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  • 简介:摘要目的探究人性化管理模式在脑外伤术后护理管理中的应用效果。方法选取2016年2月-2017年2月我院收治的脑外伤手术患者90例作为研究对象,根据不同的护理方法将其分为对照组(n=45)和实验组(n=45),对照组采用常规护理管理模式,实验组采用人性化护理管理模式,对比分析两组并发症发生率、护理满意度、住院时间。结果并发症发生率、住院时间对比实验组明显低于对照组(P<0.05),护理满意度对比实验组明显高于对照组(P<0.05)。结论在脑外伤患者术后护理管理中实施人性化管理模式,管理效果显著,既可减少并发症发生率,缩短住院时间,又可提高护理满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 人性化管理模式 脑外伤 术后 护理管理 效果
  • 简介:摘要目的探讨全程优质护理模式对老年手术病人伴焦虑抑郁情绪的作用。方法选取2016年5月~2017年5月我院收治的96例老年手术患者伴焦虑抑郁症状,将其随机分为对照组48例与观察组48例,观察组老年患者接受全程优质护理干预,对照组患者接受常规护理,分析比较两组患者护理干预后焦虑抑郁状况。结果比较两组患者治疗后SDS评分、SAS评分,经治疗后观察组48例患者SDS评分、SAS评分均低于对照组,(P<0.05)。结论对老年手术伴焦虑抑郁患者实施全程优质护理干预,可有效缓解消除患者抑郁焦虑情绪,提高临床疗效,值得推广。

  • 标签: 老年手术病人 全程优质护理 焦虑 抑郁
  • 简介:该文介绍了以问题为基础的教学法(PBL)的特点,分析了PBL教学和传统教学的区别,适当地把PBL教学法与传统教学法结合起来,在分析化学课的教学中进行了尝试。结果表明,我们不仅培养了医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力,还提高了分析化学的教学质量,并为以后的教学改革积累了经验。

  • 标签: PBL教学 传统教学 分析化学
  • 简介:摘要为了探讨医护一体化模式在骨科护理中的实际应用效果,本文选取我院2016年1月至2017年1月期间在我院就诊的160例骨科患者为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,每组各80例患者。对对照组患者采取常规的护理方式,对试验组患者采取医护一体化护理,观察对比两组患者在术后不同时间的疼痛程度和术后并发症发生情况。结果显示试验组患者的VAS得分在术后一天、两天和三天时均明显低于对照组患者(P<0.05);试验组患者的并发症总发生率为12.5%,明显低于对照组患者的27.5%(P<0.05)。这表明,在骨科护理中采用医护一体化护理模式,可以有效缓解患者术后的疼痛情况,明显减少并发症的发生概率,这对于患者术后快速康复具有积极的意义,建议在临床治疗过程中进行推广应用。

  • 标签: 骨科护理 医护一体化 疼痛程度 并发症
  • 简介:摘要目的探究全膝关节置换术(TKA)过程中采取多模式镇痛的效果。方法将2016年1月至12月间收纳的56例TKA病人,按镇痛方式分为对照组和观察组各28例,前者采取硬膜外镇痛,后者采取股神经阻滞镇痛,比较两组镇痛效果。结果在全膝关节置换术后,两组每天静息痛与活动痛均显著下降,观察组VAS疼痛程度比对照组更小(P<0.05);两组置换后膝关节活动程度均有一定提高,但观察组膝关节活动度明显大于对照组(P<0.05);结论虽然硬膜外和股神经阻滞均可缓解术后疼痛,但后者的效果更佳,对加快关节功能恢复更显著,而采取多模式结合的镇痛方式可取得更佳效果。

  • 标签: 全膝关节置换术中多模式镇痛的应用效果研究
  • 简介:摘要目的探究健康信念模式指导下孕期护理干预对降低剖宫产率的价值。方法选取初产妇100例,时间为2017年1月30日-2017年6月20日,随机分为2组,对照组实施常规孕期护理,实验组则实施健康信念模式指导下护理干预,对比2组剖宫产几率的差异性。结果2组初产妇干预前选择分娩方式几率相比,无统计学意义(P>0.05)。实验组初产妇干预后实际剖宫产几率(40.00%)明显低于干预前选择剖宫产几率(74.00%),同时其实际阴道顺产率(60.00%)明显高于对照组的阴道顺产率(32.00%),P<0.05。结论产妇接受健康信念模式指导下孕期护理干预,可将其剖宫产的几率降低,改善其预后。

  • 标签: 健康信念 孕期 护理干预 剖宫产
  • 简介:摘要目的分析助产士门诊模式的产前护理干预对妊娠结局的影响体会。方法选取2016年5月-2017年10月我院接诊的86例孕妇作为研究对象,按照单双号法分为对照组和试验组,每组43例,对照组予以常规产科门诊产检,试验组予以助产士门诊模式,比较2组妊娠结局。结果试验组巨大儿、产后出血、新生儿窒息率均明显低于对照组,两组间差异具有统计学意义(P<0.05);对照组自然分娩率低于试验组,剖宫产率低于试验组(P<0.05)。结论助产士门诊模式的产前护理干预对促进自然分娩,改善妊娠结局,确保母婴生命安全具有重要意义,值得临床使用和大力推广。

