简介:临床医学生在毕业前需经过临床实习这一阶段,此期间的学习对今后行医影响甚大。本文作者从事临床教学多年,对如何提高实习医生的心理素质,做好带教工作提出切实可行的办法。实习医生的心理特点如下:恐惧胆怯心理;自尊心理;松懈心理。针对上述首先帮助学员树立热爱本职、刻苦钻研、谦虚谨慎、不断进取的良好作风;对其进行热情、耐心的思想辅导和业务指导。其次,体贴实习医生的疾苦,做好心理疏导。带教老师做到理解人、尊重人、关心人。最后根据临床实际,采取灵活多样的带教方法。即:①坚持计划并灵活调整。保证教学计划落实基础上,结合临床适时调整教学方案。②角色互换与评教评学。带教老师严格要求自己,处处做学员的榜样,同时让学员监督考评,破除学员畏难情绪,增强他们的心理耐力。③教学查房与经验讲解。让学员明确应孩怎么做,需要做什么。带教老师可即兴讲解自己多年的临床经验以弥补教学查房的不足,使学员掌握解决问题的思路和方法要领。④小讲课与小测验。小讲课的讲解内容短小精悍、重点突出、针对性强。小测验形式灵活多样,以基础知识和临床实践操作为主。总之,带教老师要注重对实习医生心理素质培养.同时在业务技术方面传帮带,才能带出德才兼备、合格的好医生。