简介：

简介：摘要教材是课程标准最主要的载体，是对课程标准的一次再创造、再组织。因此，笔者对多年使用的苏教版教材，作了一次教材编排、整合、分层练习等方面的大胆探索，以期达到进一步优化教学的目的。

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简介：最近,一位泉友发现民国时期流通的镍质辅币,有的有磁性,有的没有磁性,向我询问是什么原因?我查阅了一些资料,对于含镍量较少而没有磁性的镍质辅币的称谓,说法不一,比较混乱,

简介：我国封建专制制度随着封建社会的发展，到宋朝中央集权已经高度发展，但是在南宋还是出现了如秦桧、韩饨胄、史弥远、贾似道等权臣。宋代权臣当政的背景和原因非常复杂，文章试图从当时的政治制度和政治环境来考察，分析其对南权臣当政所起的作用。

简介：一、乙烯的分子结构点拨1．在写结构简式时，单键可以省，双键不能省，故乙烯的结构简式不能写成CH2CH2。2．乙烯分子中6个原子在同一平面上，由此可以推测将4个氢原子逐渐用-CH3取代时，这些碳原子也与原来的碳原子在同一平面上。3．注意球棍模型与比例模型的区别。

简介：摘要兴趣是最好的老师，活动是激发兴趣的有效手段。我们应就识字教学多动脑筋，多搞一些丰富有趣的活动。在活动中学习识字方法，培养识字能力。

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简介：常有学生与青年教师问我怎样复习化学实验?化学实验复习分散到概念、理论、元素及其化合物、有机化学与化学计算复习之中,在复习化学实验时又要充分运用相关概念、理论、元素及其化合物、有机化学与化学计算.现以“怎样测定亚硫酸钠变质的质量分数”为例,探究实验复习.问题:怎样测定亚硫酸钠变质的质量分数?设计:

简介：生地年前年后红的发紫，现在运行有点慢，一部分人怕落，一部分人讲不害怕。据行内人士讲温县武陟小贩子手里有五百吨左右货，西陶子镇发广州大户田老板讲，他手中无大货，在河北庄家手里拉了20吨3级货，价19．5元(千克价，下同)。据他讲此庄家已清库，还有一庄家有300吨，要价21元，四川庄家还有几百吨，价低不卖，据李先生讲山东庄家已清仓，山西有名的王老板早已退出了。

简介：数与形是世上万事万物共存的形式，因而专门反映数与形规律的数学，在现实生活中无处不在，无处不用。数学不仅广泛地渗透到自然科学、社会科学的各个学科，而且广泛地应用于日常生活和生产实际中，把生活中的实际问题抽象成数学模型，能进一步认识数学在实际问题中的应用，逐步形成应用数学的意识。

简介：怎样既满足孩子关于“屁”的浓厚探究兴趣，又能不失大雅？行动开始了。

简介：摘要元代虽历时不长，但统一中国之后，吸取汉族文化传统，兴学办教，版刻得以逐步恢复，并在发展中形成自己的特点。早在入主中原之前，就兴办官方刻书。由于当时统治者对于刻书的关注，在民间的印刷事业也有了较好的发展。元代版刻中有不少精妙的刻本，为后世留下一笔宝贵的财富。

简介：美丽的分形是大自然景物的抽象，它无比丰富的细节、绚丽多彩的结构常令我们流连忘返，图1中的科赫（Koch）雪花曲线等给我们以美的遐想。分形在多个领域有着广泛的应用，如物理中的湍流、化学中的高分子链、天文学中的星团分布、地理学中的河流与水系、生物学中的全息现象……下面我们要探究的是美丽的分形背后的数学身影。

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简介：现代汉语中,“只有”和“除了”是“除非”通常具有的义项,语言学界对“除非”意义的理解仍然存在较大分歧。本文在充分总结前人理论的基础上,从焦点理论和预设理论的角度,尝试对“除非”一词进行阐释。

简介：摘要本文的中心的思想是如何能让这节课真正地对我市农村中学化学教学起到促进作用，“提高教育教学理念，因陋就简地开展化学教学”应该是关键。目标上重点是让学生认识科学探究的重要性，能学会简单的科学探究过程。同时能让听课教师认识到科学探究式教学在农村化学教学中也可实实在在的开展。课堂教学形式设计上，主要凸显学生的主体作用，教师在课堂上营造一种民主、开放、平等的课堂教学氛围，让学生能通过自主、合作、交流、探究等方法获取知识，增强能力。选材上主要在知识性、趣味性、适应性上做文章，体现“化学来源于生活，服务于生活”的教学理念。

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简介：摘要本文开始首先阐述了作者的教学评价理念，然后说明了怎样营设这种教学评价氛围，简述了评价的过程、方法，最后明确了自己的教育感悟。

简介：从鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中,我们大致能够了解到,在旧中国,教师说的,就是真理,容不得学生有半点"胡思乱想"。"听完讲义之后,我问先生‘怪哉’一虫是怎么回事,先生听了却瞪了我一眼"。如今的学习,已不再仅仅是"强塞进来"的知识,一种叫做"探究"的学习方式出现在了我们的学习中。在课内外练习、实验中,似乎都能看到他的身影。比如,在学习理化时,我们去做实验,然后写成实验报告,这就是一个探究的过程;再或者我们