简介：【摘要】目的：探讨对糖尿病肾病患者实施综合护理干预对遵医行为、自护能力、健康行为的影响。方法：选取2022年2月-2023年2月期间我院收治的糖尿病肾病患者80例，随机按1:1比例分为对照组（n=40）、研究组（n=40）。对照组实施常规护理，研究组实施综合护理。评价及对比两组的遵医行为、自护能力、健康行为。结果：研究组的遵医行为依从性高于对照组（P＜0.05）；研究组的自护能力、健康行为评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对糖尿病肾病患者实施综合护理干预，在提高遵医行为依从性及自护能力方面作用明显，有助于促使患者健康行为形成，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：探讨老年冠心病患者给予认知行为干预联合健康教育对其生活质量及遵医行为的影响。方法：选取本院在2020年10月到2022年10月期间收治的70例老年冠心病患者，按照随机数字表法分为常规组和试验组，各35例。常规组患者应用常规护理，试验组患者应用认知行为干预与健康教育联合护理，对比两组患者生活质量、遵医行为和护理满意度。结果：护理前，两组患者生活质量各项评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，试验组患者生理职能、心理功能、精神状态和总体健康各项评分均高于常规组（P＜0.05）。护理前，两组患者遵医行为评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，试验组患者情绪认知管理、疾病医学管理和日常生活管理评分均高于常规组（P＜0.05）。试验组患者护理满意度97.14%高于常规组80.00%（P＜0.05）。结论：老年冠心病患者给予认知行为干预联合健康教育，可以显著提升其遵医行为，改善生活质量，提高护理满意度。

简介：摘要：目的:分析精神分裂症暴力行为患者应用行为干预联合心理护理的有效性。方法：随机将100例精神分裂症暴力行为患者设置成接受常规护理的对照组和接受行为干预联合心理护理的观察组。将两组的应用效果进行观察和对比。结果：观察组患者暴力行为评分、保护性约束维持时间和病情症状改善情况优于对照组，（P

简介：摘要：随着教育改革的深化，小学数学教师需要持续加强教学创新，提高课堂教学质量，如此才能充分发挥数学教学的育人作用，助力学生全面发展。而在此过程中，教师就要认识到教学反思的意义和价值，并且能够通过合理的教学反思行为构建数学高效课堂，提升自身的执教水平。但就现实情况而言，部分小学数学教师的教学反思行为存在一些问题，使得教学反思没有获得理想效果。基于此，本文就小学数学教师教学反思行为的策略展开探究，希望能为相关教育者带来启迪。

简介：摘要：随着社会的快速发展，为了整个社会稳定和谐地发展，我国的法律体系不断地走向成熟，在很大程度上对社会进行了有效的约束与管控。其中民法总则得到了深度的完善，但是在实际民法应用过程中，也相应地出现一些问题，因此需要相关人员或专家，对实际民法应用中所出现的问题进行总结分析，积极探寻各类型问题出现的原因，在此基础上使得民法总则更进一步的完善，发挥出其应有的效力。国家在不断的发展中，需要通过法律对社会进行约束，若未能建立完善的法律制度体系，将会影响整个社会发展的安定，法律的完善需要根据现阶段的社会发展情况进行修正，面对所出现的立法问题，应当及时洞察处理，针对实际情况与法律理论不相符的状况，为了使在实际生活中有效执行，相关部门需要将民法总则法律行为效力的问题置于关键环节。

简介：【摘要】随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，基于文化自信与优质国货彩妆品牌的不断涌现，国货彩妆市场不断扩大。为了帮助国货彩妆企业明确品牌定位、提效营销策略，本研究基于社交媒体平台中对于国货彩妆的舆论聚焦分析，通过关键词分析、语义网络构建和情感分析，明确了消费人群对于品牌及产品的舆论点和国货彩妆代表性企业的营销特点；参照消费行为研究领域中的TPB模型，设计国货彩妆消费行为影响因素问卷，通过对问卷结果的分析构建回归方程。

简介：摘要：随着社会的不断发展，建筑施工行业作为一个重要的基础产业得到了迅猛的发展。然而，在建筑施工过程中，工人安全问题一直是亟待解决的一个重要问题。本文以建筑施工中工人安全行为的管理为研究对象，通过分析工人安全行为的关键因素以及各方面存在的问题，并结合现有的研究成果，提出了一些有效的管理策略，旨在为建筑施工企业提供一些有益的参考和指导。

简介：摘要：在新课程的不断深化下，在儿童的自主性游戏中，如何对儿童进行有效的聆听，已成为幼儿园教师最重要的工作。在幼儿自主游戏过程中，通过强化对幼儿的聆听，可以及时了解到幼儿的心理特点，进而可以有效地协助幼儿园老师根据幼儿的心理特点，进行有针对性的教育，减轻幼儿心里的包袱，让他们可以更好地健康、幸福地成长。

简介：摘要：随着教育改革的深化，小学数学教师需要持续加强教学创新，提高课堂教学质量，如此才能充分发挥数学教学的育人作用，助力学生全面发展。而在此过程中，教师就要认识到教学反思的意义和价值，并且能够通过合理的教学反思行为构建数学高效课堂，提升自身的执教水平。但就现实情况而言，部分小学数学教师的教学反思行为存在一些问题，使得教学反思没有获得理想效果。基于此，本文就小学数学教师教学反思行为的策略展开探究，希望能为相关教育者带来启迪。

