简介:工文艺学科差异大,教学评价标准不清晰、且评价机制建立难度系数大,因此在一个相对合理的平台上建立统一的评价机制是必要的。依据协作学习理论、混合式教学理论等理论基础,借鉴学院实际情况构建“工文艺学科教学质量评价构建的‘三步走’模型”。该评价体系的构建有助于更好服务学科发展,着眼教学全局工作,提升学院学科发展、学生整体水平以及教师个人的教学能力与科研水平。
简介:文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。
简介:艺术设计专业课堂教学有其独特的形式,创造性、前瞻性及实践性是非常关键的,教学目的就是激发学生的创造力和动手能力,右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法,对活跃课堂气氛,挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索,全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情,这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。
简介:为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。
简介:中国纸箱业经过20多年的持续发展,已基本摆脱落后状态。但是大发展也给各地带来了不少问题,最突出的就是产能过剩。生产线过多.小企业过散,产品过杂,价格背离价值.企业面临生存压力。纸箱企业摆脱困境.寻求出路已成当务之急。
简介:民营企业家是企业文化的最佳提炼者。民营企业文化的形成过程实质上就是企业家在挖掘深藏在员工心灵深处的观念体系,结合企业的战略目标和企业的利益共同点提炼出企业的经营哲学、价值观、特色和
简介:10月19日,上海国际全印展第二天,小编意外发现一款能大大提升软包装企业生产效率的产品——SICORMANStripbladeS80组合式刮墨刀。
简介:针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学:教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。
简介:2007年10月1日,舒若思被任命为开利建筑系统及服务亚洲区总裁。舒若思于2007年3月加入开利,时任开利商用冷冻亚洲区副总裁兼总经理。之前,他在暖通空调行业己经工作了18年,在亚洲地区工作了5年。舒若思获得了旧金山大学国际商务工商管理硕士(MBA)学位,以及加州大学戴维斯分校机械工程本科学位。
简介:插画的发展经历很久的历史,看似极其平凡的插画其实孕育着不平凡的内涵,从世界最古老的洞穴壁画到中国古老的图画艺术部深刻显示出插画的魅力。商业插画课程是现代艺术设计中的专业课程,随着现代艺术的市场化与电脑信息技术的结合,商业插画更彰显出独特的社会生产力,插画进入到了商业的领域,高校艺术设计课程中如何运用传统与现代的结合,衍生受市场欢迎的商业插画产品是本文要解决的问题,本文从手工艺衍生品中的T恤设计、插画工艺品设计等方面研究,力求推崇出从课堂到实践的好作品,把插画应用在商品信息时代中,对社会和艺术设计教学提供必要的经验。
简介:在产教融合背景下,文章提出环境设计专业中构建渐进式校企合作模式的探索与改革。在大一至大四的课程中,校外企业根据教学目的与要求逐渐加重环境设计专业内课程的参与度,根据年级不同分别提升学生的专业能力,保证与市场、行业需求动态协调发展,对学生进行全方位的专业教学与引导。通过校企合作模式的建立,可以实现课程内容与行业要求、学校与企业对接,最终在培养学生实际应用能力的同时推进高校向应用型大学发展。
简介:建立不同层次养老模式,首先需要关注老年人的需求,其次为老年人有针对性地搭建相关服务,最终构建面向不同层次的养老模式。本文以孝陵卫200号社区为例,通过实地调研、回归分析、功能模拟、迭代推导、案例验证等方法分析了不同层次的老年人不同层次的需求,同时借鉴大量国内外成功案例,为本土化的不同层次的养老模式构建提供了具体的建议和实施方案,提供了一系列解决当下养老问题的新思路。
简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。
简介:首期安盛培训《纸箱专业中级培训课程》已于2004年10月30日~11月2日,在深圳市福田报税区内的美福瓦通纸品(深圳)有限公司举办。
简介:在瓦楞纸箱生产行业,有很多常规维护性活动。包括机器、设备的安装与维修、上油和添加润滑剂、更换零件、清洗机器等,如果操作不慎,很可能发生危险。因此,生产第一线的安全管理毫无疑问是纸箱厂管理工作的重中之中。
基于工文艺多学科背景下的教学质量评价体系构建
浅谈关于中职学校网络技术专业开设Fedora课程的探讨
浅析影视广告课程教学中的创意思维右脑先行
中高职贯通设计类专业基础课程教学改革探索
从纸箱厂价格战看理性构建营销价值链
民营企业家在构建企业文化时应注意四点
化繁为简,换刀速度快过小李飞刀!思可满刮墨刀品质与世界同步
工业设计《PROE基础》课程分层次差异化教学研究
领略先行者的敏锐——对话开利公司建筑系统及服务亚洲区总裁舒若思
商业插画课程教学中的手工艺术衍生品的研究
构建环境设计专业与企业渐进式合作模式的教学改革与研究
面向不同层次的养老需求模式构建——以南京理工大学社区为例
因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践
这正是我们需要的专业培训——首期安盛培训《纸箱专业中级培训课程》受欢迎
组织、计划、监督、执行——构建厂区维护安全体系:英国瓦楞包装协会(Corrugated Packaging Association, CPA)厂区维护安全操作手册(Ⅰ)