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  • 简介:在磁体周围的空间存在着磁场.磁场看不见,摸不着,但可根据磁场表现出来的性质来认识它,研究它。就像电流强度可用它产生的效应(如:热效应)的情况来判断它的大小一样,如在桌上放一圈小磁针,用一个条形磁体放到小磁针的中间,看到小磁针偏转,静止时不再指南北,可见,磁体间的这种相互作用就是通过磁场而产生的.

  • 标签: 磁针 磁感线 磁场 情况 磁体 静止
  • 简介:我和老妈的'战争'随着我年龄的增长日益激烈。特别是她所在的单位刚解散的那一年,她整个人彻底地变了,鸡毛蒜皮的小事也能让她搅起轩然大波。我觉得她好陌生。她每天总是神经兮兮、草木皆兵,有一点风吹草动就大发雷霆。

  • 标签: 存在感 人到中年 少年宫
  • 简介:社会安全是衡量社会稳定、安全程度的一项重要指标。社会安全可分为舆论的、制度的、规范的三个层面。影响社会安全的因素多种多样,增强社会安全的措施也应是综合系统。

  • 标签: 安全感 舆论 规范
  • 简介:前两年,电视剧几乎风靡了全中国,你一定记得小燕子摇头晃脑哼出的"妙语"--"前不见烤鸭,后不见蹄膀……"可是你知道吗?

  • 标签: 陈子昂孤独感
  • 简介:<正>改革是当今现实生活的主题,它召唤着文学家同历史一起走进新的表现领域。改革又是一个由不同内容、不同水平的层面组成的动态系统,因此,反映改革的文学,同样应该有不同的层面,同样应该不断深入。例如,既可以象《乡场上》那样,从生活的一角来揭示改革给人们带来的精神面貌的变化;也可以象《小厂来了个大学生》那样,直接描绘改革所遇到的困难与曲折;又可以象《花园街五号》那样,从历史的沿革来表现生活的必然走向等等。无论是大事件还是小浪花,无论从正面切入还是侧面点到,无论是唱赞歌还是唱忧歌,甚至象李杭育的短篇小说《最后一个渔佬儿》、《沙灶遗风》

  • 标签: 历史感 短篇小说 文学创作 改革者 表现领域 直接描绘
  • 简介:走遍南北与西东,荆楚大地情最浓。人杰地灵独一处,红色摇篮育英雄。注:4月20日至24日,中国社会科学院离退休干部党支部书记培训考察团来鄂,先后考察了三峡水利工程,红安县七里坪——红四方面军诞生地,董必武、李先念纪念馆及武汉城市建设。此诗为原中国社会科学院纪检监察局副局级检查员李彦文同志在此次考察中有感而作。

  • 标签: 中国社会科学院 三峡水利工程 党支部书记 离退休干部 红四方面军 城市建设
  • 简介:草帽要载大家兜风了,撒哈拉、小葵和爸爸都跳进了草帽。草帽飞离地面,在向日葵地上空悄无声息地滑翔。

  • 标签: 草帽 撒哈拉 向日葵
  • 简介:

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  • 简介:关于优美感和崇高,历史上很多思想家都曾经或多或少地从不同角度予以诠释,这说明它不仅是一个哲学命题,同时也是一个美学命题,更重要的是一个灵魂命题。

  • 标签: 崇高感 优美感 哲学命题 美学命题 思想家 历史
  • 简介:我的班级里有一个小个子男生小帅,家境颇为富裕。上了六年级,他开始非常注意打理自己的头发,不知道用了什么新的护发产品,每天都把头发弄得非常油亮且一丝不乱,如果不看他小小的个子,只看他的头发,每天都像一个要参加什么仪式的大款。经过观察,我发现,他的母亲也是这样的风格。很多任课老师都注意到了这个孩子,让我有机会说一下他,

  • 标签: 责任感 本源 护发产品 六年级 头发
  • 简介:通过对目前有关自我价值的文献进行梳理,从自我价值的概念、理论架构以及实证研究等方面分别进行分析与总结,提出自我价值研究的方向:后续研究需要进一步拓宽自我价值的研究范围,为后续自我价值的研究提供参考。

  • 标签: 自我价值感 自尊 领域权变性 述评
  • 简介:长期以来,由于对球缺乏深刻的理性认识,人们只把球当作训练的副产品,没有用积极的手段去获得它。然而,敏锐的球只有经过有计划、有目的、高强度、大密度、多样化、实战化的训练才能获得。

  • 标签: 球感 垫球 取位 实战化 触球 比赛过程
  • 简介:反复上呼吸道感染(RRI)是小儿常见病,发病率达到20%左右,冬天是多发季节,一般认为,0~2岁婴幼儿一年之内发生上呼吸道感染超过7次,3~6岁幼儿一年上呼吸道感染超过6次.就都称为“反复呼吸道感染”。反复上(简称“复”)是何因,患了上如何护理,怎样才能远离上……相信做到以下这些方面.宝宝就不会成为“复儿”。

  • 标签: 上呼吸道感染 婴幼儿 常见病 反复 发病率 宝宝
  • 简介:生活中,不少家长发现自己宝宝经常感冒生病,就怀疑他免疫力太低。其实大多数情况都不用太担心,因为这些可能代表着宝宝的一种免疫活跃状态,有利于宝宝健康成长。实际上。只有“易儿”才需要引起警惕。并在医学监督下视情况作免疫调整。

  • 标签: 免疫力 活跃状态 医学监督 感冒
  • 简介:新颁布的《语文课程标准》对语文性质作出了新的诠释,认为语文是工具性与人文性的统一,并且提出了许多新的教学理念,“文”教学也就应运而生。本文主要就文教学策略的角度谈谈笔者的粗浅体会与做法。

  • 标签: 文感 文心 文意 格式
  • 作者: 王一夫
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第7期
  • 机构:所谓形式感,是某种特定形式在欣赏者身上所引起的情绪反应或感受。任何事物都以一定的时空形式存在。艺术依靠形式而获得表达。比如音乐,各种不同的音色、音量、旋律等的配合可以产生许多种不同的形式,在欣赏者中引起不同的感受。
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  • 简介:压抑产生破坏性.需要无意识的能量渲泄.产生被洞悉,它依托在原始的原型决定力上,在原始的整体中,有回坠与驱逐主力的双重作用,它即消融疆界又发现疆界,幻听就是混淆疆界.把自己体会为别人.整体中的穿透性的内隐凸现在个人无意识中与意识迭加,构成被洞悉.触及到原型.从无意识的控制中缓解出来.发现自己,感悟自己,体会到真实的痛苦,这就是重塑自我的希望。

  • 标签: 幻听 被洞悉感 意识思维 混淆疆界 精神障碍