简介：

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简介：摘要：本文围绕护理人才培养模式的创新与实践展开研究，首先分析了传统护理人才培养模式的特点和现状，指出了其存在的局限性和与行业需求的脱节。随后提出了一系列创新策略，包括引入现代教学技术、推动实践教育与临床培训的整合、建立跨学科合作机制等。通过实践案例分析，验证了这些创新策略的有效性和实施成效。最后总结了创新模式带来的优势与挑战，提出了未来护理人才培养模式发展的建议和展望。

简介：摘要：急诊护理作为医院护理工作的重要组成部分，其服务质量直接关系到患者的生命安全和医疗机构的整体形象。随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益提高，急诊护理团队的建设与人才培养显得尤为重要。本文通过对急诊护理团队建设与人才培养的现状进行分析，探讨其存在的问题，并提出相应的对策，以期为我国急诊护理团队建设与人才培养提供参考。

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简介：【摘要】目的：观察互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式在糖尿病足病人居家护理中的应用疗效。方法：我院2022年8月-2023年8月收治的66位糖尿病足患者为本次研究对象，按照是否开展互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式均分为对照组（33位：常规护理）与实验组（33位：互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式），比较两组患者护理效果。结果：实验组患者护理3个月后疾病治愈率（96.97%）及糖尿病自我管理行为量表（SDSCA）评分显著高于对照组,数据差异明显（P<0.05）。结论:糖尿病足病人居家护理中互联网+医院-社区-家庭智慧护理模式可有效提升治愈率及患者自我管理能力。

简介：摘要目的探讨如何提高尿液细菌培养结果的准确性。方法用同一尿液标本的菌落计数修正细菌培养结果。结果在观察组所有331份尿液标本中，尿液细菌培养存菌率为77.34%（256/331），用规定方法判断合格率为51.05%（169/331）。合格的尿液细菌培养结果分别按各自的尿液细菌计数结果经以上两种不同的临界值修正后，合格率为38.67%（128/331）。结论尿液细菌计数结合尿液细菌培养可以有效地避免细菌污染尿液标本所带来的影响与错误的结果，在临床诊断与治疗中具有较好的应用价值。

简介：摘要目的讨论小儿肺炎痰细菌培养结果及其药物敏感情况，进一步了解新生儿肺炎的病原学特点，为临床科学合理用药提供依据。方法对2008年10月～2011年9月期间121例小儿肺炎患儿的合格痰标本进行细菌培养并做药物敏感实验，并对痰细菌培养和药敏试验资料进行分析。结果所有合格痰标本分离检出病原菌103株，检出率85.1％。药敏结果显示主要病原菌对氨苄西林、头孢唑啉耐药率超过93％，对头孢哌酮／舒巴坦的耐药率达72.2%，对头孢吡肟的耐药率为46.8％，对左氧氟沙星耐药率为34.2％。结论针对小儿肺炎病原菌种类的复杂性及多重耐药的特点，临床医师应密切监测感染的病原菌，掌握其流行规律，及时了解本地区细菌分布及耐药情况，为合理使用抗生素提供客观准确依据。

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简介：胡锦涛总书记在2005年全国科学技术颁奖大会上指出，“要把我国建设成创新型国家”，这使我们高等院校感觉到前所未有的压力，任重而道远。但是，由于主客观多种因素，部分大学生“国家兴亡，匹夫有责”社会责任感趋于淡化，这就使大学生难以担负起历史的重任。对此，高等院校应针对这种缺失。强化大学生的责任感教育和熏陶，促进大学生的可持续性发展，为我国建设为创新型国家储备大批的可用之才。

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简介：我们常说，五天的学校教育，抵不过两天的家庭教育，安东尼·比格兰提倡，打造滋养型环境，培养孩子的亲社会行为。滋养的家庭造就温暖健康的孩子，孩子长大后建立下一个滋养的家庭，养育他的孩子。那么，何为滋养型环境呢？

