简介：主观题自动评分（AutomatedEssayScoring，AES）是语言测试领域的难点，自动评分的第一步往往要用大量已经人工评分的数据集生成评分模型，但是研究者常常困顿于数据集的不足。从数学的角度来看，其实只需要小数据集就可以构建出媲美大数据集所生成的评分模型，从而有效提高科研工作者的效率和数据利用率。本文提出一种小数据集抽取算法（SmallDatasetRetrievalAlgorithm，SDRA），在基于潜伏语义分析方法（LSA）的自动评分软件平台上，分别实施SDRA和传统的大数据集的评分模型方法，实验结果表明，SDRA仅用了25％的数据量，即可达到接近于传统大数据集的评分效果，从而验证了SDRA是行之有效的。

简介：设计的自动热冲扭机是一种能完成塑料综丝综眼热冲扭工序的新型装置,通过热冲扭部件,完成综眼的热冲扭工序,由自动传送机构实现综丝的入料、送料和出料.设计的自动热冲扭机具有结构简单实用,可实现对塑料综丝加工的自动化,极大地提高了工作效率,降低了生产成本.

简介：从计算思维教育理念的出发,分析《自动控制原理》课程教学中复杂、难点问题,针对问题提出解决难点的教改思路;在教学改革实施过程中采用自主、探究、协作的教学理念引导学生对难点问题进行约简、转化加以解决,实践证明：改进的教学方法激发了学生的学习积极性,提高了学生的分析与解决问题的能力,教学改革取得了较好的效果。

简介：自20世纪中叶数控技术出现以来,数控机床给机械制造业带来了革命性的变化。数控机床是装备制造业的工作母机,是实现先进制造技术和装备现代化的基石,是保证高技术产业发展和国防军工现代化的战略装备。2006年2月,中华人民共和国国务院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》中涉及制造业发展思路时提出:提高装备设计、制造和集成能力。以促进企业技术的创新为突破口,通过技术攻关,基本实现

简介：一、案例背景介绍日本机器人产业非常发达,日本研发了一些可以应用在教育领域的机器人,以促进机器人在教育中的应用,同时也促进日本教育信息化的变革与发展.比如日本一个小学研发了GENTORO系统,这个系统使用一个机器人和一个手持式投影仪,让学生能够自己设计故事、讲述故事,就像创作一个电影一样.案例介绍了研究人员使用GENTORO系统对学生进行了试验,结果表明GENTORO系统能够帮助学生创造性地设计故事、

简介：针对机械精度设计与检测课程的性质和特点,分析了本课程传统教学中存在的不足,引入案例分析法,将工程实际项目成果转化为精度设计案例,从工程项目案例选择、案例分析讨论等方面探讨了基于工程项目的案例教学法在机械精度设计与检测教学中的应用,提高学生综合工程实践能力,培养满足装备制造业实际需要的应用型技术人才。

简介：随着社会对工程技术人才要求的不断提高,高校工程技术人才培养模式的改革也势在必行。以燕山大学机械电子工程专业为例,介绍了将＂三级项目＂与课堂教学相融合的改革模式,分别从体系的构建、评价机制的制定、项目的实施和最终成效等方面进行了详细阐述,力求简单准确的将改革的理念呈现给读者,以便给同类高校的工程技术人才培养和人才培养模式改革提供借鉴。

简介：在参加物理大家学堂中,聆听了一节＂压强＂展示课.在教学过程中生成了常见的一幕,笔者分析这一幕后,发现了不一样的隐性价值,在此和大家交流,欲以此抛砖引玉.1课堂原型学生在展示探究压力作用效果与受力面积和压力大小的关系时,学生第一步已经通过探究得出：当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.

简介：针对机械设计与制造行业所需岗位,采用理论与实践相结合的方法,对中高职衔接、专本衔接的机械设计与制造专业不同教育层次的学生在不同岗位及不同岗位层次应具有的职业能力进行探讨。

简介：高校马克思主义学院不仅仅是高校中的一个教学科研单位,更应当成为承担＂立德树人＂这一重要使命的中坚力量。而在马克思主义学院的建设和管理过程中,扎实推进制度化,坚决落实党和国家有关思想政治理论课的各项制度安排（包括政策规定、规范要求等）,是充分实现马克思主义学院功能的必要保障。具体而言,这种制度化包括三个主要方面：对党和国家要求的执行落实;教育教学管理的制度化;科学研究与学科建设的制度化。

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简介：全球化已经成为一种时代潮流,但是,全球化在世界范围内遭遇诸多阻碍,其核心问题是文化差异问题。教育对于在不同的文化之间达到文化核心的价值观的认同具有促进作用。但是教育在全球化中所扮演的角色并不值得期待,其作用也是有限度的。中国教育领域内依附理论的出现会引起两种极端的倾向,即＂民族虚无主义＂和＂民族本位主义＂,因此需要警惕。

简介：数学是高职院校重要的基础课之一,基于数学软件的实践化教学改革是提高教学质量的可行方向之一.分析了高职院校在数学教学上存在的一些问题,以及利用数学软件可采取的一些措施,介绍了Matlab在实践化教学过程的一些案例.实验表明实践化的教学改革可以有效提高学生的学习效果.

简介：家长现有的知识体系和育几经验已远不能满足时代需要，相对于欧美国家而言，我国的家长教育进程发展缓慢．一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式，但多是附属于学校教育之中，相当一部分已经名存实亡，并存在着形式单一、师资力量薄弱，没有统一的教材等弊端。通过专业化的手段来推广家长教育，能提升父母的育儿素养，普及教育学、教育心理学等科学知识，有利于家长把握孩子成长的阶段性特点，因势利导。家长教育的专业化推广，能促进家庭教育逐步从自发的无意识的状态中走向自觉，提高现代父母的教养技能。

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简介：摘要简约化教学就是在教学上摒弃繁琐和多余的教学目标、内容、方式和过程，追求最优化的教学效果。倡导简约化教学，有利于从教学规律出发，提高教学质量；有利于应对基础教育课程改革，促进学生全面发展；有利于改变重手段、轻目标、重形式、轻内容的现状；有利于改变师生生存状态，把师生从过重负担中解放出来。

简介：学校管理和工厂管理不同，工厂可以根据单位时间内生产产品数量和质量来考核每一个员工的技能水平，并实施奖励，从而提高他们的劳动积极性。而班主任劳动的对象是学生，他们不是机器零件，没法用统一的模子来生产。班主任工作的好与坏，要受地域因素、家庭因素、生源因素等多种因素的影响。学校考核班主任的工作，应制定出一套科学的量化评价体系，对班主任工作实施公平、公正、客观的评价。

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