简介：

简介：〕信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与高中体育学科教育的整合，正是顺应时代发展的一种要求，势在必行。

简介：1870年以前，德国的职业技术教育处在发展的早期阶段，学徒制在德国主导了900年。1708年实科学校创立，随后，专科学校、地方工业学校陆续创办和发展。星期日补习学校开创于16世纪中，但其早期主要是宗教教育，职业技术方面的教育主要是在18世纪工业发展后，才陆续进入补习教育。1869年，北德工业同盟关于强制补习教育的规定则是此阶段的德国职业技术教育发展的重要里程碑。

简介：〔摘要〕随着计算机辅助教学日益普及，多媒体在教学中的应用越来越受到广大美术教师的重视，其直观性、生动性、互动性等特点，丰富了美术课堂教学的手段和提高了学生学习美术的兴趣，而且给人们带来了新的观念，新的视觉效果和新的欣赏标准。

简介：

简介：〔摘要〕作为一名教育工作者，我认为提高课堂教学效率是我们很多教育工作者的共同心愿和奋斗目标，尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天，深入研究提高课堂教学效率有着十分重要的意义和作用。那么，中学信息技术课堂的有效性上也正处在一个探寻、思索的阶段。我在十多年的信息技术教学中，不断思索和探寻着课堂有效性的方法和途径，有以下几方面的心得体会和大家一起分享。

简介：高职院校学生具有自身特点，传统的理论教学对其效果并不显著。《液压与气动技术》课程作为高职院校机电一体化及相近专业的专业核心课程，采用项目化教学更容易被学生接受。文章首先阐述了高职院校《液压与气动技术》课程的必要性，并详细的讲述该课程项目化的实践过程，最后指出在具体实践过程中遇到的问题并提出相应的解决方法。

简介：

简介：视觉文化的扩张对当代社会生活产生一系列的深刻影响.在此背景下,视觉文化对现代教育技术也产生了积极与消极的双重影响：在教育技术的物化形态--物质载体、符号载体、信息资源等方面产生积极影响,但在教育技术的智能型态--社会环境、传播内容、教育价值等方面却产生了消极影响.

简介：〔摘要〕信息技术课程作为初中教育环节当中的重要内容，其对于学生的全面技能发展有着十分重要的作用。为了能够让每个学生都能够真正的学好信息技术课程，教师必须要充分掌握学生的实际学习状态，通过差异教学模式的有效应用来实现对学生的信息技术课程教育。

简介：

简介：多媒体课件是应用计算机多媒体技术，以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画以及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。笔者结合多媒体技术，将体育课中很难示范清楚的动作用动画或影像的形式表现出来，这样可以随时暂停播放的画面并示范给学生看，从而使学生看清每个动作细节，帮助其更快、更全面地建立起表象，加深对动作的理解，缩短泛化过程，这样的教学能够帮助学生快速掌握学习内容，明显提高教学的效果。

简介：〔摘要〕《数控车削加工技术》课程采用过程考核为主，期末考核和安全文明生产考核为辅的复合考核方式，改变了传统考试中存在的许多弊端，并具有提高教学质量、突显职业技能、促进学生职业素养养成、培养学生的质量意识、与职业技能鉴定接轨等的优点，符合高职数控技术专业的教学要求。

简介：〔摘要〕本文结合自己在初中数学教学中利用多媒体的实践，总结了多媒体用于教学中情景的创设，用于教学中图形的变化，用于教学中难点的突破，用于教学中动态几何问题的探索的做法，并分析了多媒体技术服务于数学教学的好处。

简介：

简介：随着教育信息化的不断深入及大数据时代的到来,学习分析技术逐渐成为人们关注的热点。挖掘教育数据背后的知识,优化教学效果成为教育者的共同诉求。笔者采用文献分析法对国内外学习分析发展现状进行了梳理,在此基础上构建＂预测模型＂,并将该模型应用于实际教学中,对教育技术初级能力培训课程产生的相关数据进行分析,验证了该模型的可行性和有效性。期望为日后国内学习分析相关研究起到借鉴作用。

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简介：通过调查了解信息技术教育的现状，文章积极反思了当前中小学信息技术教师面临的问题，以专业化发展视角对新课改背景下信息技术教师的角色定位进行了认真思考，主要从信息技术教师应成为学科知识的权威、课程的建设者和开发者、学生学习的知心伙伴、教师信息素养的直接培训者等方面进行了阐述。

简介：〔摘要〕信息技术丰富多彩的媒介使原本单一的课堂变得更为生动有趣，内容方面突破了课堂狭小的天地。在信息技术与语文课程整合的探索和实践中，教师要充分发挥信息技术的优势，针对不同的教学内容和教学要求，具体研究信息技术的应用模式，从而提高教学效率。