简介：所谓单元教学就是在教学上把体裁相同的若干篇课文，按一定的关系组成一个整体，从整个单元出发，确定教学目的、要求，制定施教方案，安排课时、教学步骤和方法。它的特点是改变了传统的单篇教学形式，使所传授的知识全面、系统，形成知识的阶梯，把听说读与熔为一体。课堂上不单是老师讲、学生听或老师讲、学生抄的旧模式，而是以“老师为主导，学生为主体，训练为主线”，从而达到“加强基础，培养能力、发展智力”的目的。

简介：

简介：

简介：以课程为单元组织教学是一种新型的开放教育的教学组织形式,并不是一种教学模式,它具有四个特征.以课程为单元组织教学的模式是当今社会科技发展和教育开放的产物.在具体实行过程中应注意思想观念、管理视制、课程资源和教学模式等方面的问题.

简介：摘 要：打破传统的小学语文一课一教的教学模式，从单元整体出发，实施“单元整合教学”应成为小学语文课堂教学改革的一个重要方向，可以从诵读训练、整组练说、课堂练笔、同类对比等有效策略，为学生主动学习、合作学习、探究性学习提供了更多的余地和空间，切实提高教与学的实效。

简介：以我国铁路西煤东运战略为起点,文章阐述了开行万吨重载单元列车途中环节的关键问题,对监控模式、线路条件、车辆特点、操作标准等限制因素进行了探究,提出了＂定方案、抓环节、细掌握＂的操纵应对策略。

简介：本文从欣赏优秀作品提高学生审美能力,单元分解训练和辅导提升教学效果,长短期作业结合完成教学目标入手,对素描静物教学进行新尝试。

简介：广播电视监测监控系统的数字化,智能化,信息化是必然的趋势,广播电视数字化智能监测监控平台在全国其他省市的广播电视传输台站中也得到了广泛地应用,它助益于安全优质播出,获益于社会、经济双重效益。本文简要介绍了广播电视数字化智能监测/监控平台显示处理单元的设计。

简介：以课程为单元组织教学是远程教育的基本教学形式.但是在《C++语言程序设计》课程教学中,既有大量基本概念,又有许多重点、难点、疑点,而且需要进行大量实验.如何用最少的集中辅导课时达到最好的教学效果,这是与同行们需共同实践和探索的课题.

简介：以系统方法探讨社会政治问题是遵循马克思主义整体与部分关系理论的重要体现。面对贪污腐败这一社会复杂问题,建构廉洁社会单元使问题具化为系统的各个子系统与要素,根据单元框架逐一分解整合,从防腐拒变政治系统的功能、结构、环境适应性等方面揭示问题本质,有利于反腐倡廉工作更加条理化和清晰化。为此集贤乡积极推进廉政体制改革,在环境系统建设方面坚持多化联动全域发展,在组织单元建设方面坚持多重防控全员参与,全面把握和控制廉政建设对象,研究廉政建设的动力系统过程,寻求廉政建设系统稳定健康的充分必要条件,树立了“廉洁集贤、模范集贤”的崭新形象。

简介：目前，铸造行业培训在培训覆盖面和层次的多级性上与行业的要求尚有较大差距；分析表明铸造行业（职业）培训与学历教育具有一致性和互补性；基于行业培训与学历教育在内容上的一致性，在设计铸造专业“学分银行”认证单元时兼顾行业培训与学历教育，采取适当有效措施，通过学分认证单元设计和专业规则的制订使职业培训与学历教育在更多的学分互换上成为可能。