简介：随着新一轮课程改革的不断深化发展,对高中物理教学提出了更高的要求,这既是一份机遇,同时又是一种挑战。为了提高教学质量,落实素质教育,在高中物理教学方面做了许多探索。采用互动教学的模式,能够充分调动学生的学习积极性,这既是对传统授课模式的一种突破,又可以将物理教学提升到一个新的高度。

简介：摘要：如今， 随着新课程改革的深入推进， 教学的有效优化越来越受到教师的重视。而相应的，为了实现教学的有效优化，教师在实际的教学过程中，就要能利用自己可利用的教学资源， 运用 更加有效 的 教学方法进行教学。 而 高中物理 学科 是学生在高中阶段进行学习的重点学科，也是高考的重要考察科目，可以说物理教学的效果 在很大程度上 决定了学生的未来发展。 高中 物理教学 必须采取有效措施，实现教学的优化 。

简介：摘要物理这门学科在高中阶段的学习中起着重要的作用，所以，对于物理教学方法的探讨和研究就显得极为必要。我们通过学习新课程标准，对新课程标准有了一定的理解，深入研究和领会这次课程改革的目的和要求，通过加强对课程的整合力度，目的在于重组课堂教学资源，优化课堂教学过程，提高课堂教学的实效，培养学生开展研究性、探究性学习的能力。我们应培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。我从物理探究教学法的定义、设计依据、设计要求等诸方面谈谈物理探究教学法。

简介：摘要高中学生学习物理困难、学习习惯不能从初中过渡到高中导致成绩难以提高、信心不足、积极性不高，最后影响到学生的发展。通过调查归纳问题，从平时的教学中与教师和学生交流，共同形成大多数认为可行的解决具体物理板块知识的良好习惯。把良好的习惯运用到实践中，提高学生的学习成效。

简介：

简介：摘要随着经济的发展和科学技术的不断发展进步，社会竞争越来越激烈。而社会竞争最本质上来说是人才的竞争，因此要提高在国际上的竞争力，对新型人才的培养不可忽视。培养高素质的人才，最重要的是要促进教育的进步。我们更加应该重视的是教育方法的转变，在新的市场需求下，更加受到重视的是教育的效果和效率。物理教学是高中教学的重点，也是学习的难点。新课改的要求下，老师要从根本上意识到物理教学改革的必要性，根据教学的进度，学生掌握知识的情况，不断地调整自己的教学方法，为高中物理教学质量的提升出一份力。

简介：摘要物理课程是高中学习过程中较为重要的一部分，其内容的逻辑性和实践性比较强，若是在高中物理学习过程中未掌握正确的学习思路和学习方法，就会觉得物理学习难度大，逐渐丧失学习兴趣，最后变成学困生。为了有针对性的改善物理学习难的现状，我们应当善于在日常学习过程中积累学习经验，掌握正确的学习思路和学习方法，为更快、更准的掌握物理力学知识奠定坚实的基础。本文就学好高中物理力学的方式方法进行简单的阐述。

简介：〔摘要〕高中物理是一门重要的学科同时也是较复杂的学科，高中物理教学是一门艺术，教学的各个环节都应当精心设计。高中物理新课程标准提出了"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维的教学目标。

简介：摘要近几年来实验教学有了较大的发展，探索物理实验项优化目标随着发展而变化，具有永久性的特点。现将阶段性设计、方案、目标与大家交流分享。

简介：摘要高中物理教学中离不开习题教学，它能够对高中生的物理学习效果进行直观呈现。物理练习是学生掌握分析、解决物理问题的思路和方法，同时也能够培养学生创新思维的深刻性、发散性、灵活性、批判性、独创性、全面性、敏捷性等思维品质。物理教师要改变传统单一的课堂模式及习题训练模式，使习题训练目标更加明确，并依据具体教学要求，进行适度习题练习，改变重复训练模式，使其更具针对性，让学生在该过程中，能够把所学物理知识进行熟练的掌握及应用。

简介：〔摘要〕高中物理教改，必须从本学科的特点出发，以心理学特别是现代认知心理学的科学成果为理论依据，以现代系统科学为方法论的依据来进行。

简介：摘要：在高中阶段的物理实验当中，电学实验属于一个重点内容，同时也是最近几年高考物理一个考查热点。物理教师在开展电学实验方面教学期间，对现有教学方法以及教学策略加以创新，这是提升高中生的学习效果以及当前教学质量的有效手段，更是新课标下物理教师需要重点探究的课题。本文旨在对高中物理当中电学实验有关教学策略的创新进行探究，希望可以给实际教学提供相应帮助。

简介：摘要物理学是一门实验科学，实验是物理学的基础，培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，培养严格的实事求是的科学态度，对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。

简介：高效课堂是我们每个教师的追求，那么如何实现呢？笔者认为需要我们教师对教材、对学生进行深入的研究，把握好课堂教学的每一个环节，不灌输，而是搭建平台让学生自己学习、感悟、发现．本文就结合平时的课堂教学实践谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践．

简介：摘要随着教育改革的不断深入，新课标从知识、技能、体验三个方面对高中物理教学提出了更高的要求。当前，美育教学功能越来越受到社会各界的重视，高中物理教学也不例外。纵观高中物理教材，其蕴含着丰富的美。在高中物理教学中增强学生的审美体验，有利于实现美育功能。本文笔者根据自身多年从教经验，并结合文献资料，首先分析了高中物理学科中所蕴含的美，其次高中物理教学中渗透美的有效策略，以期为各位同仁提高美学教育作出重要的参考。

简介：摘要本文从新课标下高考物理的基础知识复习、题型训练、培养实验能力、提升解题技巧等方面，有针对性提高学生高考分数谈谈自己的做法。

简介：摘要学生们升入高中后，对物理学科有极浓的兴趣，渴望学好这门功课，那么如何学好这门功课呢？本文认为首先要有学习兴趣，树立信心；其次要有科学的学习方法。

简介：摘要本文从新课标下高考物理的基础知识复习、题型训练、培养实验能力、提升解题技巧等方面，有针对性提高学生高考分数谈谈自己的做法。

简介：摘要：对于高中阶段的学生而言，高中物理是一门较难的学科，很多学生在学习物理知识的过程中，由于教师和学生之间缺乏沟通，学生对知识的理解能力不足，导致逐渐丧失学习信心，进而导致高中物理教学效率下降。教师为及时扭转这种局面，教师在教学过程中，依据自身的教学经验，提出了以下的教学策略，希望可以为大家提供相应的参考。

简介：