简介：在教学过程中运用辩证唯物主义的观点和方法分析教材，实施教学，可以使内容繁多的课程变得简单、易学。学生通过学习，不仅能学到课程知识，还能学到认识问题、分析问题、解决问题的方法，因而有利于学生素质的提高。

简介：2010年政治试题题型、题的数量和各模块所占分值与往年相比没有变化，但试题的难度和所考知识点有所变化。

简介：作者把一切与专业有关的洞察力都看做教学的知识基础，认为它们与教师的行为有着内在的联系。由此，本文提出要把教师知识或者教师的实践性知识和正式的命题知识纳入教学的知识基础当中。虽然教师知识与个人经历及情境有着紧密的联系，但教师知识的某些特征却为所有的教师或大部分教师所共同拥有。研究教师知识就是要找出这些共同特征，从而对教师知识的复杂性和特殊性做出公正的评价，但这在方法论上可能存在困难。为了说明教师知识研究的潜在益处以及局限，作者呈现了几种研究的结果。这些研究的一个主要结论是．理解教师知识不仅能够改进教师教育而且能够促进教育改革的成功。最后，作者指出未来研究的三个重要领域。

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简介：知识经济时代的来临,有力地促进了企业文化的发展.本文从中国当前企业文化的现状出发,从知识经济对企业文化影响的角度,试图对中国企业文化发展的策略来进行某种探讨和分析.

简介：

简介：摘 要 中职学校的创新教育应当结合专业学习，以激发学生创造潜能、提升学生核心素养、助力学生终身发展为目标。目前我国中职学校创新教育在取得成效的同时存在口号形式、场室重复建设但应用率低、形式大于内容的情况。本文通过分析中职学校创新教育的环境变迁，借助知识生产模式3理论视角来探讨网络化知识共建共享时代背景下中职学校创新文化生态的建设路径。

简介：本文主要从五个方面讨论了西方文化背景知识在高中英语教学中所起的积极作

简介：大学文化具有独特的育人功能。通过对大学文化育人过程中的隐性知识传递现象进行分析,指出大学文化育人功能的实现得益于大学文化与隐性知识传递间的系统耦合。为进一步了解大学文化育人的机理和规律,构建了大学文化育人多层次隐性知识传递动力学模型。模型分析显示,和谐稳定的社会局面是大学文化育人功能得以实现的基础,确保不同类型“大学人”间的有效接触强度可以提升大学文化育人的质量与效益。最后,提出创建支撑大学文化育人功能的载体和平台、构建“大学人”广泛参与大学文化育人的机制、促进“大学人”文化自觉意识的养成等建议。

简介：摘要本文主要概述了跨文化的内涵，分析了跨文化交际知识在中学英语教学中的必要性，探讨了教学手段，为后期英语的跨文化教学奠定了理论基础。

简介：摘要：随着课程改革不断深入，英语教学改革备受关注。在中职院校英语教学活动中，教师往往忽略了中职学生的学习能力，只是按照既定教学内容教学，导致学生普遍认为英语难学，缺乏学习兴趣。同时教学内容设置没有考虑学生专业发展需要，整个教学过程缺乏针对性和实效性。要想改变这样的现状，教师应积极地创新课堂教学，综合文化背景知识，丰富英语课程内容，让学生明白学习英语的重要性，养成学习英语的习惯。

简介：摘要：高中时期，学生对英语阅读持有厌烦的态度。教师对这种情况的出现展开调查分析，调查发现，学生在做阅读理解时，因对其文化背景不了解而存在一定的阅读困难，读不懂文章导致学生在阅读理解环节得分不高。本文通过对文化知识背景的解读，旨在推广文化背景知识在高中英语阅读中的应用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，文化背景知识在初中英语教学中的重要性逐渐凸显。本文旨在探讨在初中英语教学中融入文化背景知识的有效方法，以提高学生的学习兴趣和语言运用能力。通过分析当前初中英语教学中存在的问题，提出了一些切实可行的建议，以期为初中英语教学改革提供有益参考。

简介：本文阐述了图书馆服务文化的内涵,并从加强馆藏建设,优化馆藏资源;坚持"以人为本",提升服务理念;提高馆员素质,加强管理水平;营造舒适氛围,提高服务水平和开展特色服务,提高服务效率五个方面来论述构建图书馆服务文化的举措.构建和谐的图书馆服务文化促进了图书馆的发展,并且提升了优质的服务水平.

简介：[摘要]目的：通过了解陕西省大学生的中医药健康文化素养水平现状，为在高校推行中医药健康文化提出建议。方法：采取方便抽样法抽取陕西省内高校1076名大学生，采用《大学生中医药文化素养调查表》掌握中医药健康文化素养水平现状。结果：97.2%学生表示愿意了解学习中医药文化，中医药文化素养评分达到（23.98±5.38）分。结论：陕西省大学生中医药文化素养水平普遍一般，但了解意愿强，其素养仍有较大提升空间。建议高校建立中医药健康文化教育长效机制，促进中医药健康文化与社会主义核心价值观相契合，将中医药健康文化融入校园文化之中。

简介：摘要：写作是一个人文学修养的综合能力的反映，它主要包括观察、想象、语言积累以及写作素养等能力。而当代的小学生作为国家未来的栋梁，写作能力是他们的必备素质之一，也是检验他们能力的标准之一，作为一名未涉足社会的成员，校园生活成为他们生活的主旋律。因此，校园环境的好坏，直接影响着学生各方面能力的发展，特别是对于学生写作能力的提升，起着一种潜移默化的作用。基于此，本文阐述了利用校园文化环境，提升小学生作文写作水平的策略，以供参考。

简介：1．天猫的LOGO和100元的某部分图案很相似，不信拿出来看一看。2．秃头的人也是会有头皮屑的。

简介：我想制造一种知识枕头，如果你想学习除法，就打开数学书中除法这一章，然后把它放在枕头下。当你进入梦乡的时候。这种枕头就会把除法知识输入到你的大脑里，使你永远不会忘记。

简介：

简介：2．比拟（1）比拟的特点及作用。把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。