  • 标签: 产前护理干预 助产士门诊模式 妊娠结局
  • 简介:摘要目的探究延续护理模式对产后妇女盆底肌功能锻炼依从性及效果的应用分析。方法选取2017年6月-2017年11月于我院行产后盆底肌肉功能筛查异常的产妇100例,按照检查顺序随机分为对照组和实验组各50例,对照组给予常规健康宣教,实验组在对照组基础上实施延续护理模式,回访比较两组产妇盆底肌功能锻炼依从性、尿失禁发生率、盆底肌张力恢复良好率及生活质量情况。结果实验组产妇盆底肌功能锻炼依从性、盆底肌张力恢复良好率高于对照组,而尿失禁改善情况也优于对照组,实验组干预后生活质量评分显著高于对照组(P均<0.05)。结论延续护理模式能有效提高产妇产后盆底肌功能锻炼依从性,有效预防产后尿失禁的发生,促进产妇产后身体恢复并提高了生活质量。

  • 标签: 延续护理模式 产后 盆底肌功能锻炼 生活质量
  • 简介:摘要目的研究比较在老年急性胃穿孔患者中应用不同护理模式的护理效果。方法从本院2016年10月~2017年10月期间收治的老年急性胃穿孔患者中择取60例,经电脑软件随机均分为两组,对照组30例患者接受常规护理,观察组30例患者接受临床护理路径干预,比较两组护理效果。结果观察组排气时间、住院时间比对照组明显更短,护理满意度评分明显比对照组更高(p<0.05);观察组术后并发症发生率显著低于对照组(p<0.05)。结论临床对老年急性胃穿孔患者实施临床护理路径干预可提高患者恢复效率,降低并发症发生率,值得推广。

  • 标签: 老年急性胃穿孔 常规护理 临床护理路径
  • 简介:摘要目的对神经外科重症监护室(ICU)护士的培训模式改进效果进行评析。方法以我院神经外科ICU室的30名护士作为观察对象,均接受改进专科护士培训,对比分析培训模式改进前后科室护士的理论和实操考试成绩、ICU护理质量评分。结果培训模式改进前理论、实操考试成绩分别是(80.1±2.4)分、(81.4±3.1),改进后分别为(95.5±3.6)分、(97.1±2.2)分,相比较差异有统计意义(P<0.05);改进后ICU护理质量各项评分均显著提升,优于改进前(P<0.05)。结论对既有神经外科ICU护士培训模式进行有效改进,有助于提升护理人员专业能力,提高科室护理质量,有着重要的现实意义。

  • 标签: 神经外科 重症监护室 护士培训模式
  • 简介:摘要目的探讨对脑梗死患者给予系统化护理干预的临床效果。方法抽取我院2016年10月~2017年10月收治的66例进行随机分组研究,按照护理方法不同将其分为系统组和对照组,各组患者分别为33例。系统组给予系统化护理干预,对照组给予常规护理干预,对比系统组和对照组的并发症发生几率以及发病3d后的活动情况。结果系统组的并发症发生几率2例(6.06%)显著低于对照组9例(27.27%),系统组发病3d后的下床活动几率30例(90.91%)显著高于对照组22例(66.67%),P<0.05表示差异有统计学意义。结论对脑梗死患者采取系统化护理干预,不仅能够减少并发症的发生,同时,还能够满足患者的护理需求。

  • 标签: 系统化护理干预 脑梗死患者 身体功能恢复
  • 简介:摘要目的探析巡回无缝隙护理模式对手术室患者不良情绪的影响情况。方法选取我院接收的行手术治疗108例患者为研究对象,随机分设研究组和参照组两组,每组54例。予以参照组常规方法护理,予以研究组巡回无缝隙护理干预。结果干预后,研究组患者的SDS、SAS评分显著低于参照组(P<0.05)。结论对手术室患者采取巡回无缝隙护理干预,其护理效果良好,对患者负性情绪的改善具有一定的促进作用。

  • 标签: 不良情绪 手术室 巡回无缝隙护理
  • 简介:摘要目的对新生儿采用物理性的听力筛查和飞行时间质谱检测技术联合筛查听力与耳聋易感基因,探讨适用于推广的新生儿听力与耳聋易感基因联合筛查模式。方法选择当地医院2015年6月至2017年6月产科出生的3267例新生儿作为研究对象,对其听力与耳聋易感基因进行同步筛查,分析统计结果,初步建立新生儿听力与耳聋易感基因联合筛查的标准规范和模式。结果在6537例新生儿中,经检测GJB2基因、SLC26A4基因、线粒体12SrRNA基因、GJB3基因携带与新生儿听力筛查通过率有相关性,基因检测正常的新生儿与异常相比,听力筛查结果差异有统计学意义(p<0.05)。结论新生儿听力与耳聋易感基因联合筛查,两者互补模式的建立,可弥补新生儿听力筛查的不足之处,在临床应用上具有一定价值。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 耳聋基因 联合筛查
  • 简介:摘要目的分析研讨全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法用11随机数字法分2组讨论我院2016年2月至2017年10月期间收治的糖尿病患者80例,每组40例,对照组接受传统健康教育方式,研究组接受全程健康教育模式,观察两组患者护理效果,并比较。结果比较两组患者餐后2h血糖、空腹血糖指标,护理前P>0.05,护理后,研究组低于对照组(P<0.05)。结论将全程健康教育模式应用于糖尿病患者中,在改善血糖上作用更为明显,应用价值大。

