简介：随着网络和计算机的快速发展,远程开放教育时空的分离、师生的分离和学习资源的分离,学生自主学习学更加灵活、方便,因此目前远程教育界有不少人士认为,在不远的将来面授辅导将会消失。但是笔者认为面授课不但不会取消,反而会得到更多的关注和理解,变化的可能仅在于形式。笔者从＂理解＂出发提出了面授教学的几点建议。

简介：本文提出了链表结构上的快速排序与归并排序算法，该算法使排序过程中的数据元素移动次数减为零，能满足在链表结构上进行高效排序的需要。

简介：应用写作课堂教学的设计，在教学内容的安排上要遵循以学生为中心的原则；在教学形式、教学过程的组织上应遵循学生心理认知规律的原则。只有这样才能取得最佳的教学效果。

简介：电大系统实施＂质量工程＂,提高教育质量,必须进行有效的教学监控。本文根据电大系统办学的特殊性结合电大办学过程,对教学监控六大原则分要点进行了探讨,力求加深对教学监控原则的理解与把握,促进教学的有效监控。

简介：国家赔偿的归责原则是国家赔偿制度的核心.围绕我国国家赔偿法确立的究竟是什么原则?违法原则的涵义等问题,法学界进行了长期而深入的探讨,但至今尚未有定论.文章认为,根据国家赔偿法第2条的规定,违法原则是我国国家赔偿的唯一原则;违法是指违反严格意义上的法律、法规.对于程序违法及自由裁量权行使不当是否属于违法的范畴应具体问题具体分析.

简介：法律原则裁判功能的适用是法律原则可诉性的根本点,一般来说,法律规则优先于法律原则作为裁判依据,但是在某些特殊情形下,法律原则得以优先适用.法律原则的适用需要有严格的条件限制,即符合文中所述两个标准的时候,法律原则才能优先于法律规则作为裁判依据.

简介：加重犯的产生，是为了克服观念竞合与实质竞合处罚过轻的流弊。传统理论中情节加重犯、结果加重犯的概念模糊、界限不清、功能指向性弱。“行为加重犯”是指故意基本犯罪行为之上又实施故意犯罪，导致法定刑升高的情形。在对分则中“致人重伤、死亡”是否成立行为加重犯进行考察时，必须以罪刑均衡原则为圭臬。行为加重犯概念的独立具有意义：与一般加重犯不同，行为加重犯中的“附加犯罪”可能单独存在未完成形态，在该情形下不以基本刑处罚。与一般加重犯不同，部分实行者符合“行为加重条件”，其他共同犯罪人也能不以加重条款处罚，只能以基本刑论处。

简介：思想政治教育工作始终是我国高校工作中的重要内容,建设高校思想政治教育网络载体,消解网络对大学生群体带来的冲击性负面影响,提高高校思想政治教育工作的效率和效果,要主要把握好虚拟性和现实性相统一的原则、开放性和聚合性相协调原则、导向性和交互性相配合原则,高校要从提高对思想政治教育网络载体建设的重视力度、加强专业队伍培养、完善运行规章制度、加强科学研究等几个方面入手。

简介：在高校思想政治理论课的教学改革中,必须正确处理知识传授与思想教育的关系,始终把“育人”这一目标放在首位；统筹安排思想政治理论课必修课程之间的横向整合关系及与中学相关课程之间的纵向衔接关系；在坚持理论教学基础地位的前提下,合理建构与实践教学的关系,以进一步提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和感染力.

简介：根据研究与实践,总结了不同类型GPS接收机联合作业数据处理的关键技术,并以实例证明了其正确性。

简介：政府的执行力是政府有效执行政策的关键要素。近年来,地方政府的执行力弱化问题已成为各方关注的焦点。影响地方政府执行力的因素很多,本文试图通过对观念文化因素的分析,探讨提高地方政府执行力的途径。

简介：政府执行力是政府的核心要素之一，是政府组织履行职责与提高自身合法性的重要前提。政府执行力与和谐社会具有一定的同构性和互补性，提升政府执行力对构建和谐社会具有重要的意义。构建和谐社会，提升政府执行力，应变革和创新政府管理理念，合理界定政府职能边界，培育政府执行主体的执行力素质，构建协调高效的政府执行机制，强化责任追究，建立科学的考核机制和执行监控机制。

简介：生词的词义随着上下文的变化而变化，在阅读过程中碰到生词，单凭查阅词典定义是不能解决的，解决阅读词汇量的问题的关键在于掌握恰当的阅读理解和积词方法。本文探讨了阅读理解课中如何教学英语词汇的问题，提出了通过上下文提供的线索猜测目标生词的方法。归纳出七种上下文提供的线索，反义词语线索、同义词语线索、定义线索、释义线索，语法功能线索和构词要素线索，并指出利用这些线索达到猜词和理解文章的目的的具体步骤。

简介：英语阅读需要较大的词汇量,通常我们的学生较难很好地掌握,以致造成理解上的障碍.科学地掌握一些构词法方面的知识,有助提高阅读理解的准确率.

简介：法语的冠词是很小的一个语言单位,但在语言的理解和运用中却扮演着极为重要的作用.通过对冠词的确指和泛指、重复与省略以及缩合等几个方面的界定,对法语的冠词在语句理解中的功能进行了分析,得出一些规律性的认识,使初学者能够正确地理解和把握法语冠词的运用.

简介：教育公平是指公民的受教育权能够通过制度性的保障而公平地得以实现的一种社会权利分配状态。在高等学历教育阶段,也应当保证教育公平。高等学历教育阶段的教育公平,其法价值追求是程序公平。其立法应该贯彻必要差别原则。

简介：11岁时，你在干嘛？11岁，王洛勇孤身一人去外地一所戏曲学校学习京剧，17岁，因受伤和变声，不得不改行，到武汉音乐学院主修法国号，毕业后当了一名“洋吹鼓手”24岁，赴上海戏剧学院报考话剧表演专业，毕业后留校担任教师28岁，他只身来到美国学习西方戏剧。

简介：效度是评判一套试题质量的主要标准,对于测试而言,衡量试题设计的优劣取决于其效度。英语专业八级考试是考查英语专业学生的专业水平测试,而其中听力测试部分又是专业八级考试的重难点。现选取2014年英语专业八级考试真题为研究对象,对听力试题测试部分进行内容效度和结构效度的分析,对该项英语测试试题设计的科学性和有效性进行深入分析探索。旨在不断提高和完善听力测试的内容和形式,使专业英语八级这项测试的效度更为可靠。

简介：

简介：1981年7月,由已故南京大学前校长匡亚明先生倡议,由华东师范大学中文系徐中玉教授主编,许多著名高校的教授们参与编纂的《大学语文》开始发行。1996年6月,仍由徐中玉先生主编,对原教材动了“大手术”。徐先生在新版本的“编写说明”中说:“本书的编写,先做了许多调查研究。曾向六十多所全日制高校了解已经开设《大学语文》课程的情