简介：摘要 : 对于经济师来说，其岗位主要服务于政府行政机关以及事业单位专门处理单位经济事项和人力资源管理的技术人才，经济师在任职的过程中，要具有着较高的职业素质要求，其中工作内容和范围所涉及到的知识面较为广泛，要对所在单位组织的人力资源管理体系建设具有着足够的认识，同时也要明确单位组织中存在的问题 ， 将其人力资源的作用充分的发挥出来，对单位组织管理体系进行持续的优化和完善。但是目前事业单位在人力资源管理的过程中依然存在较多弊端，其自身作用无法充分的发挥出来，所以这点必须要引起足够重视。

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简介：摘要：随着经济的不断发展，环境问题也越发突出，虽然目前我国进行了新一轮的退耕还林工作，环境问题得到了显著改善，但仍然存在一些问题，这些问题阻碍了经济林的建设。相关部门应该采取措施保证新一轮退耕还林工作的顺利进行，还应该加强经济林的建设，才能够不断提高环境质量，解决生态问题。因此，本文分析了新一轮退耕还林工作和经济林建设的概念，并结合昭通市经济林发展现状，讨论出了一系列经济林建设的策略。

简介：摘要：在我国经济快速发展的新时期，我国社会经济发展迅捷，市场经济格局多变，机制的完善使得对人力资源的要求也越来越高。如何看待人力资源开发现状，并找寻持续化的合理发展之道成为当下的一大要务。本文以此为背景，选取劳动经济学视角，展开对我国人力资源的分析，探讨其开发现状中存在的问题、实施解决的路径，并进一步研究在该视角下人力资源未来发展方向。

简介：试图将复杂系统的计算理论与方法体系具体落实到复杂社会经济系统的研究中.主要观点是利用大型计算将计算机作为社会经济系统的实验室,通过整合人工社会,计算实验和平行系统等方法,形成复杂社会经济问题的计算研究理论和方法体系.最终目的是为数字化的社会经济的发展提供新的研究方法,为落实科学的发展观提供决策分析和支持手段.

简介：创意城市是一个复杂的社会经济生态系统,通过经济生态系统理论分析和评价创意城市,研究结果表明：（1）从系统构成看,创意城市经济生态系统可由创意经济子系统创意投入要素和创意产出要素,以及创意生态子系统创意环境要素三部分构成,三者贡献大致相当;（2）从系统整体与局部关系看,创意城市经济生态系统综合发展要求上述三大要素协同作用、均衡发展;（3）从创意城市经济子系统内部看,作为投入要素的创意资源与作为产出要素的创意产业发展并不成简单的正比关系;（4）从创意城市生态子系统环境要素来看,创意城市环境对创意城市发展起到重要的推动作用,但其重要性相比创意资源投入要素和创意产业产出要素而言相对较弱。

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简介：在对2000-2013年河南省物流业碳排放测算基础上,基于协整检验、Granger检验、脉冲响应和方差分解分析法实证研究了物流业碳排放与能源消耗、经济增长之间的关系。研究表明,三者之间存在协同增长关系;物流业经济增长是碳排放的Granger原因,反之则不成立,这说明靠牺牲环境来获得经济增长的做法不可行;物流业经济增长与能源消耗对碳排放较大,其中经济增长贡献更多;物流业经济增长与碳排放的关系曲线呈波动幅度不断减小的“N”型趋势,随时间发展,经济增长对碳排放的影响逐渐减小。

简介：摘要民族地区高校是我国高等教育不可或缺的组成部分。然而，民族地区高等教育的水平、规模等，与我国其他省市尚存在一定的差距。当前，我国民族地区经济文化建设的速度进一步加快，特别是对外的经济文化交流发展迅猛，这就对民族地区高校培养外语人才提出了更高的要求。因此，民族地区高校建立一支综合素质强的外语教师队伍势在必行。文章以广西壮族自治区普通本科院校为例，论述了提高民族地区高校外语教师综合素质的有效途径，包括提高政治素质、提高业务素质及人文素质、提高学历、学位、职称及提高美学素养。关键词民族地区；广西区；高校外语教师；综合素质；途径

简介：摘要随着我国经济的不断发展，农业经济组织随之也得到了人们的高度重视。针对现如今我国的发展来看，农业经济组织在我国农业生产中的作用逐渐变得十分重要。无公害农产品认证作为认证农业产品是无害的途径之一，其主要是以有机食品认证为代表。因此，从无公害农产品认证的角度看，农业经济组织在其中的将得到很好的发展。本文也将针对农业经济组织在无公害农产品认证中的发展趋势和作用进行相关的讨论。

简介：分析了市场交易的基础地位和单个交易的过程模型,建立了交易与政府的三角结构模型,描述了市场交易中政府的基本作用,从方法论角度区分了市场经济体制中方法论个人主义、博弈论与三角结构模型的适用范围,探讨了市场交易与政府共同推动社会经济协同发展的关系问题。

简介：【摘 要】校企合作既是职业教育的内涵，也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才，最基本的要求、最可行的途径，就是要搞好校企合作。盐城技师学院汽车工程学院与当地企业开展校企合作已有多年的历史，呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点，但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中，除了校企双方要密切关系，深化合作机制、拓宽合作领域外，地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导，做校企合作的有力推手。