简介：《白鹁鸽玲玲》是宁夏西海固地区颇具代表性的民间故事之一。其“变形”母题深刻烙印着人类祖先精神遗传中的“集体无意识”。婆婆与白鹁鸽玲玲之间的关系,深刻反映着封建家长制秩序中的等级关系以及生产劳动对人际关系的制约,这一点在现当代作家文学中也有深入的反映。因此,《白鹁鸽玲玲》也是一条观察从神话到小说风貌变化的路径。如果将文学体裁的神话到小说的传承演变看成一条河流,那么,民间故事便是河流的中间物,是从神话到小说的“途经物”。从神话到小说是神的撤退,人成为叙事主体与对象的过程。

简介：龙泉窑是中国陶瓷史上烧制年代最长、窑址分布最广、产品质量最高、生产规模和外销范围最大的青瓷名窑。龙泉青瓷传统烧制技艺于2009年9fiJ30日正式入选联合国教科文组织的世界非物质义化遗产保护名录。龙泉青瓷产品有两种：一种是白胎和朱砂胎青瓷，著称“弟窑”或“龙泉窑”，另一种是釉面开片的黑胎青瓷，称“哥窑”。

简介：

简介：＂两会＂报道对主流媒体来说责任重大,但是长期以来,＂两会＂的报道形式、模式较为单一,报道内容相对统一,不能满足受众对信息的需求,因而,受众对＂两会＂的关注度不高。如何让百姓对＂两会＂报道入耳、入脑、入心,有收获感,是媒体人所追求的。不同时代有不同的传播理念和特征,在互联网时代,主流媒体必须改变以＂传播者为中心＂的理念,而要以＂用户＂思维深化＂受众＂意识,树立和增强＂为受众创造价值＂的传播理念、服务观念；增强受众互动性、提升受众参与感，在坚守媒体原则的同时，满足受众知情权，提高受众关注度，进而统一思想、凝聚力量，实践和落实好中央提出的“四个全面”的要求。

简介：<正>艺术风格的独创性与完美统一,是作曲家创作成熟性的基本标志。要达到这一点,需要作曲家将音乐作品的音响材料组织成具有独特的、有序性与无序性统一的结构。音乐语言组织的有序性与无序性统一的程度越高,音乐风格就越是鲜明;风格的独特性则决定于作曲家所采用的音响材料组织方法的独特性。本文将着重分析谢尔盖·普罗科菲耶夫(1891—1953)的和声语言的组织方法,以深入揭示作曲家的和声思维及其和声风格的深层结构。

简介：空间思维和形象思维是两种不同的思维方式。本文通过对巴洛克音乐同巴洛克建筑的特征之间的分析对比联系进行共性研究,从具体典型的建筑入手,探究该时期音乐与建筑艺术共同的创作原则,透过这两个不同的艺术分支学科,比较分析巴洛克音乐与建筑中立体的空间形象思维的联系,促进空间形象思维的培养。

简介：本文通过对敦煌乐谱及东传日本的“合竹”与易封的渗透研究,考证出中国唐代及其以前的传统古乐中就已出现比较严密的和声体系,从而否定了中国音乐中没有和声的说法。

简介：本文以椅子为例，习惯性思维是围绕“坐”的原点进行思考，而功能扩展法则强调在揭示椅子主要功能的基础上将设计思维进行延伸和跨越，挖掘椅子在“坐”之外的存在方式．探究椅子的主要功能与附属功能的有机融合，并将之用合理有效的形式加以确定，以求在主要功能同质化的基础之上实现设计创意的差异化和多元化。

简介：艺术设计对于人类生活的影响是巨大的，它直接关系和决定着人类生存需求和精神生活的质量。比如与人类生活密切相关的建筑设计、服装设计、产品设计、环境设计等等。因此设计师常常被认为和被强调应该多关注服务对象，对人类的物质需求和精神需求进行深入研究才能更好地为人类服务。

