简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：设计说明:蒙—敕勒川主题会所是以蒙汉文化交融为主线的空间设计,空间中将蒙古族传统视觉元素,如蒙古族传统蓝白色、传统的四方连续牛鼻纹图案、蒙古包菱形的哈纳造型等与中式家具融合于同一空间,在其他就餐空间中将中式传统的隔断赋予现代几何线条再置于蒙古包造型的空间中,将封闭的蒙古包哈纳解构成现代落地橱窗,借用园林中的借景、造景手法,将室外一望无际的大草原风光映入室内空间中,形成一个蒙汉文化相互融合、传统与现代造型相对比的多元共生的“蒙—敕勒川”主题会所。

简介：工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。

简介：介绍了单纯再生塑料'单阶注射+双阶挤注'组合的三阶单点双层夹心注射机构主要结构、工作原理及应用特点,通过实际应用证明研制的废旧再生塑料夹层双阶注射机可推动废旧包装塑料的回收再利用。研究了三阶单点注射单纯再生塑料双层夹心制品的成型技术;探讨了持续拓展三阶单点注射的应用领域。

简介：研究了废旧塑料十二个方面可持续发展资源化技术的创新方案,指出废旧塑料资源化企业需大力推进废旧塑料资源化技术的创新,驱动循环经济的持续发展。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：绿色清洗解决方案贯穿于废旧塑料包装资源再生塑料资源的全过程,防范二次污染风险,持续生态环境健康发展。提出了废旧塑料包装再生塑料资源绿色清洗解决方案创新驱动的内涵;研究了废旧塑料包装再生塑料资源水清洗、无水清洗两类绿色清洗解决方案创新驱动的现状和持续发展;指出基于生态环境保护准则的绿色清洗解决方案,持续推动废旧塑料循环经济的持续发展。

简介：无溶剂复合工艺,说难不难,因为其可重复性强,其实入门要比干式复合简单多了;但是要成为高手,任何问题都能手到擒来地理清思路,找准解决方案,那可就不简单了!想想我们中国地大物博,各个区域的地理、气侯差异,而复合结构、应用的薄膜、油墨、胶水品牌也都不一样!