简介:摘要:目的:探讨在内科护理中健康教育的应用及体会。方法:研究开始阶段为2021年5月,结束时间节点为2022年5月,将本院内科收治的患者作为研究期间的样本,从所有患者中选取具有代表性的100例患者资料进行分析,对患者资料进行统计和整理后,使用计算机相关软件纳入患者资料并进行排列序号,并使用分组软件完成分组。其中50例患者接受常规护理,将其纳入与研究主体对立的参照组中。另外50例患者接受常规护理+健康教育,设为研究组。统计患者护理后的相关变化,并加强分析。结果:研究组患者接受健康教育后喝酒、饮食规律、用药规律及健康锻炼的患者,除喝酒比例低于参照组外,其他比例均高于参照组(P<0.05)。结论:将健康教育应用到内科护理工作中,能够提高患者的健康知识水平,并改善患者的生活习惯和身体状况,在内科护理中应用具有良好效果,值得借鉴。
简介:摘要:目的:探讨在眼科护理中应用优质护理的效果。方法:选择2022年1月至2023年1月期间的80名眼科患者,采用随机抽取法将他们分为观察组(n=40)和观察组(n=40),对观察组采用标准医疗模式,对观察组进行优质护理,观察两组患者的负面情绪变化结果:两组护理后SDS和SAS得分大幅下降,与护理前有显着差异(p < 0.05);SDS和SAS在观察组接管后得分低于对照组,差异在统计上有显着性(p < 0.05);观察组等待咨询的患者比例< 10分钟,10 ~ 20分钟高于对照组,21 ~ 30分钟低于对照组,差异在统计学上有显着性(p < 0.05)。结论:为眼科患者提供高质量的护理有助于提高护理质量,促进对治疗的健康态度,提高护理满意度和生活质量,应予以鼓励。