简介：在安徽博物院(原安徽博物馆)《安徽文明史陈列》的第二展厅里,矗立着一件这样的文物——它器形浑圆,造型优美,整体由青铜铸造,高113厘米,重达400公斤,距今已有2000余年历史。这就是安徽博物院的镇馆之宝——铸客大鼎。由于它是1933年出土于安徽省寿县的楚王墓,所以人们又亲切地称它为"楚大鼎"。鼎本来是古代的烹饪之

简介：从民族音乐学视角分析了安徽马戏灯的形态特征与表演程式，表现为爱国主义精神呈现的战争场景描绘、生存环境造就的地域性格，衍生出传统的程式性与即兴性、创造性相结合的特点。马戏灯固有的传统形式是指20世纪初叶流传在淮河流域毛集、凤台一带农村，流淌在当地老百姓心间的直观印象与向往；即兴性表现为舞蹈、锣鼓与乐队、灯歌在程式性关照下的自由发挥。传统的程式性是安徽马戏灯的标志，而表演者的即兴表演又为马戏灯的创新和发展提供了良好土壤。程式性与即兴性的结合推动了马戏灯艺术的发展。

简介：2015年高考的脚步是越来越近了，作为我省高考命题依据和考生复习迎考的指导用书——2015年安徽版《考试说明》也已闪亮登场。对于即将参加2015年高考的考生来说，在这短短的两个月左右的时间里，该如何高效地备考呢？

简介：砀山方言＂zua＂具有独特的语法功能,从句法结构上可例释为单独成句、人称代词＋＂zua＂、能愿动词＋＂zua＂等十二种句子格式。总体说来,＂zua＂字在句法结构中主要作谓语,其后不能跟宾语,＂zua＂字不具有构词能力,只能独立成词自由运用,＂zua＂字具有浓厚的色彩意义;而且＂zua＂与＂咋＂,＂zua＂与＂做啥＂（干嘛）有着明显的区别,不能混淆使用。

简介：摘要为探寻安徽中小学校园足球开展困境与解决方案，本文以文献法、文件调查和实地考察等研究方法，从管理层面，从“教”的教育层面，从“学”的层面和校园文化建设层面呈现出多重困境，研究认为当前应当监管防范，落实政策，鼓励优先；加大经费投入，促进校园足球活动开展体教结合，双向培训，引入社会优质师资；增加学时、足球教学内容，保证足球教学质量；建立激励机制，培养学生足球学习动机；营造良好文化氛围，扩大校园足球运动影响力的建设方案。

简介：安徽师范大学国学研究所成立于2007年。臧宏教授任名誉所长,郭淑新教授任所长,彭启福教授、戴兆国教授任副所长。中国社会科学院哲学所研究员蒙培元先生、薛华先生以及华东师范大学哲学系教授潘德荣先生担任学术顾问。研究所拥有专、兼职研究人员19人,其中教授11人,博士生导师7人,省学术与技术带头人3人。

简介：抗战爆发后，安徽省各重要交通点线及新式运输工具被破坏无余。为维系战时交通，安徽省政府复兴驿运古制，设置驿运线段，修筑驿道，统编夫具，创建服务所，大规模开展运输基础设施建设。同时，还想方设法通过业务竞赛、联运及负责运输等措施，提高运输绩效。驿运作为战时一种重要交通政策，既补充了前方的给养，也调剂了后方的金融与物质，为支持抗战作出了一定贡献。

简介：江淮官话洪巢片无为方言反复问句的形式是＂格＋VP？＂,属于无倾向的中立问。＂格＂是疑问副词,显示疑问焦点。对田野调查的口语材料进行描写与分析。讨论了＂格＂与情态动词、否定词的相对位置,并联系了洪巢片其他方言点进行比较;状语在＂格＋VP？＂句中的位置分布。

简介：带着感动出发一考生忘不了，忘不了故乡那一轮明月，如明镜一般。照亮了我阴霾黑暗的心灵天空；忘不了，忘不了故乡那一泓清泉，如乳汁一般，滋润了我干渴荒芜的心田：忘不了，忘不了故乡那一承血脉，如脐带一般，记录着我作为华夏子孙的深情。忘不了。忘不了故乡的一草一木．忘不了故乡的乡音乡情．忘不了……

简介：花鼓灯舞蹈文化是民族文化的重要组成部分，对这样一个重要舞种进行探讨，无疑对弘扬民族文化有着重要意义。但由于社会迅速变革，农村城市文化步伐加快和外来文化移入等多种原因，花鼓灯生存环境急剧恶化，播布范围迅速萎缩。我国花鼓灯保护之路任重而道远，这是一项寂寞而艰苦的工作，也是一项有着重大社会现实意义的工作。

