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  • 简介:斯宾塞(HerbertSpencer,1820-1903)英国著名社会学家、唯心主义哲学家、科学教育倡导者,被西方学术界称为"现代的亚里士多德"。教育著作有《教育论》。他提出以人类生活为中心,以科学为主课的课程体系,主张科学教育应成为新教育的重要组成部分,科学知识最

  • 标签: HERBERT 教育论 斯宾塞 唯心主义哲学 SPENCER 新教育
  • 简介:查尔斯和爱玛还必须考虑子女们的正式教育问题。达尔文家和韦奇伍德家一直以来都走在时代的前列。查尔斯的祖父伊拉茨马斯对于卢梭在《爱弥儿》中所体现的革命性观念充满兴趣。还曾于1766年找过卢梭,

  • 标签: 教育问题 《爱弥儿》 查尔斯 达尔文 性观念 卢梭
  • 简介:<正>苏格拉底(公元前469-公元前399),古希腊著名的思想家、哲学家、教育家,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤",更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。身为雅典的公民,据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会,但苏格拉底仍选择饮下毒董汁而

  • 标签: 判处死刑 西方哲学 神和
  • 简介:我家有一位三年级学子在乡间学校就读,我越来越景仰学校的那位教师。她不仅包揽了一、二、三年级的所有课程,还设法悄没声地有效履行多种职责,监管他们的健康、他们的衣着、他们的习惯、他们的母亲,还管他们打雪仗。她从事这项奥吉亚斯式的艰辛事业二十余载。宽容又精明。她为孩子们在教室取暖的炉子上煮饭。无论是冷却他们的狂热,还是加热他们的冷汤。她都胜任愉快。她设计他们的校服,清理他们的烂摊子,分享他们的信任。我儿子已经将老师视为挚友,我想他对她讲的悄悄话远比讲给我们的更多。

  • 标签: 教育 三年级 学校 教师 课程 教室
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  • 简介:摘要我国教育从倡导德智体美劳全面发展开始,就一直将提高学生综合素质作为教学目标,生存教育与人生教育作为提高学生综合素质不容忽视的教育内容,得到了教育界内外人士的广泛关注与研究。

  • 标签: 生存教育人生教育研究
  • 简介:摘要重技能、轻人文是当前技工教育较为普遍的现象,这种现象造成了技工院校的学生人文素质下降,影响了学生的全面和谐发展和技工院校培养目标的实现。技工院校应树立全面发展的教育观念,在开展知识和技能教育的同时,精心设置人文课程体系,改革教学方法,加强校园文化建设,促进学生全面发展。

  • 标签: 技工教育人文教育素质教育技能人文双发展
  • 简介:对话教育理论及其实践对传统教育进行了全面的批判与超越.对话促使师生主体间性的达成,解放了教育主体;对话要求师生共享教育话语权,解放了教育权力;对话实现了文本的交互传递,解放了教育文本;对话达成教与学的目标统一,解放了教育本体价值.

  • 标签: 对话教育 主体间性 教育权力 教育文本 教育本体价值
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  • 简介:摘要在教学过程中教师应明确教育目的,不断丰富自身的教育手段。本文通过具体的教学事件将这一教学理念进行了阐述。

  • 标签: 教育目的教育手段惩罚
  • 简介:<正>每年的全国两会,教育部部长都会惦记着来自全国各地的政协教育界别的委员们;惦记着这一年,分布在全国各地的教育界别委员们从基层带来了哪些民意,惦记着那些古道热肠的委员带来了什么样的提案和建议。义务教育能不能延长?2020年以前不会延长近几年,每年的两会上总有代表委员提出将义务教育延长的建议,有的建议义务教育前移至幼儿园阶段,有的建议将高中阶段教育纳入义务教育范围。

  • 标签: 袁贵仁 中国教育现代化 民办教育 教育改革 教育均衡 教育事业
  • 简介:教育督导在一定程度上保障了国家教育方针政策的全面落实.有力促进了素质教育的扎实推进和教育事业持续、健康、快速、协调发展。但在具体实施中.还存在一些不协调现象,难以适应教育现代化发展的需要.因此,无论从内容还是从形式上.教育督导工作都面临进一步加强和改进的问题。

  • 标签: 教育督导 地位 作用 思考
  • 简介:教育实践中,教育规训和教育宽容都是教师重要的教育方式。从现实的情况来看,教师在运用规训与宽容时,都在一定程度上存在矫枉过正的现象。为此,教师应合理把握教育规训与教育宽容的内在的"度",以促进学生健康地成长。

  • 标签: 教育规训 教育宽容 理性认识
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  • 简介:创新教育教育创新是两个出现频率很高、联系比较密切、正在现代教育中发挥着重要作用的新概念。科学地界定两者的内涵、理清两者之间的内在联系,对推进学校教育事业的改革和发展有着重要的现实意义。

  • 标签: 创新教育 教育创新 教学目标 人才观念 素质教育
  • 简介:最近,有三则新闻引起我的注意:一、小学生佩戴“绿领巾”。学校的目的是让未满七岁的学生感知一下能够成为一名少先队员的骄傲;二、“腰鼓”事件。许多小学生为了表示对领导或来宾的欢迎而列队欢迎,时间长久;三、“敬礼”事件。“逢车必敬礼”,半个多小时的时间,就有100多次,虽说为了安全,可有没有这个必要值得深究。

  • 标签: 小学教育 奴化 小学生 少先队员 事件 时间