简介：

简介：现有研究从教学目标、课程体系设置、双语师资、教学对象、教材选用和教学设计方面,提出双语教学模式和方法;但从翻转课堂视角对高校双语教学的研究很少,定性研究缺乏数据支撑,研究结论适用范围不广泛。下一步应从翻转课堂视角探索教学的新模式,采用行为实验和计量分析等方法,验证翻转课堂对双语教学的影响。

简介：[摘要]双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求，也是高校教育改革与发展的必然趋势。文章探讨了双语教学的内涵、双语教学的模式，以及篮球双语教学课程建设等内容，如篮球专业课程双语教学模式、教材建设、篮球专业课程教学形式与组织实施。进而对开设篮球课程双语教学的开设时机提出建议。[关键词]篮球专业课程双语教学[文献标识码]A一、前言当今世界是知识经济时代，更是知识更新换代最快的时代。我国加入世贸组织后，对外开放和对外交流的力度更大，市场经济改革的面更广，我们的基础教育面临着更大的挑战。而英语作为世界性的语言，越来越受到人们的青睐。双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求，也是高校教育改革与发展的必然趋势，也是全面推进素质教育的要求，是历史发展的必然，双语教学如何适应时代的发展？这是每一个基础教育工作者面临的现实问题。从2001年开始，我国教育界开始了了新一轮的基础教育课程改革，2001年教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，其中规定：“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。2005年《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中再次重申:“要提高双语教学课程的质量,继续扩大双语教学课程的数量……

简介：摘要：现阶段，双语教育的发展与民族和谐稳定关系紧密相连，双语语文不仅充分体现了民族教育特点，同时对教育方针也具有针对性特征，是彝族地区教育基础最有效的方法。本文针对小学彝族语文学科教学进行探讨，对彝族学校语文课教学和彝族传统文化两者之间产生的矛盾进行阐述，揭示彝族语文双语教学难以实施的主要原因，为教育工作者提供有价值参考意见。

简介：摘要：凉山彝汉双语教学在保护彝族文化、促进民族和谐方面具有重要意义。本论文通过调查分析凉山地区的彝汉双语教育现状，探讨了双语教学模式与方法，研究了文化传承与教育目标，以及和谐教育的实施。研究发现，双语教学应注重平衡母语和汉语的教学，强化本民族文化传承；和谐教育在双语教育中起到促进不同族群和谐相处的重要作用。论文旨在为凉山彝汉双语教学与和谐教育的发展提供参考。

简介：摘 要：礼仪教育除了能够培养学生的审美能力，提高自身的艺术素养之外，还能够树立正确的价值观。因此教师如何将礼仪教育与学科的融合来有效地推动课堂的发展，提高课堂的整体效率，是教学环节中不可缺少的一部分，特别是在壮汉双语教学中，礼仪教育的渗透会让学生养成了一个良好的行为规范，在学生的发展过程中有着重要的作用。

简介：摘要：在如今全球多元化的教育之下，壮汉双语学习课程开发对语言教学的发展具有一定意义上的帮助作用，现如今的课程资源丰富，在语言多元化的学习背景下，要求进一步落实壮汉双语教学，丰富学生的语言生活，增加更多的民族认同感，让各种文化之间进行交流和融合。加强双语教学可以在一定程度上拉近不同地区学生的距离，只要在语言相通的状态下，才可以进行下一步的沟通，也在无形中拉近各民族的关系，让文化交流变得更近。加强壮汉双语同步教学，需要设计灵活多变的作业设计，满足学生对方面的需求。加强壮汉双语教学，需要加强对教师的培养，培养师资力量，为后续的教学注入力量。

简介：摘要：小学壮汉双语教学模式在经过这么多年的摸索之后，逐渐形成了现在各种模式相互共存的局面。现在主要的模式是双语同步教学模式，这种教学模式，没有足够的针对性，也没有足够的操作性。严重缺少能够培养孩子学习壮语的良好语言环境，更缺少能够教育孩子们的师资力量。改变壮汉双语教学模式，能够有效的提升壮汉双语教学的效果。这就需要从教学的时间，教学的内容以及母语本身等方面，创建具有特色的教学模式，教师要在教学过程中灵活变通，用好手中的教材，安排好课堂上的时间，懂得去引导学生。

