简介：高等音乐院校是以培养音乐艺术人才为目标的专业学校。最初在高等音乐院校开设的音乐教育专业,大多是为了满足社会对基础教育师资需求而建立并发展壮大起来的。在专业音乐院校得天独厚的音乐优势下,音乐教育专业的学生音乐素养的提高在某种意义上达到了专业音乐院

简介：上海音乐学院的前身——国立音乐院一国立音专的院刊和校刊终于得以结集完整出版。这是上海音乐学院对民国时期音乐文献保护、开发和研究的一项重要工作。希望《音·国立音乐院一国立音乐专科学校院校刊集》的“解密”能为中国近代音乐史和上海音乐学院院史的进一步深入研究带来便利和帮助。

简介：由于历史的原因，自20世纪以来我国的国民音乐教育主要是采用“二元”（西方和中国）的观念和体制。如今，“世界民族音乐”已是许多发达国家大学普遍开设的一门重要课程，它对开阔学生的视野和帮助学生建立“多元音乐文化观”具有十分重要的意义。根据我国当前音乐教育的现状，并按照教育部中小学音乐课程标准的相关要求，有必要在国民音乐教育中实施由“二元”变为“多元”的构想，在教学实践过程中应该处理好“多元性”与“二元性”、通才教育与专才教育、学习重点与一般内容、文化价值与审美价值以厦理论与实践等五种关系．

简介：摘要：音乐对人的素质的影响是极其深远的。音乐教育既要让学生感受音乐的魅力，同时也应通过音乐教化人，并且让音乐文化传承下去。对于中等职业学校而言，音乐教育对培养学生的审美素质、提高学生的道德修养、塑造学生的健全人格发挥着不可低估的作用。本文就中等职业学校如何充分发挥音乐的教育功能提出了具体策略，强调将灵活多样的音乐课堂和丰富多彩的课外活动相结合、将音乐教育与学生专业特点充分结合，让音乐教育更符合中职学生生理与心理特征，从而推进中等职业学校音乐教学的改革，真正发挥音乐教育的价值。

简介：音乐教育是高等教育中的重要组成部分,它在大学生的素质培养中起着不可替代的重要作用,音乐教育能促进大学生的智能开发,完善其知识结构;有助于加强大学生的角色意识和合作能力,培养团队协作精神和凝聚力;有助于造就大学生的高尚情操.为此,高等院校应重视和加强音乐教育.

简介：摘要：作为高职院校教育中的必修课，钢琴在教育基础课中有着重要作用和意义。课程教学目的在于培养和提高学生对于钢琴的演奏以及作曲的基本技能。随着我国教育体制的不断深入与改革，高职院校钢琴教学也对于原有教学目的和任务形成了突破，更加注重艺术欣赏能力的培养与审美能力的提升。因此，作为高职院校钢琴课程教学，要以基础音乐教育学、乐理知识巩固为基础，逐步推广到听、练、感、创的新维度，获得高职院校学生钢琴教学中学生音乐表现力培养的新成就。

简介：摘要：中职院校戏曲音乐教学在培养专业人才、传承优秀文化等方面具有重要意义。本文通过对现状的调查和分析，发现目前存在教学资源不足、师资力量不够稳定等问题。未来发展趋势方面，应加强教学资源建设，提高师资队伍素质，注重实践教学与理论研究的结合，推动戏曲音乐教学向多元化、创新化方向发展。这将有助于培养更多优秀戏曲音乐人才，推动中国戏曲文化的传承与发展。

简介：

简介：本文主要以高职院校发展多元化音乐教育的实践与探索为重点进行阐述，结合当下高职院校音乐教育存在的问题为主要依据，从创新多元化课程、创新多元化教育模式、注重师资队伍的建设这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升音乐教学效果，促进学生音乐素养的提高，为其以后发展奠定坚实的基础。

