简介：任教七年级地理已经有了很久的时间了，在反反复复的实践中，经过摸索探究，我归纳出了七年级地理教学的一些基本模式，仅供各位老师参考和指教。虽然现在已经进入了新课程改革，但是学校在课程的重视度上其实还和以前一样。学生在课前根本就没有预习的时间，也没有多少时间来收集整理研究资料，更不要说到课外参加什么要求比较高的实践活动了。

简介：七年级新生步入初中，面临新环境、新教师和新同学，不能很快适应新的学习生活。针对这一问题，本文着重从树立学生自信、培养良好的学习习惯、优化课堂教学谈起，帮助学生顺利度过七年级学习英语的过渡时期。

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简介：学生进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构发生了根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的＂哺乳＂时期,没有自主摄取的能力,致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去了学习兴趣和信心，开始陷人厌学的困境。这也往往是八年级学生出现“两极分化”的原因。因此重视对七年级学生数学学习方法的指导是非常必要的。

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简介：本文针对英语教学的问题，提出七年级英语入门学习的重要性。抓住七年级学生的年龄特点，开展各种各样的兴趣活动，使学生保持兴奋和旺盛的学习精力，为将来的学习打下扎实的基础。

简介：摘要英语学习是一种语言学习，七年级英语教学应侧重学生的“听说”训练，以听说引导读写能力的培养。

简介：学习完了一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式(组)等知识,需要对涉及的重点知识作一总结和归纳,以便灵活运用知识解决问题.

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简介：循序渐进，帮助学生建立实际背景，能抽象出数量关系并寻求解决问题的策略，让学生体会数学与现实生活的紧密联系，从而培养学生的应用意识。

简介：摘要如何引导七年级学生学习数学，本文作者通过对起始阶段七年级学生数学施以教学生动性、趣味性的方法指导，逐步让学生形成良好的学习习惯，最终让学生喜欢数学学习。