简介：一、文化典籍1．诸子散文：《墨子》《论语》《孟子》《庄子》《苟子》《韩非子》等。

简介：

简介：本文分析了语言与文化的关系及全球化给人类带来的挑战与对外语教学的高标准要求,论述了文化知识在外语教学中的重要地位与介入的有关原则建议.

简介：“汉语知识大赛开赛啦!”近日，一条振奋人心的消息传遍了湖北省宜昌市的中小学，同学们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。

简介：语言是人与人之间进行交际的一种工具，要在交际的过程中准确地使用语言，离不开对文化的了解。本文分析了文化导入的必要性、方法及原则，从而得出结论：在高职英语教学中导入文化是十分重要的。

简介：文言文教学一直以来都是语文教学的一个难点,由于文言文历史久远,古代汉语与现代汉语在词义、语法等方面有较大差别,加之学生对古代社会背景和文化礼俗不太了解,高中的文言文教学就比较困难了。全国卷的文化知识题型给高中文言文课堂教学带来了久违的生气,这无疑是给高中文言文教学吹来了一缕春风,语文教师应该把握好这个契机。

简介：摘要：新时代背景下，教育越来越注重培养复合型人才。英语教学是为了发展学生听说读写四个方面的语言必备技能，同时培养学生的跨文化交流能力，使其更好地适应新时代社会发展。本文聚焦文本解读，分析初中英语教学中语言知识与文化知识的有机融合的有效策略，以期为一线教师构建高品质英语课堂，落实核心素养培养提供有益参考。

简介：对英语这门语言的学习一定离不开对英美文化知识的学习.传统的英语教学是单纯地教语言知识和语言技能,其教学重点是语法和词汇.但是正确的英美文化意识才是具体运用语言的保证,英语作为一门交际型、应用型的语言,在教与学的过程中都应该与英美文化紧密地联系在一起.若对英美文化不甚了解,不仅会造成交际适中断,甚至还可能引起误解以至冲突.

简介：一、在教学中传授目的语文化知识在英语教学中传授社会文化知识不是一件容易的事。首先教师必须对两种语言的文化差异有所了解。教师不仅要向学生提供外国文化的信息，更重要的是能够使学生在不同的场合正确运用。

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简介：摘要：大连海事大学在高等航海教育领域已有百年底蕴，更应主动承担责任，通过对中国传统海洋文化认知的深入，使人们认识到中国传统海洋文化的独特之处。力求通过相关科普文化作品的发行，使古代中国的海洋文化实现创造性转化，同时让未来中国的海洋文化得以奠基。

简介：摘要：教师应依据主题语境，从教材单元各课时词汇，句子及多模态语篇层面所包含的文化知识及内涵入手，将文化知识学习及理解融入到实践活动中，提升文化知识运用能力并促进学生文化意识的形成。

简介：摘要:学员能力提升是一个循序渐进的过程，在日积月累与艰苦训练中提高身体素质，改善生理机能，保持良好的身体形态。但也正是因为如此，在训练学员的过程中，我们会将更多的时间放在体能训练上，而忽视了文化知识教学的重要性。从长远发展的角度上来看，一名优秀的学员应当是“文武双全”的，只在某一方面有卓越的表现，难以实现全面的发展。本文主要对于如何把握学员体能训练和文化知识教学这一问题开展分析，旨在为促进学员的健康成长贡献一份力量。

简介：摘要：在初中历史课堂教学与课本知识中，包含着丰富的传统文化教育，蕴藏着我国5000年来深厚的文化底蕴，初中历史教师在教学过程中应该对传统文化知识进行重点讲解，且传统文化与我们的生活紧密相关，不可分割。节日、服饰、饮食、节气中都有传统文化的影子。将传统文化教学运用到初中历史课堂教学中来，能够带给学生极强的课堂体验感的同时，也能使学生逐渐树立起民族自信心和国家认同感。在日常生活中，时刻影响着学生们的言行举止，促使学生向着更好的方向发展。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师不仅要引导学生学习文化知识，更应进行传统文化的渗透，帮助学生对中华民族博大丰厚的文化智慧进行认知。教师应充分发挥语文学科人文性和工具性的特殊功能，以不同的教学模式引导学生感悟传统文化，确保学生对传统文化的有效吸收，实现学生在语文学习上的不断进步。

简介：摘要：在小学语文教学中渗透传统文化是教学目标之一，是培养学生的文化涵养的有效手段，也是培养学生爱国情怀的有效路径。所以在小学语文教学中，教师需结合教学内容及学生的身心发展特点渗透传统文化。小学生处于身心发展的重要阶段，且具有好奇心强等特点，在小学语文教学中渗透传统文化，教师需要采用合适的方法。下文就小学语文课堂教学中渗透传统文化的方法进行深入探究。

简介：摘要：随着教育的要求越来越高，学校语文教育已引起人们普遍的重视。传统文学教育是中华民族的流传至今的重要文化精神财产。学习它有助于小学生文化素养的提高，对教育的继承与弘扬亦具有积极意义。因此教师们应积极探索把文化渗透到小学校语文课堂中的新教学模式，以充分发挥文化传统的教学功能。

简介：摘要:本文旨在探讨古代文学在初中语文写作教学中的教学运用。首先分析了古代文学在写作教学中的重要性，包括对写作能力的培养和思维能力的提升。接着详细介绍了古代文学在初中语文写作教学中的具体教学运用方式，包括文言文的阅读与仿写、古代文学作品的分析与评价以及古代文学的创作与表达。通过案例分析，进一步说明了古代文学教学运用的效果与价值。最后，提出了实施古代文学教学的建议，并对未来的研究进行了展望。

简介：摘要：新教改如火如荼的展开催生了另一新名词“新高考”。2015年前后随着“中国学生发展核心素质”文件的发布教育界就掀起一系列革新教学理念，改变教学方法的争论。在我们现如今的高中。不管是高一高二还是高三除了要重视分数，也更加看重学生的全面发展。学生数学成绩不理想。归其原因就是学生没有成套的数学学习方法与数学理论框架。本文就基于新教改新高考的背景下，对如何提高学生的数学文化知识进行研究和分析。