简介：<正>从1993年我国商业银行实行新会计制度后,最引人注目和颇受争议的一个问题,就是记帐原则由“收付实现制”变为“权责发生制”。由此引发了银行利润的虚增,使银行动用大量的营运资金垫缴利税,以致严重影响了自身的生存和发展。因此,有人开始对权责发生制表示质疑,提出银行核算应以收付实现制为基础。那么,产生银行虚增利润的本质原因是什么,权责发生制与收付实现制孰是孰非呢?本文拟就此问题进行较为深入的探讨。一、权责发生制的内涵、外延及应用程序权责发生制又称“应计制”,是传统会计据以确认、计量和记录资产、负债、收入、费用的基础。1975年发

简介：高职教育肩负着为社会培养生产、服务和管理一线的高素质技能型人才的使命,产教融合是高职教育发展的必然要求,现代学徒制是高职教育人才培养模式改革与发展的必然趋势。以南京科技职业学院智能制造学院现代学徒制的实践经验为例,探讨现代学徒制的实现路径,构建现代学徒制“CIBL”课程体系,试点校企“双标准”考核评价方法,培养高水平“双导师制”教学团队,解决执行现代学徒制中突出的四个实际难题,为同类学校和专业提供可借鉴经验。

简介：高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,是培养高职人才综合素质的必然途径之一.在新形势下,对高职院校的英语教学进行全面改革,实施＂走班制＂分层教学,是目前高等职业教育进一步发展的要求,体现了高职教育的办学特色和培养目标.但高职英语＂走班制＂分层教学在实施过程中也存在不少问题,严重影响了＂走班制＂优势的充分发挥,为此,本文将对这些问题进行探究并提出相应的对策,以期完善＂走班制＂在高职英语分层教学中的实施.

简介：通过比较与分析研究,在各级学校开展五人制足球赛,有利于促进学校足球运动的开展与提高,缓解学校体育活动场所供需矛盾,并能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾,从而推动我国足球运动的发展与普及。

简介：目前，在我国的职业教育中，订单培养还存在诸多利益性的矛盾，而推行现代学徒制也存在不少现实的制约因素。通过推行“虚拟订单”这一企业、学生和家长都比较认同的培养模式，以此做为抓手和切入点来探索现代学徒制的人才培养，从而加快现代学徒制这一新型职业教育模式的实施步伐。

简介：摘要本文针对中职生不良道德素质，分析了我校实施德育导师制的目的意义，提出了实施步骤、操作方案，并总结了我校两年来实施德育导师制的工作成效。

简介：

简介：我院根据中组部、人事部、教育部《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》(人发[2000]59号文件)、《高等教育法》和省、市有关事业单位人事制度改革的文件规定，结合全院实际，于3月213至3月2013实施了全员聘用制工作。收到了显著的成效，开创了建院三年来人事制度改革的新篇章。

简介：在人口出生率降低、老龄人口不断增加的今天，日本企业普遍面临着中老年技术人员陆续成批退休．亟待培养年轻的技能接班人的局面。为了培养和提高年轻人的职业技能，帮助他们顺利就业并担负起在未来社会经济建设中的技术重任．日本近年来不断加强职业教育体系的改革与完善。

简介：以高达干酪为主要原料,采用单因素试验和多指标正交试验,对再制干酪乳化温度、乳化时间、搅拌速度、冷却条件进行优化研究,通过对产品硬度、弹性等物性的影响,确定块状再制干酪的最佳乳化条件。

简介：现代学徒制是当前高等职业教育与区域产业经济深度融合的一种人才培养模式。在这种模式下,招生即招工,学生具有双重身份,即学校学生和企业员工。现代学徒制人才培养模式的顺利开展及其预期效果的实现,必须有法律政策的支持、学校和企业的主动参与以及学生家长和社会各界观念的转变和积极认可。

