简介：长期以来，在应试教育的影响下，作文教学陷入了误区。所谓优秀作文就是合乎量化标准、能得高分的文章。这种以升学为唯一目的的应试作文教学，思想苍白，语言干瘪，结构与技巧雷同。所写的都不是学生“动乎情、发乎声”的文字，不是生活中动人时刻的记录，更谈不上写作能力与创造力的提高。

简介：

简介：具有良好的口语表达能力和社会交际能力是现今社会生活对每个人的必备要求。对于小学生来说,良好的口语表达能力、交际能力也是他们语文素养的重要体现,也是衡量他们语文学习水平的重要标志。因此,在小学语文教学中,我们必须在教学思想、教学行为上重视学生口语交际的教学,我们应该慎重选择和认真使用与学生现实生活具有直接关联性的话题,并由此来创设出学生比较熟悉的且具有一定现实意义的口语交际教学情境。

简介：摘要在初中政治课堂中要突出学生主体意识、体现学生主动参与性。新课程提倡“以学生为本”，强调学生体验学习和学习方式的变革，倡导自主学习、合作学习、探究学习，要求课堂教学由“教”向“学”转化，让学生达到由吃“鱼”到用“渔”，从而使学生学会学习，学会发展，学会合作和学会创新。

简介：预计2017年我国装备工业生产、出口增速将继续回升。赛迪智库专家近日预测,2017年我国装备工业将加快发展,工业增加值增速同比继续回升,全年有望保持在11%左右;出口交货值将实现同比增长,预计2017年全年累计增幅在2%左右。专家认为,我国装备工业将呈现新的发展形态和趋势,轨道交通装备、增材制造、

简介：随着我国高校毕业生人数显著增加，知识失业也日趋大众化。文章从知识失业这一现象反映出当代大学生实践能力的缺失：实践操作能力不强、实践经验缺乏；适应社会的能力比较弱；搜寻工作的努力程度不高；大学毕业生创业能力普遍很弱。

简介：摘 要： 《 3-6 岁儿童学习与发展》等文件明确指出幼儿游戏具有独特价值，符合幼儿的学习方式，能够支撑并满足幼儿身心和谐发展的需要。鉴于此，在厘清游戏与幼儿园课程两者关系的基础下，从目标建构、内容组织、实施途径及评价方式四个方面构建凸显游戏精神的幼儿园课程体系，能较为科学有效地建构起凸显游戏精神的幼儿园课程，尝试为“游戏课程化”的深化探索研究提供可行思路，为每一位幼儿构筑快乐童年。

简介：新时期下我国经济发展进入了一个至关重要的转型阶段,伴随着企业的产业转型与经济结构的调整,每个行业对高素质技能型人才的需求越来越迫切,在这一大环境下,我国经济发展与建设就对现代职业教育体系提出了更高的要求,也同时表明我国职业教育越来越重要。传统的职业教育需要进行改革创新,本文就如何深化教育改革,凸显中职教育的特色问题做出探讨,对我国职业教育教改提出看法。

简介：一、语文综合性学习要凸显综合性语文综合性学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文性与趣味性结合,知识性与本土资源结合,并进行综合性评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合性学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

简介：　　【摘 要】数学是当代教育中的重要教学科目之一，对学生逻辑思维及综合能力的培养有不可替代的作用，尤其在小学阶段，是培养学生良好数学素养和奠定扎实基础的重要时期，教师要充分发挥数学的各方面教育功能和价值，提高学生的数学实践运用能力，在教学中采取有效措施，凸显数学文化特征，让学生充分体会到数学的魅力与趣味，进而培养良好的数学学习习惯。

简介：学生主体性的培养与发挥互为因果,相辅相成。在培养学生的主体性过程中学生主体性得到发挥,学生主体性的发挥又促进其发展。在语文教学中可有多种途径来培养和发挥学生的主体性。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推动，教师在开展教学活动的过程当中，应当将学生更好地作为教学主体，有针对性的设计，相应的教学环节对学生的核心素养和核心能力进行培养，推动学生得到更好的成长。

