简介：【真题回顾】有人说，青春是一面半途而废的妆；有人说，青春是一本太仓促的书；当然，也有人说，青春是朝霞、是活力、是猛虎……在这样或是忧伤或是明媚的季节里，我们又会有着怎样的际遇呢？请以“青春际遇”为题，写一篇作文。

简介：摘要目的探讨分成次管理在在基层医院临床护理管理中的应用效果。方法抽取2011年01月至2012年12月在我院进行护理工作人员40名作为研究对象，经护理人员同意后，随机分为研究与对照组人员各20例，研究组进行分层次管理，对照组给予常规管理。结果研究组给予分层次管理后，护理人员的满意度与护理质量获得相应提高，并且工作压力指数相对降低；而对照组给予常规管理后，护理人员工作压力明显上升，其满足度、护理质量明显降低。（P＜0.05）数据对比差异存在统计学意义。讨论采用分层管理方式，有助于降低员工压力，提高工作质量与满意度，在临床护理管理中具备重要价值。

简介：为使创作更为简洁，海明威养成了一个很特别的习惯——站着写，养成这种习惯，也可能有其他原因。比如经常创作的人可能腰酸背痛，时间久了，站着相对于坐而言反倒会成为一种减轻身体不适感的有效方式。

简介：摘要高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从“分层次教学”的指导思想、“分层次教学”的理论和实践依据、普通高中数学“分层次教学”的实施、“分层次教学”的成果、“分层次教学”的启示等方面阐述了“分层次教学法”的概况。

简介：拿起董旭午老师新著《真教语文教真语文》，我眼前一亮．头脑中浮现出听过教过的许多课例。我在想，我教的是“真语文”吗？深入品读这本书，我更感觉到，“真语文”不是“生活＋语文”．而是语文和生活的水乳交融，是基于生活，融入语文，是两者的交融共生，是既教文又立魂．是实实在在的归真返本。

简介：理查德·诺斯教授（ProfessorRichardNoss）是伦敦知识实验室的主任，数学教育教授，获纯数学硕士学位和数学教育博士学位。同时，他还是英国数学及应用学会特邀会员、英国社会科学院院士、保加利亚数学家联盟外籍院士及奖章获得者、欧盟万花筒（Kaleidoscope）项目的共同创始人和科学执行经理（该项目是欧盟卓越网络计划“以技术增进学习”项目的一部分）、英国“以技术增进学习”研究项目主任、运用计算机辅助数学学习领域国际期刊主编、澳大利亚墨尔本大学教授级研究员等。他的研究领域主要集中于通过基于建构主义的计算机环境设计学习数学概念。理查德主持完成以技术增进学习、数学及在工作场所学习为主题的研究项目20多项。目前，他领导的MiGen项目旨在设计和应用智能学习环境支持11-14岁学生学习数学。伦敦知识实验室由伦敦大学教育研究院（InstituteofEducation）与柏贝克（Birkbeck）学院2004年合作组建①。研究人员分别来自于教育研究院文化、交流与媒体系以及柏贝克学院计算机科学与信息系。伦敦知识实验室旨在应对教育所面临的挑战，了解不断变化的学习、知识、媒体和技术之间的关系，力图设计能够持久影响人们学习、工作和沟通的系统。知识实验室的创建得益于英国政府资助的600万英镑科研投资基金。目前，该实验室有50多名研究人员。伦敦知识实验室是个独特的跨学科合作机构，汇聚了来自计算机科学和社会科学等领域的专家，希望由此能够提供崭新的学习方式系统。伦敦知识实验室开展的研究和教学活动，主要聚焦于运用数字技术进行教学和学习，范围覆盖中小学、高等学校、博物馆、社区以及在线等学习环境。研究领域包括学习、课程、测评和技术；界面、智能系统和个性化学习环境的设计和�

简介：摘要临床带教是实习生走向社会的关键时期，怎样通过临床实习？更能使每位学生发挥自己最大潜能？怎样才能让学生学到更多更新的知识？发挥其主导作用，提高其主动发现问题并解决问题的能力，是对我们临床带教工作的挑战。