简介：

简介：在统筹城乡一体化和国家新型城镇化政策的指引下，学界开展了一系列涉及城镇化的研究。而旅游在城镇化过程中曾经和将要承担什么样的角色也受到诸多关注，并提出旅游与城镇化的融合理念。从现有文献中可以看出，学者们主要从理论选择、概念界定、产业关系、动力机制、发展模式以及融合类型等方面进行讨论并结合部分实例深入研究。这里，笔者并不打算做文献综述，而是从旅游的基本特性和城镇化基本愿景之间的关系来泛论旅游在城镇化中的角色。

简介：信息化教学以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学模式,这种教学理念与方法越来越多地被应用于教学中。以高职旅游管理专业的基础课《旅游概论》中的一个教学任务为例,从教学基本信息、教学设计、教学评价等方面详细介绍了'文明旅游——旅游者的素质教育'教学任务教学信息化设计的全过程,为高职旅游管理及相关专业的信息化教学设计提供思路。

简介：中高职教育的有效衔接已经成为关系职业教育健康发展的重要因素,如何形成合理的人才培养课程方案,如何有效提升学生综合素质和实践技能并促进学生全面发展,是中高职教育应关注的焦点。本文以旅游专业为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职课程衔接的有效策略。

简介：近几年中国旅游业发展迅猛,但也存在着盲目扩张的现象,忽视了资源配置的比例与旅游生产经营效率。基于DEA模型,对国内27个著名旅游城市的旅游投入产出效率进行评价。研究表明,各城市在旅游发展中存在着资源禀赋和经济基础的先天差异,资源禀赋和经济基础较好的城市更容易在区域中树立良好旅游形象,实现跨市之间的旅游合作与互动;旅游资源禀赋较好而区域经济较差的城市,可以从提高城市的公共服务质量入手,促进旅游产业效率的提升。

简介：摘要：目前，信息技术已经渗透到社会各行业的发展当中，在旅游行业当中主要表现为智慧旅游。在当下智慧旅游的背景下，针对旅游从业人员提出了多元化的需求，这就需要高职院校的旅游专业深入研究智慧旅游的发展逻辑和需要，做出相关的旅游课程教学设计改革，推动学生智慧旅游管理能力的提升。

简介：从《旅游法》的实施对旅行社的影响入手,分析了旅行社实施能够最大化满足顾客个性化需求的定制化旅游营销的必要性;阐述了定制化营销在旅游市场细分、产品设计、数据化营销系统以及定制化成本等方面的特征;指出互联网技术的成熟及普及为定制化营销在旅游服务中的应用提供了技术基础;提出了创新产品品种,提供多元化的产品;集合利基市场,达到规模经济;构建电子商务平台,实现在线销售;旅游产品模块化,降低经营成本;收集客户信息,完善数据库管理系统等五方面旅游企业实施定制营销的应用策略。

简介：摘要：随着时代的发展，全国各地大部分的旅游行业正处于一个稳定发展的过程，与过去的传统旅游业相比，现如今的旅游业更加具有特色，同时也会进一步带动当地经济的发展，促进区域旅游经济的发展。本文通过结合我国各地区旅游行业的实际情况，分析旅游教育与区域旅游经济发展的关系。得出旅游教育与区域旅游经济发展是相辅相成的，结合我国目前区域旅游业的教育情况，区域旅游业职能部门该为区域旅游专业提供更加全方位更加完善的职业指导，结合当地特色，旅游业对当地的旅游资源有更加深入的了解。完善对旅游产品的深入开发，丰富旅游活动，结合区域旅游资源开创新玩法。

简介：以周庄古镇为例,通过定量和定性的方法,研究古镇旅游线路对居民感知和态度的影响。在定量方面,通过问卷调查,对比了线路上的居民和非线路上居民的感知和态度,结果表明线路上的居民对旅游影响持赞成、积极地态度,居民内部态度差异较小,而非线路上的居民对旅游影响持中立、消极的态度,居民内部态度差异较大。在定性方面,讨论了在大众旅游市场结构、旅游发展的负面影响、古镇保护和旅游开发、旅游目的地罩的影响下,旅游线路对旅游地居民感知和态度的间接影响。最后提出古镇旅游线路设计要适度分散和疏导,以便让更多的居民享受旅游发展所带来的利益和机会。

简介：摘要： “路记”APP，是一款旅游线路记录及共享平台,是对用户的旅游资源进行实时实景记录,包括轨迹记录、视频记录、旅游线路分享、旅游线路探索,都依托百度地图3D功能及三维全景技术实现。其中3D地图可最形象直观展现立体模式地图,三维全景实现方位互动式观看真实场景。线路的记录融入地图3D功能及三维全景技术利用虚拟现实将路线记录真实化,升级用户出行前体验。