简介：摘要：伴随着学前教育改革的不断深化，幼儿教育工作也受到了前所未有的重视。为了能使幼儿园的教学更具特色，更好的帮助幼儿了解地区特色文化，可以在教学时利用本土资源，开展特色区域教学活动。通过这种对幼儿进行特色区域的教学，不仅能够加强对本土特色资源的开发，还能有通过本土资源教学帮助幼儿感受家乡文化的魅力，从而激发他们热爱家乡的重要情感。本文将对挖掘本土资源教学的意义以及如何开展幼儿园特色区域教学活动进行论述。

简介：

简介：【摘要】面对当前教学改革与发展，小学语文教学活动开展的过程中，应当科学合理的应用群文阅读教学的策略，保证能够提升语文教学的深度与广度，促进学生全面发展。基于此，本文主要分析小学语文教学如何开展群文阅读教学，让语文课堂变得更加丰富多彩。

简介：摘要：我国的教育事业和文化事业的发展越来越注重提升教师总体素质，强调教育发展的全面性。全面性既指教育改革的彻底性和全面性，需要教育改革深刻回答当前教育事业所面临的种种问题，站在新的时代高度上去审视、去分析教育改革的新出路；更是指在教育内部，无论是从教育形式还是教育内容上，都要有所突破有所升级，尽可能地去拓展教育的维度、教育的广度、教育的深度，使得教育事业本身呈现出更大的深刻性，更加能够为人的自由而全面的发展提供辅助，而不再只将教育作为建立知识储备、形成知识体系的一个工具。而这种对于教育价值的重视、对于教学群体的重视也使得“名师工作室”成为一个新的发展方向。本文就以“名师工作室”效应凸显校本培训特色为切入点进行了研究，以供参考。

简介：【摘要】新课改强调学生的主体性，初中英语又具有一定的学科独特性，因此只有建立在“愿学”的基础上，学生才能主动练习，也只有主动练习，才能有所提高。构建初中英语学生主体课堂，一方面满足学生学习英语的需要，另一方面提供给教师教学意见，实现教学相长。发挥学生的主体作用，是调动学生积极性的基础，是铺垫良好课堂氛围的开始。基于此，本文在分析了初中英语教学现状的基础上，探讨了如何凸显学生主体地位，促进英语课堂目标达成的策略。

简介：摘要：随着我国教育事业的飞速发展，初中教育教学管理工作面临着新的机遇与挑战，初中生正处在身心发育的关键时期，他们接受的教育和所属的环境与价值观念形成息息相关，为了有效提高初中生综合素质，乡村名校必须在综合实践课程改革中提出较高要求，以构建特色项目模式为基本导向促进初中生的身心健康成长。现阶段以构建特色项目模式赋能乡村名校艺术综合实践课程正在受到社会各界的委员关注，以增强学生艺术创造力为导向开展综合实践活动的情况下，学生能够实现德智体美劳的综合素质全面发展，为增强乡村名校的影响力奠定坚实基础。因此乡村名校在艺术综合实践课程中应当结合地域特点开发特色项目，创新综合实践活动形式以增强学生学习体验，围绕人文素养完善评价管理体系。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，小学数学教学中要注重采用多元化的方式方法落实课堂，在凸显革新课堂思想的基础上，激发学生参与到知识学习的积极主动性，帮助学生构建更加完善的知识体系，也让学生掌握数学学习的方式方法。为此，在小学数学教学中，要注重构建科学、生动的课堂教育，让学生融入其中，提升教学效果。本文重点阐述小学数学教学中构建新颖课堂的具体措施，从而优化学生的所学，促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：仪式活动具有超越日常生活的性质,蕴涵丰富的内在精神意义，对人的成长发挥着特有的作用。生活离不开仪式感，教学活动也需要一定的礼仪、规则、秩序，如此才能创造出学习和教学的神圣感。在学校教育中,尤其在道德教育领域,教育者结合教育目标和内容所设计的专门仪式活动或具有仪式感的活动,可以感化、规范和激励学生,实现对学生的道德教化。基于此，本文对如何在班级德育管理中凸显“仪式感”，进行了探究。