简介：现代学徒制是在继承和借鉴传统学徒制育人模式优点的基础上，结合现代职业院校的系统理论教育而发展起来的职业教育人才培养模式，是一种学校与企业合作式的职业教育制度。我国现代学徒制尚处于探索阶段，还存在政府责任缺失、企业积极性不高、校企合作不深等诸多问题。文章分析了我国现代学徒制实施过程中，政府、学校和企业应当承担的责任，只有通过三方的共同努力、分工协作，才能发展符合我国职业教育实情的现代学徒制。

简介：针对甲醇水蒸汽重整制氢过程，计算了反应体系中可能包含的四个主要反应的化学平衡常数及其随温度的变化：并以蒸汽重整和逆水汽变换反应为独立反应，研究了温度和水醇比对平衡状态的影响。其结果对实验研究选择合适的反应温度和水醇比提供了理论依据，也为催化剂的开发提供了研究方向。

简介：当前大学生从事社会兼职呈现功利目的强、学习与锻炼质量不高的突出问题,提出导师制学生社会兼职管理有助于解决大学生社会兼职管理困境。导师制学生社会兼职管理是落实＂三全＂育人行动的一大举措,是为保障学生兼职安全、促进学生兼职质量、提高人力资本的有益探索,对大学生职业生涯发展有着重要意义。高等教育管理者可以从过程、管理、指导、评价等角度具体构建导师制学生社会兼职管理的具体工作模式。

简介：伴随着我国现代化进程，职业教育已成为制约我国经济和社会发展的关键因素。在企业层面，企业需要足够数量的具有熟练操作技能的基层员工；在社会层面，大批量的适龄劳动者要获得工作岗位，也需要经过职业教育的技能培圳才能找到合适的工作岗位。因此，办好职业教育已成为关系到国家发展和社会稳定的核心问题。大力发展职业教育，己成为全社会的共识。

简介：目前,多所高职院校都开展了学徒制教学,企业与院校合作培养符合自己企业发展需要的高素质技能人才,以满足企业发展需要。实施现代学徒制,有利于缩短员工和企业的磨合期,提高企业职工队伍的整体素质,改善企业的人才结构,进一步打造企业品牌,实现可持续发展。而现代学徒制的教学和一般教学不同,既要像其他学生一样学习理论知识,又要到企业实地跟师傅学艺,因而不能用传统的教学管理方法和手段去进行学徒制教学管理,要结合本校和企业实际情况制定一套自己的教学质量管理办法。

简介：高职院校学分制改革是一项系统工程，涉及教育理念、教育目标、教育制度、专业设置、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段以及整个人才培养模式的改革，必须坚持以科学发展观为统领，优化外部环境，改善内部条件，培育高职特色。

简介：学徒制在经历前学徒制、近代学徒制演变后,在新时期由于被赋予了＂现代性＂特征而获得新生。但要想使其在中国教育发展黄金期中取得长足进步,探索学徒制中最重要的师徒关系的有效发展是必由之路。为此,以师徒关系的现代性为依照,分析师徒关系在现代学徒制具体教学过程中所产生的各类影响,并对其消极影响的解决之道进行探讨,最终提出为更好实施现代学徒制而构建新型的、和谐的师徒关系的建议。

简介：项岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。现代学徒制是顶岗实习的重要手段，是利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位适应期，提高就业竞争能力的有效途径。职业教育是教育的重要组成部分，是推动我国工业化、现代化发展的重要力量，对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要意义。要实现职业教育的健康快速发展，仅靠传统意义上的学校职业教育是不够的，加强顶岗实习环节中学徒制比例，实行职业学校教育与顶岗实习并举及融合，是我国现阶段职业教育改革的一个重要发展趋势。

简介：文章针对当前高等职业院校体育课程结构存在的问题，试图从培养学生终身体育锻炼意识及在教学形式、内容、方法等方面进行研究，提出体育课俱乐部制教学是职教体育教学的最佳发展平台。