简介:摘要:目的:探究在血液透析技术操作教学工作中融入沟通技巧的效果。方法:对岳池县人民医院2018年6月-2021年12月血液透析中心40例实习生予以抽取,随机做规范的分组处理(每组20例),对照组实施常规教学,观察组在此基础上融入沟通技巧;就两组考核结果、患者满意度加以对比。结果:经对观察组考核结果展开评价,评价结果与对照组比较,前者考核结果各指标数值较高(P<0.05)。经对观察组患者满意度展开评价,评价结果为95.0%,与对照组65.0%评估结果比较,前者患者满意度较高(P<0.05)。结论:在血液透析技术操作教学过程中融入沟通技巧效果显著,可提高教学效果并优化护理质量。
简介:摘要目的探讨两种不同尿管外固定方法对临床护理效果的影响。方法选择神经外科需留置尿管的病人226例,随机分为两组。实验组118例收集本院手术室或临床科室床旁行气管插管后剩下未使用的气管导管内芯塑型S型钩,将导管芯塑型S型钩挂于床边,然后把集尿袋挂于导管芯塑型S型钩上。对照组108例传统方法使用一次性绷带将集尿袋绑于床边。比较两组留置尿管外固定期间患者或家属使用方便情况和临床护士的护理情况。结果实验组低于对照组(P<0.05),两组对尿管固定使用情况比较有统计学意义(P<0.05)。结论导管芯塑型S型钩承重力强、坚固、不易脱落、便于取下,使用安全,操作简便,省时,省力,易于取材,而且可以回收消毒再利用,便于临床推广,提高护理质量。