简介:摘要本节《蒙昧中的觉醒》是第六专题的第一节。它实际上是介绍了人文主义的概念和起源,思想家们理解世界的视觉从宗教和神话转向自然,进一步突破神灵的束缚,转而从人的角度去理解和解释世界,为以下的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动奠定了基础。
简介:摘要作者结合对西方法律的学习和探究,从当代西方法律所发生的重大变化分析入手,进而阐述了当今世界法律的发展趋势,最后就如何应对西方法律变化带来的挑战进行了深刻的分析及探究,提出了自己的认知及观点,供参考。
简介:中国近现代高等教育移植于西方高等教育,对其高等教育管理思想也多有借鉴。以"教授治校"和"大学自治"思想为例,中国高等教育百余年的发展历程中,在国家政治管理体制,古代高等教育管理传统,地区和社会的经济、文化差异以及现代大学发展的时代逻辑影响下,这两种传自西方的经典高等教育管理思想逐渐实现了中国化,发展为"教授治学"和"大学自主"的中国高等教育管理思想。而西方高等教育管理思想中国化的发展旨归也必将是形成中国特色的高等教育管理思想,构建中国特色的高等教育管理体制。
简介:摘要作者结合对西方法律的学习和探究,从当代西方法律所发生的重大变化分析入手,进而阐述了当今世界法律的发展趋势,最后就如何应对西方法律变化带来的挑战进行了深刻的分析及探究,提出了自己的认知及观点,供参考。
简介:我们研究西方教育理论,必须坚持以马克思主义为指导。怎样用马克思主义的观点和方法来剖析西方各个学派的教育理论呢?我认为,应该从以下四个方面划清界限:第一,对西方的教育理论,要分清它是腐朽的、资本主义文化的反映,还是当代科技革命与经济发展的要求而提出的新见解。在英、美、德、法等国的教育理论中,维护垄断资产阶级的政治统治的理论与为适应当代科技革命与经济发展的要求而提出的教育观点往往是混杂在一起的。这种现象表现在西方各个教育流派的教育理论之中。因此,从人民的利益出发,看清哪些东西是资本主义腐朽的文化的表现,哪些东西的确是我们应该借鉴的,这一点非常重要。例如,为了维护资本主义制度的“社会秩序”的稳定与