简介：<正>平面向量及其运算是高中数学的新增内容。它融数形于一体,具有代数形式和几何形式的双重身份,是中学数学知识的一个重要交汇点,是解决众多问题的

简介：通常情况下，物理教师较多地关注物理探究课上学生探究过程的开展和探究结论的获得，对实际探究教学的有效性思考不多．而课堂探究教学的有效性直接影响学生科学态度的形成和科学素养的提高，如何有效地开展课堂探究教学活动，值得关注．

简介：现在的农村初中校所面临的问题比较多，其中比较普遍的比如学生流动性大，生源素质普遍不高或难以保证，学生在校时间只有有限的七个小时等等，这些问题客观存在，也无法改变，在这样的现实面前，要提高教学质量，只有向课堂要效率。

简介：物理学是一门以实验为基础的学科，由于其显著的实验特点，学生操作技能的掌握情况在实验中被充分展现．在现有的条件下，学生实验技能的考查还是局限于纸质笔答的形式，因此，在历年的中考中，实验所占的比例非常大，在中考复习中，关注实验评价的复习，不仅可以加深学生对物理知识、规律的理解和掌握，而且可以有效的提高学生的实验技能．本文就如何进行实验评价，谈一点粗浅的看法．

简介：高中物理是高一学生普遍认为难学的学科，其原因主要在于初高中课标在能力要求方面跨度过大。解决好初高中课程学习的衔接问题，它不仅是高中教师的教学任务，也是初中教师在教学中必须关注且注意主动做好的工作。初中教师关注并做好初高中课程的教学衔接，主要体现在“引导学生初步领悟物理分析方法；引导学生运用数学解决物理问题”这两方面。

简介：

简介：“关注学情，以学定教，追求有效教学”已成为当前课改关注的热点问题．本文在聋校数学课程标准理念的指导下，从尊重需要、开发主体潜能的目标出发，通过对当前聋校数学课堂教学的分析及反思，提出并阐述了聋校数学课堂中要关注聋生的心理特点、知识经验、学习方式、学习动态，从而使聋校的数学课堂“实”起来．

简介：物理学是一门以实验为基础的学科．因此，在物理中考题中专门有一个大题来考查物理实验方面的内容，如何才能提高这一部分考题的考分呢？除了要认真解题外，还需要认真复习，复习时应注意哪些问题呢？

简介：以学生发展为本的“生本主义”教育理念正逐步深入人心，编制“前置作业”是“生本教育”的突破口。“前概念”是指学生学习前所已有的经验与观念，对学生的学习起着决定性作用。本文简要说明编制前置作业的意义，着重介绍了基于“前概念”原理编制前置作业的策略。

简介：通过科学教育让学生初步认识科学及技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，从而使学生形成将科学服务于人类的意识，这是近年新课标所追求的目标，从而形成了一类关注前沿科技的中考试题．这类试题一般是以人类正在进行或准备进行的探索、科学上的重大发明或发现、新材料的发现及其应用等为命题材料，主要考察学生收集信息、分析信息和处理信息的能力．解答这类问题，

简介：学生是独特的，教师要尊重差异、珍重独特。在物理教学中关注个体差异，做到教学目标差异化，教学内容差异化，教学模式差异化，教学方法差异化，教学措施差异化，课堂练习分层设计，课堂提问分层设计，课堂教学分层评价。从学生出发，尊重个体差异，让物理课堂重新焕发生命的活力。

简介：集团公司是以一个或若干个大型企业或大型公司为核心,通过投资、兼并等方式,把具有生产、技术、经济联系的各个独立的法人单位,以股权联结和契约合同为纽带而建立起来的一种大规模、多种形式、多层次结

简介：<正>2014海南中考第24题是函数综合题,不但考查相关的基础知识,且特别注重考查转化思想、数形结合思想的运用能力以及探究能力.题目:如图1,对称轴为直线x=2的抛物线经过点A(-1,0),C(0,5)两点,与x轴另一交点为B.已知M(0,1),E(a,0),F(a+1,0),点P是第一象限内的抛物线上的动点.

简介：2010年的苏州市物理中考试卷的命题是在2009年全省统一命题、江苏省等五部委出台“五个严格”和苏州市教育局关于执行“三项规定”的大背景下完成的，因此受到社会各阶层的广泛关注．纵观今年的苏州市物理中考试卷，可以发现从内容到形式吸取了近几年苏州市初中物理中考改革的成功经验，努力体现课程改革的精神和物理课程标准的各项要求，以促进学生的发展为目的，强调基础性，注重应用性，增强探究性，保持连续性，体现公平性，受到广大教师和学生的欢迎．

简介：在数学教学过程中，教师往往注重三维目标中的知识与技能方面的教学，而轻视甚至会忽略过程与方法、情感态度与价值观的形成和培养．下面主要围绕两个案例，针对“数学试卷讲评课中如何体现和强化情感态度价值观目标”这个主题进行相关的研究和反思．

简介：摘要为提高图书馆服务的科学性与精准性，利用大数据工具——百度指数，并采用Matlab软件对东北大学图书馆近7年社会关注情况的时域变化波动、关联信息需求进行了重点研究。研究结果表明，关注度具有明显的时间阶段性、业务集聚性特点。