  • 标签: 护理 糖尿病 全程健康教育模式 血糖
  • 简介:摘要目的研究专人优质护理模式对改善妊娠患者分娩结果的有效性。方法选取130例妊娠患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各65例。对照组采取常规护理,观察组采取专人优质护理模式干预。对比剖宫产、顺产率、并发症发生率及护理满意度。结果观察组剖宫产及并发症少于对照组,顺产率及护理满意度高于对照组,组间对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论专人优质护理模式可有效改善改善妊娠患者分娩结果,减少并发症及剖宫产发生率,值得临床推广。

  • 标签: 专人优质护理模式 妊娠 分娩结局
  • 简介:摘要目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选取我院100例糖尿病患者,将其随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组使用常规护理措施,观察组在此基础上实行全程健康教育模式的护理管理。观察比较两组患者的血糖控制情况、对糖尿病知识的掌握度、自我管理情况以及对护理的满意度。结果观察组患者护理后的血糖控制率为94%,高于对照组的82%(P<0.05);观察组患者对糖尿病知识的掌握率和自我管理情况均优于对照组(P<0.05),对护理的满意度高达96%,对照组对护理的满意度为86%,两组对比差异较大(P<0.05)。结论在糖尿病护理过程中采用全程健康教育模式能有效控制血糖水平、改善患者的预后。

  • 标签: 全程健康教育模式 糖尿病护理管理 应用价值
  • 简介:摘要目的在甲状腺手术患者围术期护理中行优质护理模式的应用效果进行研究。方法选取我院2015年3月1日至2016年3月1日收治的甲状腺手术患者共计60例,将其按照随机数字表法均分为实验组与对照组,每组30例患者。在对照组患者围术期护理中行常规护理模式,在实验组患者围术期护理中行优质护理模式,对比两组患者的护理效果以及护理满意度。结果实验组患者的护理效果以及护理满意度均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)结论在甲状腺手术患者围术期护理中行优质护理模式的护理效果比较显著,有效增强了患者的护理满意度,对患者的预后效果以及生活质量均有良好的促进作用。

  • 标签: 甲状腺手术 优质护理模式 护理效果
  • 简介:摘要目的本次实验将采用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗进行疗效探究。方法本次实验选取了2016年2月-2016年7月在河东区大王庄街社区卫生服务中心就诊的1112例高血压患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用普通宣教管理,观察组采用社区团队式管理,随后将对患者的血压情况进行对比分析。结果通过对比分析,干预后两组患者收缩压、舒张压情况均有所降低,且观察组数据变化更为明显,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论应用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗具有较好的干预效果,能够有效地控制病情发展,稳定血压状况。

  • 标签: 高血压 社区团队管理模式 收缩压 舒张压
  • 简介:摘要目的探究多模式联合镇痛在人工关节置换围手术期的疗效。方法抽取2016年4月~2017年5月期间于本院接受人工关节置换术治疗的50例患者作为研究对象,将所有研究样本随机分为实验组与对照组展开对比研究,观察多模式联合镇痛的应用效果。结果实验组患者各时间段Boius次数明显小于对照组患者,对比差异较为明显,具有统计学意义(P<0.05);实验组患者均达到满意标准,对照组患者总满意度为88.00%,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P<0.05);两组患者均达到镇痛效果,但实验组患者的显效率明显优于对照组患者,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人工关节置换术的安全性较高,但治疗期间患者的疼痛程度是一个比较受到关注的方向,结合本次调查结果以及以往研究成果来看,采用多模式联合镇痛方法有助于提升镇痛效果,从而提升患者满意度。

  • 标签: 多模式联合镇痛 人工关节置换术 围手术期
  • 简介:摘要目的分析并且总结糖尿病病人护理管理工作中开展全程健康教育的具体方法与效果。方法对于天津市中医药研究院附属医院糖尿病科在过去一年之内所收治的糖尿病病人资料80例施行分析,由于病人所接受护理方案的差异施行分组,给予对照组病人常规护理管理,给予研究组病人全程健康教育模式,对比两组病人的血糖达标情况、健康知识达标情况、自我概念、自我责任感以及自我护理技能评分情况,将所得各项数据施行统计学计算。结果两组病人的血糖达标率对比具备统计学意义;两组病人对于健康知识达标率对比具备统计学意义;两组病人的自我责任感、自我护理技能以及自我概念评分对比具备统计学意义。结论在临床糖尿病病人护理管理工作中开展全程健康教育模式,能够促进血糖的控制,提高病人自身管理能力,从而提高临床治疗效果,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 糖尿病 护理管理工作 全程健康教育模式