简介：摘要:幼儿行为习惯是在日常生活中所形成的，对幼儿自身发展也是有帮助,使幼儿具有独立意识,能理解和控制行动规律，建立起与周围环境相互作用关系。本文对幼小衔进行了相关研究，阐述幼小衔接中培养幼儿良好行为习惯的重要性并提出了相关策略。

简介：摘要：农村幼儿教育是农村现代教育教学体系的开端，也是农村教育教学的重要组成部分，直接影响了农村小学、农村中学的教育教学工作。农村幼儿良好行为习惯的培养，对于农村幼儿的健康成长、学习发展有着重要意义，也是保证农村幼儿社会适应能力、社会发展能力等得到促进的关键。全文以培养农村幼儿良好行为习惯的重要性作为切入点，结合农村幼儿发展实际以及农村幼儿教育现状探索了培养农村幼儿良好行为习惯的具体实施策略。

简介：摘要：小X是班里比较特殊的男生，他在学习方面、行为习惯和心理方面都有一定的问题。笔者分析学生问题的成因，运用积极心理学中的相关理论，通过与家长合作、增加学生个体的成功体验等方法，帮助小X疏导情绪，引导他形成积极的思维模式，懂得人生意义，使他从一个敏感、调皮的男生变成了一个跟同学相处融洽、乐观自信的快乐男生。              

简介：摘要：伴随着我国经济的不断发展，招标代理业在近年来也取得了很大的进步，随之相关的问题也不断的增多，对招标代理工作人员的素质也提出了更高的要求。招标代理机构是社会中介组织，其独立于政府和当事人之外，客观、公正地履行职责，提供招标代理服务。因此，本文简要的分许了招标代理的重要性，同时探讨了招标代理行为的规范措施，以供参考。

简介：摘要：目标行为特征提取是计算机视觉和行为分析领域的重要任务之一。本研究基于深度学习方法，探索了对目标行为特征进行有效提取的方法。首先，我们回顾了深度学习在计算机视觉任务中的成功案例，并分析了深度学习在目标行为分析和行为识别中的优势。接着，我们概述了基于深度学习的目标行为特征提取方法，并讨论了深度学习模型在这一领域中的应用现状、优势和局限性。我们还比较和评估了不同的深度学习模型，探讨了它们在目标行为特征提取方面的性能差异。在模型设计方面，我们介绍了模型架构和网络结构设计、数据预处理和标注方法、损失函数和训练策略，以及模型参数调优和优化方法。最后，我们进行了实验和评估，通过比较不同模型在目标行为特征提取任务上的表现，验证了深度学习在该领域的有效性和潜力。本研究的结果对于改进目标行为特征提取方法、推动计算机视觉和行为分析的发展具有重要意义。

简介：摘要：教学双方在教学现场的交流沟通中，会因为无法逾越的沟通瓶颈产生误会，继而引发冲突。面对青春期学生的情况中，不仅需要了解学生当下的表现，更需要追溯深层原因，通过不同原因的剖析，调整教师的应对方式，提升自我能力，达到教学相长，帮助青少年健康成长。

简介：摘要:

简介：摘要：城市燃气事故是一项严重的社会安全问题，不安全行为是其中的主要风险因素之一。不安全行为可能导致燃气泄漏、设备故障等意外事件的发生。通过对不安全行为风险进行评估，可以识别潜在的风险点，并采取相应的控制措施，预防和减少城市燃气事故的发生，保障公众的生命财产安全。基于此，以下对城市燃气事故不安全行为风险评估进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：劳工安全观念是劳工对劳工工作中可能发生的危害认识及警惕的态度。调查结果显示，员工的工作安全观念与员工的工作行为有很大的关系。较高的安全认识可以促使员工对危害条件的敏感程度，使他们更易于选择适当的保护方式，并遵循相应的作业程序。另一方面，员工的职业安全观念较差，又会造成员工对自身存在的安全隐患不重视，从而加大了员工的意外伤害危险。文章从员工的角度出发，对员工的工作安全观念与员工的工作行为进行了比较，并对员工的工作安全观念与员工的工作行为进行了比较。

简介：摘要：劳动安全意识是指员工对工作环境中潜在危险和安全风险的认知程度和警觉性。研究表明，劳动安全意识与工人行为密切相关。高度的安全意识能够激发工人对危险情况的敏感性，从而更加倾向于采取正确的防护措施和遵守安全操作规程。相反，低劳动安全意识容易导致工人忽视安全问题，增加事故和伤害的风险。本文旨在研究劳动安全意识与行为之间的关系，通过深入分析和探讨，揭示劳动安全意识对工人行为的影响及其对劳动安全管理的重要性。

简介：摘要：在幼儿时期，儿童的行为情绪问题容易出现，在这一时期，儿童的行为情绪问题具有很强的外显性、随机性和可引导性。为了让幼儿能够对行为情绪有一个更好的认识，更好地管理行为情绪，更好地实现他们的阶段发展目的，本文建议通过应当通过多种科学的方式来提高他们对行为情绪进行管理的整体水平，从而让他们能够更好地为幼小衔接做好身体和心理的准备。