简介：

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简介：前不久,笔者在＂浙派名师进象山＂课堂教学展示活动中开设一堂公开课,上课主题是人教A版《数学1》（必修）的＂对数运算＂复习课。众所周知,＂对数的发明＂具有丰富的历史文化背景,但教材却把对数定位为＂刻画现实世界的重要数学模型＂,以＂对数是指数的逆运算＂来定义＂对数＂,从而导致学生对于＂对数产生、发展过程＂的认知几乎空白,这不得不说是一件＂憾事＂。

简介：－国内国际常用的多级旋转变压器主要有１６对极，３０对极和３６对极几种。多级旋转变压器在导航设备中起着重要作用。本文叙述了其输出的高精度角度信号如何被计算机转换成数字信号，以便为主机显控提供数据，还从原理和软硬件实现方法上给出了一种实现方案。

简介：摘要：随着现代社会信息化和网络技术发展，传统教育模式已经不能满足学生们在教学过程中不断提升自身能力以及获取知识的需求。新课标提出要通过"以学定教，多向互动",让学生能够自主地探究新知识并获得解决问题的方法，因此教师需要利用好数字资源来开展教学活动，提高学生们的学习兴趣。在小学信息技术课程教学中，项目学习对数字化学习与创新素养培养的意义是非常重要的，它可以有效帮助学生进行相关学科知识的探索和掌握，也有利于他们形成良好的科学态度与价值观，还能促进他们终身学习，从而为实现素质教育目标打下坚实的基础。需要小学信息技术教师将其作为一项具有特色的教学方法应用到教学之中去，实现课堂教学效率的最大化。

简介：一、摘要

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简介：摘要要全面落实新课标的有关要求，首先要转变教学观念，实现角色转换，积极为学生创设有利于学生主动和谐发展的学习环境，因材施教，因人施教，激发学生学习的主观能动性，调动学生学习的积极性，提高学生主动参与的有效性，并改进教学策略，才能提高教学目标达成的有效性。

简介：［摘要］多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，已在不少数学课堂教学中产生了积极的作用。本文就通过多媒体教学在数学教学中的利弊、怎么才能使多媒体教学得到更好的应用对学生自主学习数学能力的影响进行了阐述。如何清楚的论述多媒体教学与学生数学能力的影响，怎么才能使多媒体教学得到更好的应用，激发学生的学习兴趣。

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简介：在求导数的方法中,有一个所谓对数求导法.就是先对函数两边取对数,然后再求导数y′.例1求y=（1+x2）1/2的导数.解:两边取对数lny=1/2ln（1+x2）两边对x求导数1/yy′=1/2·2x/（1+x2）∴y′=·x/（1+（x2））

简介：解题能力是指能阅读、理解题目所陈述的材料,并对材料所提供的信息进行分析、加工、筛选和处理,选择恰当的方法,综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题的能力.它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现,提升学生的解题能力是数学教学最重要的任务.高考考查的首要任务即是对学生解题能力的考查,下面以2013年高考导数试题

简介：和很多学子一样,我也曾怀着一颗追梦的心,怀着一份努力的热忱,但苦于找不到通往梦想的道路,我深深地明白这种纠结与痛苦.尤其是在面对自己付出了努力仍然没有起色的科目时,这种挫败感让人十分难受.数学对很多人而言是个弱项,但数学又是支柱性学科,其重要性不言而喻.经历了一段迷茫期后,我开始静下心来思考.理清在学习数学时出现的问题,并找到解决对策,将这些对策逐个实践.结果证明,它们是有效的.

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简介：摘要：在教学中充分合理地运用现代信息技术是新课程标准提倡的基本理念之一。本文针对信息技术在小学数学教学中的应用对提高学生数学素养的影响，提出了几点较为具体的观点，即： 在数学文化的“数学审美”教学体验中，创设直观的图景情境，促进学生的思维认知； 适当拓展学习资源，丰富课堂教学过程，让丰富多彩的数学知识提高学生的数学素养； 课堂“以学生为中心，教师为主导”促进学生的自主探究学习，培养学生的学科素质。

简介：新课程的价值取向是着眼人的全面发展，这必将使课程目标发生深刻的变革．那么怎样才能使所有的学生主动地参与到课堂中来？怎样创造条件让学生主动地去获取知识，在实现数学教学的目标的同时．使每个人都能从中得到对自己的终身发展有帮助的知识和能力呢？笔者认为开展活动实践学数学．能让学生探究体验求发展，能够充分体现新课程理念，为每个学生的终身发展奠定良好的基础．

简介：文章分析了指数与相对数的区别与联系,旨在帮助学生正确理解指数与相对数的概念.