识点,这对科学作业的完成质量和效率很难提高。为此,教师要针对学生的作业问题,设计出有效的作业方案,帮助学生高质量的完成作业。