简介：摘要研究生教育的精髓在于创新能力的培养。目前我国的医学研究生创新能力在一定程度上匮乏。研究生创新能力培养是一项系统工程，主要受到教育模式、生源质量、导师队伍、培养条件、学术风气等多方面因素的影响。本文从医学研究生创新能力的表现入手,分析制约研究生创新能力培养的几个主要因素，并进一步从改革教学模式、优化导师队伍、改善培养条件和营造学术氛围等方面阐述培养医学研究生创新能力的对策。

简介：摘要目的了解该地区手足口病患者咽喉部病原菌种类分布情况和耐药情况。方法对2010年1月至2011年5月我院住院诊断的手足口病患者832例咽拭子标本，做菌株分离培养鉴定和药敏试验，并进行分析。结果分离培养出病原菌232株，检出率27.88%，其中副流感嗜血杆菌105例，占45.26%，流感嗜血杆菌85例，占36.64%，肺炎克雷伯肺炎亚种26例，占11.21%，其它16例，占6.90%。嗜血杆菌对阿奇霉素、头孢呋辛、阿莫西林克拉维酸钾、氯霉素耐药性低，均低于10%；氨苄西林和阿莫西林耐药率较高。结论该地区手足口病患者咽拭子病原菌以嗜血杆菌为主，其中以副流感嗜血杆菌感染率较高，临床治疗应根据

简介：摘要目的了解我院患者痰培养病原菌的种类及耐药性为临床上合理用药提供依据。方法收集我院２０１３年１月至２０１３年６月送检的痰标本１８２例，对培养出的４６株致病菌进行耐药性分析结果在检出的４６株病原菌中，革兰阴性杆菌３３株，占７１．７％；革兰阳性菌６株，占１３．０％；真菌７株，占１

简介：摘要目的了解我院近年来的败血症患者病原菌分布，并对其耐药情况进行分析。方法细菌分离标本148株，采用纸片扩散法（K-B）测定13种常用抗生素对标本的药物敏感性分析，按NCCLS标准判断。结果分离数占前5位的菌株依次为甲型副伤寒、表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌、溶血葡萄球菌、大肠埃希菌。结论临床需及时掌握血培养细菌分布及药敏结果，合理使用抗生素。

简介：摘要医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系，医患关系是否融洽会直接影响到医疗效果。因此，医患沟通能力的培养对医学生而言非常重要，尤其在相对特殊的儿科实践教学中。首先应转变观念，加强职业道德教育，培养沟通意识；其次要牢记平等、尊重、保密和灵活原则；还需要赢得病人尊重，掌握语言和非语言交流技巧，树立信心；最后应加强法律意识，培养自我保护意识。这样才能使医学生成为合格的医生，从而构建和谐的医患关系。

简介：摘要文章综述了评判性思维在护士临床工作中应用的现状，发现护士应用应用评判性思维处理问题的现象很少，分析出学历、人格特质、临床教学、临床培训是评判性思维能力的主要影响因素，提出评判性思维能力培养的重要性，指导护士在发展优质护理服务时，更好地发挥评判性思维的能力。

简介：摘要目的了解近期本县泌尿生殖道支原体的感染及耐药情况，指导临床合理用药。方法按试剂盒说明检测并观察结果,解脲支原体和人型支原体分别培养24h和48h观察结果，若培养瓶由橙黄色变为红色且清晰透亮则为阳性；若培养瓶仍为橙黄色则为阴性结果。结果2795例支原体培养标本中，阳性率54.9%(1534/2795)，男性标本阳性率24.8%(81/326),女性标本阳性率58.8%(1453/2469)。其中单纯Uu感染占74.1%（1137/1534），Mh感染占6.6%（101/1534），Uu和Mh混合感染占19.3%（305/1534）。支原体对美满霉素、强力霉素、交沙霉素、克拉霉素最为敏感；其次是罗红霉素和阿奇霉素。结论泌尿生殖感染以解脲支原体感染为主，应根据药敏试验结果选用抗生素。建议NGU支原体感染者在无条件做药敏试验时，可选用美满霉素、强力霉素、交沙霉素、克拉霉素4种药物治疗。并非所有生殖道支原体阳性者都要治疗，对于支原体阳性妇女,治疗时应慎重进行，不要过于积极。