简介：摘要：材料力学双语教学是工科专业的一门重要的基础课。然而，由于该课程的概念较多、理论较强、内容较抽象、对双语基础的要求较高，因此，对学生的双语学习有较大的难度。本文重点分析了材料力学双语教学中深层互动的探索与实践。

简介：摘要：前厅服务与管理课程是高职院校酒店管理的一门重要的专业课。本文通过对高职学生的实际情况分析，对《前厅服务与管理》教学内容进行整合和编排，开展以前厅工作过程中的礼宾服务、总台服务、商务中心服务、总机服务、客房预定服务等环节的双语教学项目式教学探索。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和多元文化的交流融合，双语教育在我国的基础教育中日益受到重视。在初中阶段，藏汉双语教学不仅有助于培养学生的语言能力，更是传承和弘扬民族文化的重要途径。然而，当前藏汉双语教学面临着诸多挑战，如教学资源不足、教学方法单一等。因此，班主任作为双语教学的重要组织者和管理者，需要积极探索有效的教学策略，以提高双语教学的质量。

简介：21世纪的人才要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力,在此形势下,各高校纷纷开设了双语课程。双语教学的目的有:一是掌握学科专业知识,二是提高语言能力。为达此目标开展的C++语言程序设计课程双语教学实践,谈一点自己的认识、尝试和建议。

简介：双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们特别突出加强了双语教学各环节的全程化管理,制定了较为全面综合的管理文件和评价指标体系,加强了课程立项、中期检查、期末教学评估各阶段的管理和指导工作.

简介：本文以芒市X乡载瓦-汉双语教学为个案,通过学生自评、教师测评说明云南省德宏州双语教学尚未实现＂民汉兼通＂的目标。究其原因,载瓦-汉双语教学面临民族语文师资短缺、双语教学类型不固定、民文课时不足、教材教辅匮乏、缺乏统一的评价机制等困境。实现双语教学目标需要合理培养和转化民族语文师资,固定教学类型,保证民文课时与教材供给,制定统一的评价机制。

简介：摘要双语教学场景在小学英语教学中有不可低估的作用。通过双语场景的创置，能有效地提高教师的英语教授效率，也能有效地提高学生对英语的感知能力。此文从双语场景的内外创置角度，系统地介绍了双语场景的具体做法，以期取得切实性的教与学的效果。

简介：摘要双语教学场景在小学英语教学中有不可低估的作用。通过双语场景的创置，能有效地提高教师的英语教授效率，也能有效地提高学生对英语的感知能力。此文从双语场景的内外创置角度，系统地介绍了双语场景的具体做法，以期取得切实性的教与学的效果。

简介：　　经济与社会的高速发展要求高职教育培养出来的人才要具有知识结构上的立体交叉及能力结构上的多元复合,既要精通专业与管理,熟悉国际惯例和法规,同时还要了解一些有关国际礼仪、风土人情、人文地理、政治经济等方面的知识.国际市场的竞争,要求参与者要具有较强的综合开发创业和实践应用能力,具有熟练的外语会话、公关和谈判能力.推行双语教学首先有利于克服高职院校外语教学多年来存在的弊端,即英语教学效益低、学生应用能力差、外语教学与专业教学相脱节等.双语教学一方面能大大提高学生应用外语的能力,另一方面有利于快速直接地掌握本学科的世界先进理论和技术,掌握发达国家最新研究成果.因此,双语教学目标是双重性的,其一是获取专业知识,其二是培养和提高学生运用外语的能力.……

简介：随着世界经济全球化进程的加快，高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势，高等教育的国际化将对世界的和平和经济繁荣作出积极的贡献。文章以笔者在英国赫特福德大学的研修体验为切入点研究英国高校的教学和管理特点，并结合笔者的双语教学实践探讨如何在中国高校更好地开展双语教学。

简介：我国高校双语教学的目标、性质决定了学生需要接受一定程度的文化教育，通过分析客观实际，指出大学英语教学对此责无旁贷，探讨如何在英语教学中渗透异域文化知识，增强学生跨文化意识的途径，即解释适量的文化负载词，根据课文内容适度扩展以及适当通过例句引入。

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