简介：

简介：莫利说费斯克这样来理解霍尔模式,莫利也强调霍尔模式中的优势解读,霍尔模式明显认定受众解码时存在着

简介：觳■(húsù壶速):通作觳觫,恐惧颤抖的样子。语出《孟子·梁惠王上》:“吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。”原是形容牛的恐惧状况的,后因以“觳觫”代牛。如黄庭坚《题竹石牧牛》诗云:“阿童三尺棰,御此老觳觫。”“老觳觫”即老牛。鲁迅《坟·娜拉走后怎样》:“群众,——尤其是中国的,——永远是戏剧的看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了悲壮剧;

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简介：中国文化要现代化就必须彻底与自己的历史文化传统断裂,而中国文化中现代与传统的断裂则还受到来自其自身外部即西方文化的冲击的影响,【关键词】中国文论/视界融合/荣今虐古/荣古虐今

简介：诚信思想是传统文化的大道哲学,是人性存在、社会价值成立的本体.在中国古代,成为内修、言行、持国的通则、天人和谐之道义.它又开启现代道德价值之根源,是现实公民道德建设之本、持家之道、经商之宝、交友之则、为政之要.

简介：古老的东巴神话故事《黑白战争》与以现代艺术设计为基础的图像创作相结合,用黑白构成的方式诠释东巴经经典,是展示东巴文化视觉元素独特装饰性的实践,也是传承与发展东巴文化的艺术实践。

简介：数学感觉是对数学研究对象内在规律的整体把握，是直接、简约和智慧的数学印象、数学意识、数学直觉和经验感觉。数学感觉既具有不一定说得清的理性，也包含着某种非理性。培养学生的数学感觉，要从文化、情感、思维等方面对学生进行滋养。

简介：摘要教师行为深受本国历史文化的制约，这种制约性限制了教师行为的养成与选择。教师行为其实是对本国文化的重构与诠释过程中实现其的专业发展。在对教师行为的文化属性进行深入剖析，教师行为对本国文化具有高度的吸收与再生成性，并得出教师行为的文化基础。

简介：解题能力是指能阅读、理解题目所陈述的材料,并对材料所提供的信息进行分析、加工、筛选和处理,选择恰当的方法,综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题的能力.它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现,提升学生的解题能力是数学教学最重要的任务.高考考查的首要任务即是对学生解题能力的考查,下面以2013年高考导数试题

简介：人来人往的机场向来是明星街拍的必争之地,聚焦在闪光灯下的,不单单只有明星。其实,翱翔在高空中的飞机,也是摄影师镜头下的“宠儿”。航空摄影师——罗韬,用他的镜头,记录了几千英尺高空上各类飞机翱翔的身影。每一位摄影师,都有自己专注的拍摄领域。当然,罗韬也不例外,作为一名航空知识的“狂热粉”,自他接触了摄影之后,便把飞机与摄影相结合,专注于航空摄影。

简介：苏辙（1039～1112），字子由，号颖滨遗老，曾任翰林学士、尚书右丞、门下侍郎、大中大夫等职。著有《诗传》、《春秋传》、《论语拾遗》、《孟子解》、《龙川志略》、《古史》、《老子解》、《栾城文集》等。其中《论语拾遗》成于苏辙晚年，共二十七章，皆阐发己见之作，成为苏氏《论语》学流传至今的完本，体现了苏氏蜀学的特色。

简介：惩罚教育是洛克教育思想的组成部分,他在《教育漫话》中对惩罚教育进行了相关的阐述。从心理学的角度诠释洛克对惩罚教育的态度及惩罚教育的方法,挖掘其中所蕴涵的心理学思想,对现今学校的品德教育有一定的启迪意义。

简介：“他+她-”功能型饮料，以浪漫、时尚、健康为主题诉求，在2004年可谓出尽风头。年初开始研发，2月在6大城市举行的小型订货会上已达到1.6亿元，3月的产品订货则达到4亿元，销售接近2亿元，刷新了饮料行业销售纪录。它的成功有以下两个方面：

简介：为历史相对主义的历史主义,诠释学被历史主义地、即被历史主义的问题所 ,海德格尔学派的哲学诠释学因此转变为反对作为历史客观主义的历史主义

简介：从“全美学”的视角展开探讨,可以完整地把握包括朱子礼学诠释学美学在内的中国礼学美学(乃至整个中国传统美学)的核心价值和基本意蕴。因此,总体考察朱子礼学诠释学美学体系结构,对其进行分疏与内在结构阐释,进而对其内含的生活意蕴深入考察,可以较为充分地展示朱子礼学诠释学美学的时代气息和当代价值。

简介：代数式是代数知识的重要基础，通过用字母表示数，可以把数或数量关系简明地表示出来，为以后进一步学习方程和不等式做好准备，因此，同学们在学习代数式时要认真理解代数式的意义，能根据题目要求正确列出代数式。

简介：在2007年11月中旬的"人教A版高中数学课标教材实验第二次经验交流会"上,由浙江省嘉兴高级中学邢川老师执教的一节研究课(空间向量第1课时)受到了与会专家和教师的好评.作为这一节课的指导和点评教师,笔者愿意和大家进一步探讨这一节(乃至这一类)课的教学问题.

简介：当前，以促进企业持续发展为重要标志的企业文化建设正在推进企业管理机制的变革，有的企业兴旺发达，愈办愈好，有的企业却昙花一现，好景不长。成功的企业已经完成了从“人治”到“法治”再到“文治”的发展过程，进入到了文化管理的新阶段。实践证明，主宰企业生命的源泉是企业文化。企业文化的建设也因创业者的境界、环境、职员素质等产生很大差异。本文通过黄骅市信誉楼商贸公司的企业文化建设，对企业文化略作诠释。

简介：随着新课程改革不断推进和发展，课改中倡导的一些理念正越来越深入人心，“耳熟能详”。但我们不能把理念仅仅停留在头脑的层面上，必须将它有效地落实到课堂教学之中，用自己的实际教学行动来诠释，理念才会体现出自身的价值，辉映出生命的色彩。