简介：一、联旧知，揭主题师：上课之前，我想请同学们来看一句诗：（出示PPT：“欲穷千里目，更上一层楼。”）师：这句诗是什么意思？

简介：本文选取新加坡导演陈子谦《881》与《12莲花》两部电影,以歌台为切入点,分析歌台在电影中的建构以及其所承载的主题、性质。通过时间空间所呈现的独特性,导演表达了对传统新加坡文化的怀念,并试图重新唤起人们对歌台文化的关注与喜爱。但在对歌台怀旧书写的同时,在不同程度对歌台文化却起到消解的反作用。因此,如何保护歌台文化仍是一个亟待思考的问题。

简介：目的：研究五味子多糖对高温环境中游泳训练小鼠各组织的抗氧化水平与运动能力的影响。方法：在常温和高温两种水温环境下分别进行5周的小鼠游泳耐力运动,同时灌胃不同剂量的五味子多糖水溶液,最后一次训练后进行力竭运动,并分别在力竭运动即刻、运动后恢复24h后两种情况下取材,测定血糖、肌酸激酶（CK）、血清尿素氮（BUN）和肝组织中谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）的含量。结果：（1）在高温环境中运动会使疲劳加深,运动后即刻血糖含量下降程度较大,CK活性升高,运动后恢复24h后,血糖含量的恢复率降低,运动能力下降;（2）补充SCP能够缓解疲劳。

简介：刘子科河南省郑州市二七区教育体育局局长中国德育：刘局长,您好!非常感谢您接受我们的采访。据了解,＂多彩教育＂是二七区区域教育发展的新亮点。请问＂多彩教育＂的內涵是什么？具体是怎样实施的呢？刘子科：简单地说,＂多彩教育＂是二七教育人在长期学习实践后的思想结晶和理论生成,其核心理念是＂为每位受教育者提供适合的教育,使每位教育参与者做最好的自己”，核心特征是“多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡”。

简介：师资公平是教育公平的核心因素,师资力量不均衡配置是制约教育公平的关键点,而教师流动是师资力量最大限度均衡化的重要途径,中小学教师的有序流动是教育资源均衡配置的合理追求和表现,是基础教育均衡发展的保障。目前教师管理主要实行＂教师校管＂的方式,这尽管有利于学校对教师的管理,但是阻碍了教师流动。立足于石河子学区集团化管理下的教师流动现状,探寻教师被动流动原因,并提出构建合理学区间教师流动机制的现实路径。

简介：目的：观察类泛素蛋白酶1和低氧诱导因子-1α在卵巢癌中的表达情况,并探讨类泛素蛋白酶1和低氧诱导因子-1α在卵巢癌中的表达相关性及其与卵巢癌临床病理特征之间的联系。方法：利用免疫组织化学的方法分别对卵巢的非肿瘤性病和肿瘤组织类泛素蛋白酶1及HIF-1α的表达进行了检测。结果：HIF-1α在非肿瘤性病卵巢组织中未见表达,在良性和交界性卵巢肿瘤组织中见少量表达。恶性卵巢肿瘤表达明显较高,在高级别恶性肿瘤中的表达明显高于低级别恶性肿瘤。肿瘤分化程度越低,HIF-1α的表达越显著。结论：人卵巢癌中存在SENP1和HIF-1α蛋白的高表达可能参与了卵巢癌的发生和进展及其恶性演进过程。联合检测SENP-1和HIF-1α的表达可能对人卵巢癌的分级、分期和预后判断有重要参考意义。

简介：下面以高中数学苏教版必修四《三角函数诱导公式》第一课时的教学设计为例,剖析小组合作学习理念下进行的教学模式,其学习目标为:1会借助于单位圆,推导出正弦、余弦的诱导公式.2.能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数,并解决有关三角函数求值、化简等问题.3.通过公式的运用,了解从未知到已知、从复杂到简单的转化过程,提高分析和解决问题的能力.