简介：现阶段高职院校中,音乐教育这一教学板块还存在着一些不足,主要表现在多数高职院校将培养目标放在专业性的应用和实践上,不重视综合素质的美育教育。从笔者所学专业的角度来看,在高职院校中推行和加强音乐教育的实施,有助于让学生在日常的学习中培养内心对于美育的理解以及增强情感体验的能力,从而提升高职类学生综合素质,培养更全面和完善的社会个体。通过音乐进行美育教育,可以利用音乐赏析为主要实施点,结合第二课堂以及社团、艺术团等开展有针对性的音乐主题活动,提高学生对于美的发现和鉴赏能力。

简介：以星海音乐学院及国内部分主流音乐院校音乐教育系的钢琴教学现状为基础,分析了高等院校音乐教育专业钢琴教学的问题,并从招生考试制度设置、培养课程设置、教学内容的扩展与融合、教材编写、教师观念转变与综合素质提升等方面提出了新思路和具体建议。

简介：

简介：摘要 :在当代，积极推动红色音乐文化的发展，传承和发扬红色音乐文化的最终目的是要成为大众文化，要渗透进人们的思想中，生活中，促进社会主义先进文化建设，促进经济社会发展。尽管如此，部分群众重视红色音乐文化程度不高，宣传红色音乐文化方式单一，不了解红色音乐文化存在的社会意义。随着时代的变化，如何让红色音乐文化的核心价值与新时代的价值观念相对接，找到新的表达方式，并与人们的审美需求相结合，已经成为新的课题。高校在课程思政背景下，红色音乐文化教育不断发展，助力乡村文化振兴，成为红色音乐文化继承和发扬过程中的新思路。

简介：云南省地(州)高校音乐师范教育有在师资结构经理、教学水平不高、生源质量不高、经费投入不是等,建构地州高等师范教育的有效模式为"点、线、网、面"结构模式.具体体现在改善生源、开办成教、整合教师资源、扩大社会服务四个方面.

简介：文化产业的发展带动了高职院校音乐文化产业的发展,科技进步推动了产业融合发展,文化产业与相关产业的融合发展为高职院校音乐文化产业的发展提供了机遇与挑战。高职院校依托自身专业优势,在旅游、信息、电气、物流、商贸、建筑等专业中融入音乐文化元素,能推进其文化产业与相关产业的融合,不断提升高职院校音乐文化产业自身的发展。

简介：2000年10月15日，我国最高音乐学府、惟一进入211工程的重点艺术大学——中央音乐学院举行了隆重的建院50周年庆典。

简介：摘 要：高师院校音乐学教育培养的学生是中学音乐教师的主要来源，河南作为人口大省，同时也是教育大省。准确掌握河南高师音乐学教育现状，客观分析音乐学人才培养存在问题，从而加强基础教育与高等教育有效衔接，创新音乐学人才培养模式，尝试以岗位胜任能力为导向，着力构建高师音乐学教学改革新格局，提出破解高师院校音乐学专业教学改革发展“不平衡不充分”问题的路径和对策，对解决新时代基础教育领域音乐学教师岗位胜任能力提升具有重要的现实意义。

简介：当前,案例教学是思政课改革的一个重要模式,但对于思政课案例教学的研究还停留在以全体高校学生为对象的阶段,缺乏一定的针对性。只有做到针对各类高校的实际情况进行案例的编写、重点的取舍,才能真正的满足学生所需,提高学生兴趣,取得事半功倍的效果。文章主要研究思政课案例教学专门化的问题,针对音乐院校思想政治理论课的特殊性,探讨音乐院校思政课案例教学的实施效果及其现实意义。研究证明,音乐院校的思政课案例教学是可行的,但必须贴近艺术学生的实际,侧重对社会生活的反映,注重音乐院校学生的道德建设,灵活多样的选择教学案例,才能获得理想的育人效果。

简介：摘要：

简介：摘要：随着现代经济水平的提高，大众生活越来越富足，人民对于精神层面的需求快速增长。音乐作为人们表达情绪和思想的载体，是人们生活中不可或缺的一部分。现今对于音乐人才的培养也提出了新的要求，高职院校作为音乐人才的重要输出基地，肩负着培养新时代音乐人才的重任，声乐演唱的方法多种多样，现代人们对声乐演唱也提出了新的审美需求。高职院校在音乐教学中要分析音乐市场审美需求，探究声乐演唱中多种唱法融合的新路径。