简介：在美术专业教学中，通常片面强调作为绘画基本功的造型技能训练，来成就专业美术人才的培养甚至只为了适应当前院校的应试方式，这种模式化训练势必造就模式化的思维方式。始于起步的基础教学是培养美术人才与艺术家成长的重要阶段，因此不能简单地把技巧训练作为仅有的美术基本功训练，而应该在严格绘画基础教学的同时重视开拓性思维的培养，融入美学基本思想教育或配置相应的学习科目，创作艺术的过程不可“循规蹈矩”，我们应引导学生重视艺术观念的形成和观念在艺术实践与创造中的作用，在教学中鼓励和营造一种学习的良陛条件和气氛，以利于每个学生个性的培养和发展。

简介：从民国初期须戒已编写的《新体写生水彩画》（上海商务印书馆1910年出版），一直到现在，各种版本及层次的水彩画教材不胜枚举。教材的编排结构，内容及所选用的范画大同小异，鲜有能让人耳目一新的水彩画教材。缺少前瞻性、系统性、空谈理论、忽略实践、所选范画风格单一，多被作者的兴趣所左右，这些都是现有的水彩画教材共通的毛病。

简介：在舞蹈实践的整体过程，尤其是编舞教学中，一旦涉及到“舞蹈思维”这一特定范畴时，便会有强烈的思维“特性”层面的问题一直围绕着舞蹈和教学的各个方面和层面。似乎舞者、教者、编者三者间，谁都不能摆脱其“特性”去认知、理解、学习舞蹈。积累久了才发现，这个范畴的问题看似与舞蹈人息息相关，也有与生俱来的思维和常态成分，但却要一次次理性地：“面对面”并拿来进行深入的分析、认识，才能窥探它的特性价值。此文就这个极具舞蹈文化、舞蹈本体、本性的构成元素的舞蹈思维“特性”问题进行阐述，希望能向舞蹈和教学的人文科学化靠近，从而有可能很好地为舞蹈及舞蹈人服务。

简介：引言如果说工业化时代所带来的的功能主义设计是为了满足人们物质基础的使用需要，那么现今飞速发展的信息化时代缩孕育出的则是能满足人们多元化精神需要的情感设计，以产品为媒介，使设计与人的情感达到和谐统一，从而创造出更为美好的情趣生活氛围。

简介：线条是先民造字的主要因素。中国文化的线性思维与农业文明的思维特点有着很深刻的内在联系。线条可以用来作为分隔平面或空间体积的界定线，也可以表现静止或运动，中国画进行绘画造型的根本问题是线条运用的技法问题。骨法是中国书画笔线的核心。

简介：创造、创意、创作、发明，本质上都具有原创性、突破性、不守旧，敢于挑战既有理论或概念的共性特点。从思维方法去分析，创造性思维往往表现出视野独特、想法离奇，既善于异想天开，又能从古今中外，纷繁复杂的相干不相干的事物中去发现、去分析、去综合并从中寻找到解决问题的新方案、新途径。

简介：培养创新人才为宗旨的教育理念催化下,本文针对传统环境艺术设计教育存在的问题,提出借鉴国外先进经验,探讨创新思维的教学模式,以建构创新人才培养的专业教学机制。

简介：平面设计主要依靠设计人员的想象力,通过发挥出自己的想象来创作出更有内涵,更具价值的作品。文章主要从视觉观察的角度出发,借助几种视觉意象在平面设计中对视觉的形象做一些探讨和分析。

简介：近年新都市电影在中国电影市场中的＂黑马＂姿态,表明漫画式叙事思维在电影中的应用,不仅促使影视艺术突破传统束缚,也能满足后现代语境下现代人儿童趣味性倾向的观影需求。本文探讨了新都市电影中漫画式叙事思维的具体应用方法,以及在电影漫画式叙事过程中形成的新的美学特征,并从误区角度提出适合中国影视艺术未来发展的建议。

简介：结构体现着音乐的一种建筑美。中国传统音乐滋长在中国文化的土壤中,具有独特的结构表现。本文试图从中国传统音乐的类型中总结出不同于西方音乐曲式的结构原则,并试图分析这些结构原则下的独特思维特点

简介：《基础乐理》是音乐学学科基础课程,但现行乐理课的设置和教学是建立在"欧洲乐理"基础上,在一定程度上给学生造成了一些困扰。本文从"中国民族乐理"思维引入《基础乐理》课程的意义、价值观出发,论述了其必要性与可行性。