简介：〔摘要〕初中思想政治课是对学生树立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和初步形成正确的世界观，人生观，树立崇高的共产主义理想的教育。而情感教育有着重要的作用，可以使人们提高情感认识，培养情感意志，实现道德行为。因此，思品课中注重学生的情感体验是最重要的道德学习方式之一，它是一种以身体去“体会”，用“心”去“验”的活动，是用感性带动心理的体验活动。

简介：学习心理讲座（九）学习中的师生情感作用茅维蓝影响学生学习的因素是多方面的，师生间的情感就是其中之一．积极的师生情感可以促进学习活动的有效进行，消极的师生情感对学习则具有明显的妨碍．故作为教师，应努力增进师生情感的积极作用．一、师生情感作用于学习的必然...

简介：〔摘要〕文章结合笔者实践教学经验，先探讨了初中英语教学中情感策略的功能，之后对初中英语教学情感策略的运用展开分析研究，以期促进初中英语教学水平的提升。

简介：〔摘要〕在英语教学中情感因素影响教学质量的重要因素，有很多英语课堂仍然注重英语知识点和语法的教学，却忽略了情感教育。在课程改革中明确提出不仅要注重学生的知识教学，而且还要培养学生的积极情感。初中英语教学中的情感渗透不但可以提高教学质量，而且还可以增强学生的情感体验，为学生综合发展打下了良好基础。

简介：

简介：当前，我国经济体制逐渐向市场经济转型，社会的转型使人们意识到不仅经济方面需要转变，而且人们的思维方式、价值观念等方面也要发生深刻变化。随着社会转型期环境的变化和中外思想文化的交融，一些大学生的价值观逐渐偏离。

简介：社会救助是社会福利制度的基础与核心部分.英国是世界上最早建立社会救助制度的国家,其传统的社会救济可以追溯到中世纪时期,且最终形成了社会救助制度中的"英国典范",对世界各国的社会救助制度发展影响深远.

简介：<正>社会总产值是货币表现的农业、工业、建筑业、交通运输和通讯、商业和物资五个物质生产部门的全部产品的总

简介：小学社会课评介北京市教研部贾美华根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学社会教学计划》，从今年４月起，北京市将在小学四年级开设社会课，每周２课时，逐年过渡，将不再单独设置历史、地理学科．小学社会课是一门新型的综合课，广大教师对这一新型的课程尚缺乏了...

简介：《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对＂学校化社会＂进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于＂去学校化社会＂的一系列构想,包括强化自我解放意识、改变生活道路选择、更新政治评估标准以及创立全新教育制度。《去学校化社会》可为我们深入反思学校存在问题提供丰富的思想启迪,为我们全面认识学校与社会的关系提供独特的方法引领,并为我们着力建设学习化社会提供有益的路径参考。

简介：〕新生代农民工在经济社会发展中日益发挥着重要作用，其社会融合问题，在新生代农民工整体问题中具有重中之重的地位。职业教育是提高新生代农民工素质、解决新生代农民工社会融合问题的突破口和重要途径。提升新生代农民工的受教育水平需要加快构建城乡统筹的农民工教育体系，加快推动其向产业工人和市民转变。

简介：

简介：高校应主动形成＂五位一体＂的功能定位：其一,高校的经济功能应定位在对科技创新的促进、对创新型人才的培育和对产学研协同创新的促进上;其二,高校的政治功能应定位在对中国特色社会主义＂道路自信＂的促进、对中国特色社会主义＂理论自信＂的促进和对中国特色社会主义＂制度自信＂的促进上;其三,高校的文化功能应定位在对社会主义核心价值体系的培育、对公民道德素质的提升和加强精神文化活动中心的建设上;其四,高校的社会和谐功能应定位在对社会公平的促进和对社会管理与服务创新的促进上;其五,高校的生态文明功能应定位在对生态文明人格的培育、对生态文明知识的提供、对生态文明制度的促进和对生态文明行动的参与上。

简介：针对当前青少年教育、教师专业发展模式存在的问题，提出了四结合教育博客圈学习共同体的新概念，讨论了其理论基础、意义、运行机制，并且给出了一个四结合教育博客圈的案例。

简介：全面建设小康社会是教育发展的层次目标,形成学习型社会是全面建设小康社会要达到的重要目标.形成学习型社会具有努力现实的基础,形成学习型社会符合"三个代表"的重要思想,同时形成学习型社会需要经过艰苦努力.

简介：适应和服务于社会主义社会是宗教的正确选择.宗教利于社会和谐有八项功能.我国宗教是重要而又特殊的社会资源.在优越的社会主义社会条件下,其社会功能总体上更多的是以它积极性一面表现出来,尤其是时社会稳定有较好的维护和促进作用.

简介：社会主义是同封建主义、资本主义等一切私有制根本不同的社会制度。它的本质是对资本主义的革命,并最终取代资本主义。社会主义有一个发展过程,我国处于社会主义初级阶段,主要任务是发展社会生产力。党的十三大明确提出必须依靠科学技术、依靠教育、依靠人才,必须把经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来。中央七中全会又重申和强调了这一重要的指导思想。同时,教育又必须与社会主义国民经济发展的要求相适应,主动为社会主义建设服务。这是党在社会主义历史新时期的重

简介：新一轮基础教育课程改革提出了“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的三维目标，而又将“情感态度和价值观”这一“情感目标”放在很突出的位置，按四个学段，从“识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了具体的要求，着眼于学生的发展，学生的个体需求，为学生终身的语文学习与发展奠定良好的基础。

简介：教学中的情感交互对于激发学习者的学习兴趣和动机、维持学习者学习积极性、促进学习者人格健康全面发展都有很重要的意义，但是远程学习环境中由于师生分离而导致的情感交流缺失的问题一直困扰着广大教育工作者。文章主要从学习者与教师、学习者之间、学习者与课程资源、学习者与平台的情感交互四个维度，对浙江大学、华东师范大学、重庆大学网络学校的学习者实施问卷调查和访谈，分析现代远程学习者在人文关怀和情感交互方面的需求情况和一些问题，提出支持情感交互相对应的具体策略和建议。

简介：