简介:摘要目的探讨骨科护理中康复锻炼的应用效果,为骨科患者的临床护理提供理论依据。方法本研究选取了2012年10月至2013年10月我院收治的120例骨折患者作为研究对象,在患者术后将120例患者随机分为对照组和观察组,每组各60例,对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组护理的基础上加用康复锻炼护理,对比两组患者的临床疗效。结果对照组患者的康复率为75.0%;观察组患者的康复率为93.3%,观察组患者的康复率较对照组明显提高(p<0.05)。对照组患者的护理满意率为85.0%;观察组患者的护理满意率为98.3%,观察组患者的护理满意率较对照组明显提高(p<0.05)。对照组患者的并发症发生率为18.3%;观察组患者的并发症发生率为3.3%,与对照组相比,观察组患者的并发症发生率明显降低(p<0.05)。结论康复锻炼在骨科护理中的应用具有良好效果,值得推荐。
简介:摘要21世纪是科学技术迅猛发展的时代,随着社会改革开放的不断深化,需要大量健全的人才。但是,当前的教育为了提高学生的学业成绩,十分重视学生的智力培养,而忽视了学生的情感、意志等方面的培养。因此,作为教育工作者,在教学过程中,一定要注重三维目标的整合。
简介:摘要作为教师,应该教给孩子的不只是知识和能力,还要有责任和爱。教师要让自己的心灵盛满关爱,并将这份爱传递给孩子,让孩子们学会珍视自己、尊重自己,继而懂得爱父母亲人、爱这个世界。当孩子们懂得了爱的时候,也就学会了表达和传递爱。作为老师,要明确我们的职责是“教之以事而喻诸德”。