简介：目的：分析KDR基因SNP/rs1870377的A/A基因型的杰出有氧耐力表型与训练诱导的循环miRNA表达特征的关联。方法：试验对象为33名现役国家级耐力项目男性运动员和58名体育教育专业男性大学生（二级运动员）,均为汉族。递增负荷法检测最大摄氧量、个体乳酸阈;miRNAarray及qRT-PCR检测训练诱导的c-miRNA表达谱,Taqman法解析KDR基因SNP/rs1870377基因型,分析优势基因型及其杰出耐力表型与训练诱导的c-miRNA表达特征的关联。结果：A/A基因型的杰出耐力表型差异表达17条c-miRNA,9条上调,8条下调;miRNA同步调控AMPK、p53、PPAR、MAPK、mTOR等信号通路多个基因表达。结论：差异表达的miRNA的调控作用同步上调AMPK-PGC-1α通路和p53通路功能,促进线粒体合成和有氧代谢能力,在A/A基因型上调VEGF通路活性增强心肌/骨骼肌供血条件下进一步提高有氧代谢供能效率,对杰出耐力表型的形成具有促进作用;miRNA的调控作用与rs1870377的A/A基因型的杰出有氧耐力表型存在关联,二者可作为预测有氧耐力发展潜力的表观遗传学分子标记,联合应用于运动选材。

简介：在晚清,女杰救国的想象通过＂慧眼识英雄＂的建构性诉求,提出了视＂慧眼＂为＂英雄＂的救国模式。为了强化这一指向,一些特殊的女性被植入高度象征化与史诗化的政治想象体系中,呈现了民族的历史记忆与文化身份这两种因素之间的角力。这既是利用性别符码缓解文化压力的一种＂文化/政治从良＂,也表现出性别与文本政治错综交织构成的多重语境。很大程度上,＂文化从良＂的主旨落在了如何去除民族耻感的问题上,＂从良＂的含义亦被延展至＂文化/政治身份＂的高度。

简介：血缘、宗族自古以来就是人类社会一种最原始最基本的社会关系，它是一个人在社会中立足与发展的强大依托，当这种关系网络缺失的时候，人们便通过结拜建立这样一张拟血缘关系网。仁兄弟结拜就是其典型代表，从功能主义的角度分析，仁兄弟结拜这一文化机制在维系社会关系方面可以发挥一定作用，弥补社会机制的缺失。从枣庄市滕州市奎子东村选取的孙氏家族四个个案中获取的田野调查资料，将有助于进一步探析它的社会根源和社会功能。

简介：“教育创新团队”是上海市第三女子中学近年来在学校教育改革实践中涌现出的优秀团队。自2013年1月成立以来，该团队吸引了学校一大批优秀青年教师，他们重新定义了教学理念、教育技术和课堂呈现三者的关系，将“以革新的教育理念引领课堂创新的实践、以全新的教育技术丰富课堂创新的呈现”作为团队核心理念，并在学校的大力支持下进行各科教学实践，力求将技术融于教育，丰富课堂模式，满足学生的学习需求，使其学习更加个性化、多样化、共享化。

简介：＂遮天大王＂是《红楼梦》中少数尚未搞清身份的神秘人物。本文依据《红楼梦》文本提供的遮天大王圣诞日是＂四月二十六日芒种节＂这一重要时间标志,对＂遮天大王＂的真实身份及《红楼梦》故事发生的时间起点进行了初步考察,其初步看法有四点：1、＂遮天大王＂就是江宁（今南京）的地方神祗——蒋山神蒋子文;2、＂遮天大王＂蒋子文的另一重身份是织造神;3、张道士为遮天大王做圣诞这一天是雍正三年四月二十六日;4、《红楼梦》故事的时间起点是康熙五十一年。

简介：《教育部社科司关于2015年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知（教社科司函〔2015〕216号）》近日发布,我校甘子超老师申报的“佛山神庙剧场研究”经专家严格评审和面向社会公示,获规划基金项目立项,该类项目全国立项率仅为13.8%,本次立项是我校继2012年后再次获得规划基金项目,经费首次突破十万元.