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简介：你从远古的结绳记事中走来你从泰山之顶的石刻上飞来你从黄河的源头咆哮着奔来你从圣人的“知之为知之”声中走来千百年来齐鲁大地上到处有你的风采统计我为你自豪

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简介：记述有影响的大事,评说您关心的话题

简介：《统计学》课程是财经大类专业进行职业能力培养的一门公共专业基础课程。该课程以统计工作过程为导向，改革课程教学内容；会同企业统计管理人员，设计教学实训项目。创建融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，2005年被评为山东省精品课程。

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简介：唐太宗李世民曾因为魏征之死说过这样的话，以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以知必替，以人为镜可以明得失，魏征死了，他失去了一面镜子。因为正是由于有魏征这样的一大批直言敢谏的忠臣，才得以成就了初唐的贞观盛世，假如统计也是一面镜子的话，我们能从中得到些什么呢？

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简介：统计学上常被应用的重要项目与方法之特性,与为人处世法则之旨趣相通,可知统计学能给予我们人生智慧的启发:1、平均——中庸之道以为人。平均数的代表性——不偏不激;平均数的有效性——执两用中;中央极限——坚守中庸;平均数的简化性——执简驭

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简介：按BG3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：（1）样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数仍用M）；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写sx^-；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写χ^2；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写v；（9）概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、χ^2值、q值等）。以上符号均用斜体。

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简介：每年年初，国家、省(市、区)、地市和县级统计部门都会通过有关新闻媒体，以“公报”的形式，向社会公市反映上年所辖地区社会经济发展主要成果的初步统计数据。公报中的数据具有权威性。如何阅读《统计公报》呢?首先应将公报的几个部分有机地联系起来，不能割裂地单独看某一个部分。否则就不能从总

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简介："统计"在小朋友们的日常生活和学习中经常会用到。要想知道小朋友们家庭人口的数量,或者计算在商店购物时所付的钱数等,都会用到"统计"方面的知识。