简介：摘要“青年”一词在全世界不同的社会中有不同的含义，本文下述青年职工即为当前身处职场的“80后”“90后”青年职工群体（参照中国国家统计局青年界定标准15－34岁）。青年职工随着年龄增长逐渐强势占据各行各业的基层、中层岗位，并处处彰显学历高、有创造力、学习能力强、个性鲜明多样、价值观念和社会心态开放、透明等独特优势。当然，与优势并存的是青年人经验浅、实践少、目标不明确、价值观模糊等问题，队伍不稳定因素较多，亟待进一步加强青年职工队伍建设。

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简介：搜集冰箱、洗衣机、空调三种大家电的线上销售数据,通过描述性分析、组间差异比较、多元回归分析等方式分析能效标识的市场引导效果。结果显示消费者对不同等级家电产品的选择量存在差异,但不同能效等级间消费者满意度并无明显差异,能效等级并非是影响消费者选择和满意度的显著因素。

简介：摘要：给学生足够时间亲自动脑、动手、动口参与教学，与老师共同探求证明思路，感悟知识的发生、发展过程。体现了“善于发问，重在引导、贵在转化、妙在开窍”的教学教学理念。关键词：教学模式练习题提问是一种常用的教学手段，也是教师应有的教学技能之一。一些优秀的教师的共同经验是善于发问，重在引导、贵在转化、妙在开窍。我在《平行四边形的性质》一课中对于提问与追问的教学模式做了下面的尝试：一、在复习提问中我对于提问与追问的教学模式是这样尝试的：通过复习什么叫三角形？三角形哪些性质？三角形哪些类型？这三个学生熟知的、对于所有学生都能知道一些常识或有很多了解的图形入手，对三角形有更深入的认识。然后仿照三角形的定义，追问学生你能说出什么叫四边形吗？培养学生抽象图形的能力和语言的概括与表达能力。进而激励学生你能画出哪些不同类型的四边形？通过层层的设问，引导学生先在练习本上画图，培养学生想象能力，然后教师利用课件展示下列八个四边形，弥补学生没有想到的部分图形……

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简介：为了解在城镇务工农民工市民化意愿、现状及制约因素，为加快户籍制度改革和农民工进城落户政策的制定提供参考依据，国家统计局固原调查队组织人员对固原地区在城镇务工农民工进行了问卷调查，现将调查报告如下。

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简介：加强统计法制依法行使职权引导和保障统计工作顺利进行江苏省统计局张泉源局长在全省统计工作会议上的讲话（摘要）《中华人民共和国统计法》颁布实行十多年来，随着法制化进程的不断推进，统计工作在改革开放现代化建设中所发挥的信息、咨询、监督的整体功能日益明显，一...