简介：全国各地中小学都在实施素质教育,开展教育督导评估工作,其中,有一项重要内容就是建立健全教学档案。但是,许多同志不知从何着手,使教学档案工作在整个档案工作中处于落后地位,制约和影

简介：本文结合德州学院的仪器设备档案管理,讨论、分析仪器设备档案管理的重要性及存在的问题,探索搞好仪器设备档案管理工作的方法和措施,以提高仪器设备的利用率,促进实验教学和科研工作的开展。

简介：

简介：在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记代表党中央做了决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的大会报告,报告总结了十八大以来经济、政治、社会、国防外交等等各项事业发展经验,作出了中国特色社会主义进入了新时代这一重大政治判断,明确了我国各项事业发展的新的历史方位,赋予党新的历史使命和目标任务,为我们深刻把握当代中国发展变革的新特征提供了科学依据。这个新时代,是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。改革开放以来,我们党不忘初心,承继老一辈遗志,带领各族人民走中国特色社会主义道路,极大解放和发展了社会生产力,极大激发了人民的创造力,极大增强了社会活力,极大提升了我国国际地位,社会主义在中国迸发出强大生命力。在新时代,我们党将继续紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,团结带领全国各族人民奋力实现“两个一百年”奋斗目标,谱写中国特色社会主义新的伟大篇章。这个新时代,是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。党的十九大围绕实现“两个一百年”奋斗目标,对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等提出明确要求。到2020年如期全面建成小康社会,是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺,完成这个宏伟目标,必须举全党全国之力不懈奋斗。全面建设社会主义现代化强国,是第二个百年奋斗目标,是多少仁人志士不懈追求,更需要全党、全国人民坚忍不拔、锲而不舍地,咬定青山不放松地为之而奋斗。

简介：各区县（自治县）档案局，市级各部门、人民团体、市级各企事业单位档案部门：现将国家档案局中央档案馆印发《关于开展向卞峰煜同志学习活动的决定》的通知转发给你们不再印发纸质文件，请结合本单位实际，组织相关人员认真学习，积极响应国家档案局的号召，在全市档案系统掀起向卞峰煜同志学习的热潮，为创建和谐重庆，率先在西部地区实现小康战略目标作出应有贡献，以优异的成绩迎接党的十七大召开。

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简介：档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的，归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用，但从其作用的性质来看，可以概括为两个方面：一是参考交流作用，二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”，这是对我校办学水平和质量的一次全面检验，评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。

简介：

简介：高校教学活动的主体单位是各院系教学管理部门。因此，院系教学档案是教学工作的重要组成部分。完整的教学档案，反映学校教学管理、教学过程、教学研究和教学质量的过程和成果，对推动高校教育教学改革，提高教学质量，开展教学研究，加强教学评估，以及维护学校和个人的合法权益具有重要作用。

简介：省委副秘书长，局党委书记刘伟同志从国家，政党，文化以及中国共产党三代领导人高层重视加强党的先进性建设等方面，深入浅出地阐述了坚持“三个代表”重要思想，坚定共产党主义理想和中国特色社会主义信念，开始创新，无私奉献，充分发挥党员先锋模范作用，保持共产党员先进性教育活动的重要性，必要性，他强调指出，开展保持共产党员先进性教育活动是我们党生存，发展，壮大的根本性建设。

简介：伴随着教育改革的不断深入，国家各级教育行政部门为了促进不同类型院校提高办学质量和办学水平，开展了不同规格标准的教育、教学评估。如：“办学条件评估”、“示范性学校评估”、“重点学校评估”、“骨干专业评估”等等。通过不同形式的教育、教学评估，衡量评价一所院校在某一时间范围内有关方面是否达到设定的标准。而在教育、教学评估中，最能反映院校各方面情况的依据之一，就是高校各类档案。而档案价值在教育、教学评估中能否真正起到作用，还有赖于对档案正确有效的利用。

简介：教学活动是高校最基本的活动，是高等教育活动的主要内容。教学活动是由教师的教和学生的学组成的对知识信息的传授和接收活动。教学档案就是在这一系列教学活动过程中形成的，具有查考、利用和保存价值，并归档的多种载体形式的原始记录。

简介：教学专业档案真实地反映了学校教学活动及管理工作的内容、方法和经验，是教育发展的历史见证，是学校档案的重要组成部分。

简介：教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。普通高等学校本科教学工作合格评估(以下简称合格评估)的对象是2000以来未参加过教学评估的各类新建普通本科学校(包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校)。进校专家组在审核参评院校所提交的《学校自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》的基础上,主要通过听取汇报、座谈走访、课堂听课、查阅档

简介：一、教学档案实行网络化管理的必要性什么是网络化管理技术？网络化管理技术是一种科学的现代化管理方法。它的基本原理是：按照一定程序把若干个具有内在联系而又分散独立的点联结起来，组成纵横交错的网络系统利用教学手段描述网络系统的状态及各点（即变量）之间的相互联系，也就是平衡关系，找出影响事态发展的因素，通过信息反馈进行监督与控制，以保证达到预定的目标。高等学校教学档案作为一种信息资源，只有在开放、流通中才能发挥其巨大的潜在效益。流通量越大，要求资源开放的面越广泛，点也就越多；流通速度越快，要求点与点，点与面之间的连接就越紧密。如果教学档案采用网络化技术管理，就可打破部门与部门、部门与个人、个人与个人之

简介：

简介：在数字化条件下．档案教育工作者要面向未来，加强对档案学科的研究，不断地改革档案教学内容和整合课程资源．拓展档案教学与研究的空间．培养适应数字时代档案事业发展的应用型人才。

简介：高校教学档案是一项系统工程,教学档案管理的协调有序和管理利用水平也是一个高校办学水平和教学规范化程度的重要标志。目前的高校教学档案存在着协调性、系统性、层次性不强,管理队伍不科学等问题。高校教学档案管理可以从巩固宏观管理、发挥微观作用、强化分层建设、培养协调能力等方面入手,构建教学档案三级管理的协调机制,不断提高教学档案管理水平。

简介：中职教育以就业为导向，中职文秘专业档案管理课程属于实践性较强的应用型课程，在课程教学中。应着力构建知识和能力相结合、工学结合、“教、学、做”一体化的技能体系，突出实践教学的应用性。强化教师的教学水平。提升学生的职业能力。

简介：本文以多个与主题相关的检索式进行检索,梳理信息化环境下高校教学档案管理相关研究文献,从多个角度归纳现有理论与实践研究成果,并据此提出未来研究展望.