简介：摘要目的探讨手术室感染的影响因素及管理措施。方法对我院手术室感染的影响因素进行观察与分析。结果因规范手术室感染的控制与管理，并严格监测各项指标，使我院手术室感染率得到了降低。结论提高院内工作人员预防感染的意识，严格对手术器械及物品进行清洁与消毒，控制手术人员的流动，加强手术室环境管理，均是手术室感染控制与管理的主要措施。

简介：摘要随着病人法律意识的增强，外调查阅资料的人的不断扩大，针对医院病案管理中存在的问题进行分析，提出落实病案管理和质控制度，提高人员业务素质和法律意识，完善病案的硬件建设，使病案管理工作达到规范化、法制化、信息化。

简介：摘要目的探讨精神病房风险的防范及管理方法及技巧。方法对我院既往安全不良事件的案例进行分析讨论，总结经验，修订不足，采取积极的护理干预和防范措施。结果经过一系列的护理和心理干预，我院安全不良事件的年发生率由过去的0.8%降至0.2%。结论积极采取风险防范措施，可有效地控制精神病房安全不良事件的发生，保证患者及病房整体环境的安全，提高护理质量。

简介：摘要慢性病已经成为国家和人们关注的焦点问题，慢性病患者需要几乎一生的医学照顾需求，使得全科医学的服务模式应运而生。相对于发达国家而言，我国的全科医学起步较晚，需要在许多方面进行必要的尝试探索，也需要对存在的问题进行必要的改善，从而实现全科医学在慢性病的管理方面起到一定的积极作用，本文从以下发面展开。

简介：摘要目的探究血液透析中护理安全与风险管理的临床效果。方法选取2016年1月到2017年1月我院血液透析室的患者60例进行研究，分析在血液透析过程中存在的风险，并进行护理安全与风险管理，加强风险管理，患者管理和护理人员的管理。结果60例患者中，发生出血患者为1例（1.67%），发生脱针患者为2例（3.33%），没有患者发生导管感染。60例患者在血液透析护理安全与风险管理下，未出现医患纠纷，也未出现护理安全责任事故，患者对护理工作满意度的评分平均为（91.25±4.26）分。结论在血液透析室进行护理安全与风险管理，可相应减少风险发生，提高护理质量和患者满意度。

简介：

简介：摘要目的探讨加强医院内感染的管理与控制的有效方法，从而达到有效控制院内感染发生。方法总结医院内感染的类型、传染源和传播途径，分析发生医院内感染的原因，提出切实有效的防范措施。结果建立健全预防医院内感染的组织和制度，落实消毒和灭菌及传染病人隔离措施，合理布局工作区间，加强宣传教育等是管理与控制医院内感染的有效措施。结论通过广大医务工作者的共同努力和坚持不懈地工作，医院内感染是可以得到有效控制的。

简介：摘要医院需要加强对护理风险的管理，尤是在儿科这个科室中。通过加强护理风险管理，不仅能够减少护理风险对儿童造成的危害，同时，还能够对医院的声誉以及对相关医务工作者的安全提供有效的保障，提升医务工作者的护理质量。本文通过对2013-2015年之间发生的27件护理风险事件进行详细的研究与分析，对护理风险进行鉴别、评估、控制与监督。旨在减少儿科护理风险事件发生的次数以及避免对患病儿童及其家长以及对医院带来的巨大经济与精神上的伤害与损失。

简介：摘要目的探讨急诊科护理安全隐患及管理对策，提高急诊护理质量。方法从患者的安全角度出发，准确识别各种安全隐患，积极采取应对措施，加强安全管理。结果科学管理改进了工作流程，保障急诊护理安全，防范护理差错事故的发生。结论实施安全管理十分重要，直接关系到急诊护理抢救质量。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，新的医疗设备也不断出现，因此医院需要加强风险控制。我国也针对医疗设备的质量管理制定了标准和要求，对临床实用设备的准确性和安全性进行了规范，因为这些会直接影响到医疗质量，技术人员需要及时进行维护，从而保证仪器设备能够安全使用，达到工作质量标准。

简介：摘要目的探讨消化内科加强风险控制与护理管理的措施。方法选择2012年10月～2013年4月于我院消化内科就诊的患者400例做为对照组，进行常规护理管理；选择2013年5月～2013年10月于我院消化内科就诊的患者400例做为观察组，进行风险护理管理；比较风险管理前后患者的临床护理效果和护理人员的工作质量。结果观察组患者与对照组相比，风险事件明显减少，P<0.01，差异具有统计学意义；观察组患者投诉率与对照组相比明显降低，P<0.01，差异具有统计学意义；护理人员在实施风险管理后的知识考核评分显著高于风险管理前的评分，P<0.01，差异具有统计学意义；观察组患者对护理工作的满意率明显高于对照组，P<0.01，差异具有统计学意义。结论风险控制和护理管理能够有效提升护理工作质量，改善医患关系，值得临床推广。

