简介：2014年7月1日,日本政府决定解禁集体自卫权。踢开日本政府为此扔出的各种自欺欺人的"概念烟雾弹",实质说来,它赋予了日本军队在国际争端中开枪的权力,这是日本右翼势力苦心追求多年的"重大成果"。解禁集体自卫权让日本《和平宪法》名存实亡,它是对原先宪法中"永远放弃发动战争或以武力威胁

简介：

简介：我国互联网已经迅速发展，随着移动网络手机等工具将网络再次推广，多网融合，网络生活在各个层面全面展开，虚拟世界越来越多的参与到人们的生活中，其中与网络虚拟财产相关的法律问题也不断显现。但当前由于学术界与司法界对其法律属性的认识存在着一定的分歧，导致了针对网络虚拟财产个案的法律适用的争议。本文拟从实证的角度对虚拟财产的物权属性进行分析，对实践中解决网络虚拟财产的纠纷提供依据。

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简介：摘要：我国在近些年来，颁布了诸多法律中都明确地规定体罚、变相体罚学生，但是没有规定不可以惩戒学生。而在现实中，惩戒与体罚往往会因为界限不明确等原因，让大家认为教师对学生的惩戒就是体罚，致使教师不敢去惩戒学生。因此，教师在对课堂管理方面，更多的采取忽略、不关心等方式，以求保全自我，但是这样的一个状况是不利于我们国家的教育发展的，教师是需要惩戒权的。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：我国法律保护公民的生命健康权．未成年人的生命健康权受法律特殊保护．放弃生命健康权的后果．关爱他人生命健康的重要意义和表现．关爱生命、远离暴力等。

简介：家事代理是一种特殊的民事代理形式。家事代理权是传统民法亲属法中用以规制夫妻关系或家庭关系的一项重要制度，是近现代法制文明，社会进步的产物，是夫妻关系新型化的标志，因而为较多国家民事法律所确认。2001年12月25日，最高人民法院首次以司法解释的形式确立家代理权，是对我国传统的配偶身份权的一大突破，为处理夫妻之间因行使代理权产生的纠纷提供了法律依据。同时也给司法实践带来了一系列值得研究的问题。

简介：摘要：教师惩戒权的回归对教师管教规范化、学生品行的良好发展以及社会的稳定发展有着不可取代的意义。教师惩戒权回归的限度应从教师惩戒权的内涵与边界、属性与运用、基石与价值三方面进行规定。为了促进教师惩戒权的回归，法律应严格区分惩戒与体罚，立法与培训并举，使得教师会用惩戒权；来自家长与社会的信任与监督应并存，使得教师敢用惩戒权；教师在行使惩戒权时教育与惩戒要并施，秉持教育性的原则，以达到善用惩戒权的目标。

简介：据2005年12月15日《新闻午报》消息：1990年1月，高丽娅调入重庆市四公里小学，担任小学语文教师。1990年至2002年间，她按照学校规定，一共向学校上交了48本教案。2002年，她要求学校将其教案返还，学校仅返还了4本，其余44本下落不明。

简介：现代司法理念中以“被告人保护为中心”，大幅度地提高了被告人的主体地位和诉讼权利，但作为对立面的“同一枚硬币的两面”的被害人，却仍处于“被遗忘的角落”，其相关权利处于缺失状态。具体到量刑而言，被害人参与量刑缺乏理论上和实际操作层面的相关规定。随着对被害人刑事程序保护呼声日渐高涨，对量刑程序的规范化改革，赋予被害人量刑建议权势在必行，在立法上和实践上的亟待完善。

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简介：行政自由裁量权是行政权的核心内容。本文在现代行政的制度背景下，通过对行政自由裁量权存在与异化的法理分析，探讨有效规范和控制行政自由裁量权的途径。

简介：摘要新课程改革倡导教师进行反思性教学，同时通过反思教学促进教师的专业化成长，物理教师应以新课程标准为指导，积极反思教学现状，在理论的学习和实践反思中形成新的教学特色，在反思教学中形成新的教学技能。

简介：生育权是一项基本人权，属于政治概念范畴，也是一个法律概念。它是建立在人与人之间相互尊重基础上的现实的权利。生育权具有双向性特点。保障男女双方的生育权，是实现男女平等的具体表现，也是现代法治社会不可回避的问题。

简介：【摘要】随着现阶段我国人民生活水平的日益提升，人们对于自身权益的保护液原来越重视，在这其中人们提升最多的无疑是对自身隐私权的刑法保护。近些年来，人们对自身隐私权的关注越来越多，有关于隐私权的刑法保护越来越受到人们的重视，因此，我们当今的相关刑法的重点研究对象之一就是对隐私权的刑法保护的探讨，只有不断地加强对这一法律权益的研究探讨工作才能够更好地保护我们自身的相关权利。在这样一种背景之下，笔者对我国现阶段隐私权的刑法保护的现状以及所存在的问题进行了分析，同时，对存在的重要意义做了一定的阐述，并在文章最后对我国的隐私权的刑法保护进行了探讨，希望这些内容能够给我国隐私权的刑法保护的发展提供一定的帮助和启发。

简介：主动学习是新课程学习的首要特征。如何引导学生主动作文，把作文的主动权交给学生呢？我谈谈自己的看法？

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简介：本文从有关大学生隐私权的理论基础出发,深入探讨了学校侵害大学生隐私权的责任认定问题,并进行了深入思考,提出了转变管理观念、提高教育管理者的法律意识、完善大学生隐私权保护制度等方面的建议.

简介：摘要：同人作品是随着互联网发展而迅速起步的作品，广受大众喜爱，但同时同人作品与原作之间的侵权纠纷也随之而来。本文通过探讨同人作品的合法性以及各国对同人作品的态度及约束，认为我国应将同人作品纳入著作权法加以保护，借鉴创作共享协议以及转换性使用制度，引导同人作品健康发展。

简介：一、采用多种方式吸引学生进入积极的求知状态.学生在教师创设的情景中或趣味横生,或悬念于怀,或处于新旧认识的冲突之中,或徘徊在知与不知的矛盾圈内,产生探奇觅胜的求知欲和好奇心,这样学生便很自然地进入最佳学习状态.例如,在教学"循环小数",我通过一个简短诙谐的配乐故事,把学生牢牢地吸引.师生在谈话中,非常自然地进入新课.