简介：一、什么叫教例分析教例分析就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行分析和判断。

简介：幼儿园课改最核心的是要让孩子全面发展，而不只是追求智力、知识方面的成长。这样的例子比比皆是：有些孩子在幼儿园期间，在老师的传授下，识字、算术等成绩都很好：进入小学后，刚开始孩子学习确实很轻松，在班级里的各方面表现也是很突出的，但是慢慢地，他觉得学习却越来越吃力了。不少教师和家长曾因此心有所惑，以前那么聪明，怎么现在就不行了呢？——这就是拔苗助长的结果。

简介：戏教传统虽然以传统戏剧为主要对象，却在民族语境中有其普适性，它直接规训着本民族与外来艺术的发展形态。本文试图从中国视野出发，分析中国早期电影场域各种意识形态力量对戏教传统的传承与补充，探讨从戏教传统到中国式电影审查之间独特的演变逻辑与意识形态生成机制。

简介：

简介：摘要坚持把语文教学的知识性与情感道德性融为一体，使语文教学摆脱工具性的束缚，成为学生修身进德的阶梯，这是实现大语文观教学的必要手段，必由之路。要遵循心理学规律，由浅入深，有意识、有目的的培养学生的道德情操。首先，促进学生的道德要求，并使之转化为学生的内在道德需要。然后，还要培养和激发学生的道德情感。最后，要锻炼学生的道德意志，增强抵抗各种诱惑的能力。

简介：摘要目的提高带教质量，使护生在4周内，熟悉儿科工作环境和性质，尽快适应儿科临床工作。方法探讨儿科带教中存在问题，提出改进措施。结论护生结束实习时圆满完成实习大纲要求。本文对儿科带教中存在的问题进行了认真分析及探讨，并进行针对性改进，从而提高了带教质量。

简介：在教学过程中,教师的＂教＂和学生的＂学＂之间有着密切的联系,两者是相互影响、促进以及推动的,由此在高中化学教学过程中,两者的统一是非常关键的。但在当前的高中化学教学中,教师的＂教＂和学生的＂学＂之间仍未满足新课标的要求。笔者结合自身的教学经验对高中化学中的＂教＂和＂学＂进行简单的分析,以期能对化学教师有所帮助。

简介：刘克庄是南宋后期诗文词坛的大家,作为受到儒学大家叶适和真德秀提携的传统文人,刘克庄对释道二教表现出了极大的兴趣.他与僧人、道人交往颇多,并写下了很多与之相关的诗歌,此类诗歌主要有歌咏人物、赠答、写景抒情等三类内容.在关注释道的同时,刘克庄融儒释道三家于一体,用释道来解释诗学,这些在他的论著中也都有所体现.

简介：

简介：摘要目的护生通过临床实习掌握妇产科专科知识和操作技能。方法实行一对一的带教方式。结果护生能成功掌握专科知识和操作技能，健康教育内容。结论实行一对一的带教方式，加强对护生临床教学，收到良好效果，提高了护理临床教学质量。

简介：在生育前后离开职场、回归家庭．做出这样的选择的女性．已经是个不小的群体。当以往职场上的“半边天”开始全程陪伴孩子成长时．有人说这是重视家庭教育、社会进步和富足生活的体现。然而，当我们真正走近这个群体．了解到她们的喜怒哀乐之后才深切地感受到．只有全社会能在工作环境、市场服务、社区建设等方面充分保障女性做出“全职妈妈”的自由选择时．才意味着真正的社会进步．

简介：“以学定教”是新一轮课改的核心理念．即教学要着眼于学生的发展，根据学生的真实学习状态来实施教学。以“导学案”形式或“先学后教”模式来落实“以学定教”理念成了广大教师实施教学改革的热潮。冷静思考，两种载体的积极意义在于对我们平时所说的“教学设计”的调整和改进，“教学设计”不可替代，是每一位教师必不可少的功课。设计弹性化的导学方案是落实“以学定教”理念最实用的策略。如果能在学习目标、内容、方式等方面设计时留有“弹性区间”，“不同的学生能够以自己喜欢的方式学习不同的数学”或许就能得到更好的实现。这种设计的弹性可以从以下四个方面来实现。

简介：