简介：摘要目的分析研讨PBL教学法和PBL与LBL整合教学法在脊柱外科临床教学中的教学效果。方法将我省某大学2015级5年制临床1班（95名学生）和2班（96名学生）的医学生纳入到讨论中，区分脊柱外科临床教学方式，1班接受PBL教学法，2班接受PBL和LBL整合教学法教学，考核比较2班学生成绩。结果2班学生的主观题、客观题得分均高于1班学生，组间数据差异明显（P＜0.05）。2班学生对此次教学模式的评价状况优于1班学生对此次教学模式的评价，组间数据差异明显（P＜0.05）。结论脊柱外科临床教学中可采用PBL与LBL整合教学法，可提升医学生解决、分析问题的能力，调动其学习主动性和积极性，应用意义大。

简介：医疗质量持续改进是医疗工作的核心，是保障医疗安全的前提和基础。为了进一步提高医疗服务质量和服务水平、群众满意度，我院积极探索适合实际情况的医疗质量管理与控制体系，本文从工作思路、组织管理、具体工作方法等几方面进行阐述。

简介：摘要目的探讨精细化管理在产科护理管理中的具体应用与价值。方法选取我院2015年1月—2016年6月产科住院产妇1260例作为研究组，同时选择我院2013年1月—2014年12月产科产妇1220例作为对照组，对照组实行常规护理管理；研究组在此基础上加入精细管理，对比两组产妇住院期间的护理不良发生率及满意度。结果研究组产妇住院期间护理不良事件发生率显著低于对照组，P＜0.01；在产妇住院期间的满意度调查比较当中，研究组住院服务质量评分及满意度均明显高于对照组，P＜0.01。结论在产科护理管理中应用精细管理，使护理细节责任，能显著降低护理不良事件的发生率，提高护理效率。

简介：摘要目的对应用感染管理与护理管理相结合模式对住院接受治疗的患者实施干预性管理的临床效果进行研究。方法选择我院内一科收治的住院接受治疗的患者92例，随机分为对照组和观察组，平均每组46例。采用常规医院感染控制模式对对照组患者实施干预性管理；采用感染管理与护理管理相结合模式对观察组患者实施干预性管理。结果观察组研究对象在住院接受治疗期间出现感染事件的例数明显少于对照组；住院治疗总时间明显短于对照组；对住院治疗期间的感染管理模式的满意度明显高于对照组。结论应用感染管理与护理管理相结合模式对住院接受治疗的患者实施干预性管理的临床效果非常明显。

简介：摘要妇幼保健学是一门综合性较强的学科，它是预防专业学生、妇幼卫生专业的主干课程。对该课程实施传统教学与网络教学平台相结合的多元化教学模式，能有效提高学生的学习成绩，培养学生的学习能力性及学习兴趣，成效较为良好。

简介：摘要目的探讨妇科门诊患者的护理及门诊管理。方法做好妇科门诊的布局、设备及管理，加强对护理人员的培训，对患者施行人性化服务，重视患者的健康教育。结果针对妇科门诊患者护理特点，进行相应管理对策，对患者提供良好的就诊环境，最佳的治疗效果，提高护理满意度。结论提高护理人员的职业道德意义和服务意识，为门诊患者提供优质的服务，避免医疗纠纷和不良事件的发生，以满足患者的需求和促进科室发展。

简介：摘要通过分析儿科护理工作中存在的风险因素，制定相应的风险管理制度包括各种风险的评估，完善的各种管理制度，提高护士专业技术水平，减少护理工作中的风险，提高护理质量。通过护理风险管理制度的有效实施提高了护理质量，有效的预防和减少了儿科护理纠纷及护理不良事件的发生，保证护理工作安全。

简介：摘要目的探讨老年精神科病房存在的护理危险因素，实施安全管理，保证安全。方法回顾性分析2015年7月—2017年6月嘉善三院老年精神科收治的546例患者临床资料，按照采取安全管理措施前后，分为对照组和观察组。比较分析两组患者不良事件发生率护理风险发生率。结果通过对病房护理风险的采取安全管理，观察组护理风险及不良事件发生率大幅度下降。结论针对危险因素实施针对性安全管理对降低住院老年精神病患者护理风险及不良事件发生率有积极意义。

简介：摘要目前，各大医院通过病例组合方式对临床病人进行分类管理。而DRGs则是根据相关原则对进行病例组合的具体表现形式。DRGs以急性住院病人的临床特点、医疗消耗特点所进行的分类，对于临床质量管理具有重要意义。本文通过分析各国DRG内部的不同原则，探究其对住院预付制、医院部分绩效评价等相关医院临床质量管理方面的影响，从而构建DRG分组同临床质量效果之间的线性关系系统，使两者之间形成国家标准，提高医院的内部监控管理和实现医院的社会服务职能。