简介：越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一,而交互式电子白板因其直观性、趣味性和互动性已经成为小学英语教学的重要途径和主要教学方式。因此,在小学英语课堂中,把两者有效地结合起来,借助现代交互式电子白板,最大限度地放大学生学习英语的情感效应,使学生的英语学习变得轻松愉快,让学生真切地体会到英语就在身边,感受到英语的乐趣,体验到英语的独特魅力,从而提高小学英语教学的质量。

简介：摘要交互式电子白板通过触摸来完成电脑操作和媒体的切换，实现了板书教学和多媒体教学的无缝衔接。本文对交互式电子白板在高中课堂教学中的应用进行了研究，通过调查发现，交互式电子白板在高中课堂应用后学生的自主学习意识明显增强，课堂效果生动形象，学生的课堂参与积极主动而普遍受到学生和教师的好评。

简介：交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备，整合了传统黑板和现代多媒体的优势，受到广大师生的欢迎。上海市闸北区近年来积极开展交互式电子白板在课堂教学中应用的实践研究，取得了一定成效。本文结合实际工作，阐述了区域推进交互白板教学应用的教师培训目标、培训内容、培训模式及培训成效。

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简介：摘要交互式电子白板是信息技术与课程整合的一种新的高科技电子教学系统，它融合了传统的教学与当前的信息技术的优势，有效地改进了教与学的活动方式，它可使学生在轻松愉快的气氛中，高效率地学习知识。它能充分实现教师的教学设计意图，注意到课程资源的开发与利用，丰富学生对课文内容的感性认识，达到多方面提高学生语文能力的目的。

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简介：摘要： 近些年来，基于交互式电子白板教学的研究已经成为当前教育技术领域中的研究热点之一。作为一种新型的教学工具和手段，交互式电子白板引起了世界各地教育界的关注，并迅速在发达国家的中小学得到了广泛的应用。查阅相关文献资料发现，交互式电子白板对学生的学习能力、学习成绩、思维和记忆有重要的影响。

简介：中国第一本交互式电子白板专著《交互式电子白板与教学创新》一书已经由高等教育出版社于2009年12月正式出版发行。基于e—learning2．0的视角，交互式电子白板对教育教学的实质意义是，构建信息化教育的基础平台。在建构主义等学习理论框架下，研究交互式电子自板构建信息展示平台、师生互动平台、资源管理平台、再生资源平台、知识建构平台和协同教育平台的教育意义，展现交互式白板作为信息化教育的基础平台所蕴含的现代教育思想理论与现代教育媒体两大要素及其相互影响和相互作用。

简介：随着交互式电子白板的出现，如今的数学课堂，另师生感受到与传统数学课堂的不同课堂效果，让数学课堂效果更加生动、多彩，也让学生积极地参与到学习当中，能更好激发学生学习的兴趣，使数学课堂达到了最优化，开辟了新的有效的课堂教学模式。

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简介：摘要电子白板这个平台中有电子、感应、网络等技术，其主要是将传统的黑板变成白板，把字与画等投在白板上，这样使得电子技术与传统工具结合在一起。小学数学教学中电子白板的应用与传统多媒体相比具有显著优势。基于此，本文简述了小学数学教学中的电子白板应用特征及其优势，对小学数学教学中电子白板的应用进行了探讨分析。

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简介：电子白板作为一种新的教育技术,集传统的黑板、计算机、投影仪等多功能于一身,具有易于展示、交流、互动和合作的特点,对教育活动的开展产生了积极的促进作用。然而在一些地区的学校中因为种种原因,电子白板如何在教学中使用（最重要的环节）并没有受到应有的重视,电子白板的有效应用遭遇到了困难。本文结合自身的教学实践,通过合理、灵活地运用电子白板的相关功能,在小学数学教学中做到了帮助小学生集中注意力听课,有效进行课堂练习,减轻消化和吸收重、难点知识的压力,提高学生的兴趣和积极性,显示了电子白板应用在教学中的重要意义。

简介：【摘要】 在小学低段数学教学中，多媒体的使用尤为重要，尤其是交互式电子白板使用特别符合低年级儿童的年龄特点：好奇心强，对直观处于变化中的事物容易产生浓厚的兴趣；对色彩鲜艳，有声有色的东西容易产生兴趣，因为他们的识字量有限，用电子白板能刺激他们的多种感官，让他们的多种感官参与到学习中，这样可以使静止的东西动起来，抽象的东西具体化，复杂的事物简单化，因此，可以大大提升教学效果。

简介：摘要：教育信息化2.0时代背景下，利用幻灯机、PPT多媒体课件等信息化教学手段开展小学数学教学已经难以满足新时期的教学需求。运用功能更为强大的交互式电子白板进行课堂教学逐渐成为新时期备受师生喜爱的新兴教学手段，其中以希沃白板的应用最为普及。本文将以希沃白板为例，从其分组竞赛、多媒体播放、课堂活动、思维导图四个核心功能入手，阐述交互式单子白板在小学数学课堂中的具体应用形式，为新时期我国小学数学教学的信息化水平、教学质量和教学效率提升，提供新思路。

简介：摘要交互式电子白板可以构造一大屏幕、交互式的协作教学环境，使教师的课堂教学活动变得更为简洁、方便、自由。运用交互式电子白板中的插入视频、聚光灯放大、拖放遮挡、智能绘图、过程回放等功能以及强大的资源库，使小学数学课堂的情景引入变得更为多样且高效。生动有趣的教学情境在抽象的知识和形象的思维之间搭建了沟通的桥梁，实现师生互动、生生互动、人机互动，进一步激发学生学习的积极性，优化了学生学习的方式，提高了教学效果。