简介：

简介：摘要随着信息技术走进教学，给教师和学生带来了前所未有的感官冲击，这就需要教师给学生提供直观的素材，感知历史；同时利用学生好玩、好动、好奇，容易被新鲜事务所吸引的天性，使这项技术和正确的教学方法相结合，创设良好的认知环境，激发学生的学习兴趣，启发学生的积极思维，培养学生的观察能力，提高课堂教学效率。

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简介：摘要随着我国教育事业和信息技术的不断发展，现代化的信息化教育模式已经成为现实，广大教师利用信息技术，可以最大程度的利用教学资源，提高课堂效率。针对小学体育课程的发展，信息技术也是重要的推动力之一。本文主要对利用信息技术促进小学体育发展的重要性、优势和需要注意的问题进行深入探究并提出相关建议。

简介：摘要随着信息技术的不断发展,其应用的领域也越来越广,把信息技术应用到小学数学教学,对小学数学的教学是一次重要的创新。本文通过对信息技术环境下的课堂教学和传统教课堂教学的对比分析,在阐述了信息技术环境下小学数学教学所呈现的效果的基础上,提出一些改进措施和建议。

简介：摘要教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势。先进的信息技术设施设备为学校教育带来了巨大的信息技术资源，合理利用好这些技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识和能力，也可以促使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，优化教育教学和管理过程，教育信息技术将成为带动教育现代化的有力武器。信息技术是一门和其他学科有着紧密联系，而又为广大学生喜爱，关乎学生身心健康成长和未来发展的重要学科。作为信息技术教师，则更应该不断地进行创新教育的探索。

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简介：摘要：随着新课改的深入进行，翻转课堂已逐步应用到高中各科的教学中，笔者对高中信息技术翻转课堂基本策略进行了有益的探索： 1、通过开发教学资源，保证翻转课堂顺利实施； 2、通过学生自主探究，实施翻转课堂教学； 3、通过学生合作学习，提高翻转课堂教学效果； 4、通过教学评价，促进翻转课堂教学质量的提升。收到了良好的效果。

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简介：　　【摘要】小学生在学习的过程中除了学习一些语文、数学的理论知识之外，信息技术的学习也至关重要。随着社会的快速发展，信息技术越来越受到大家的关注，然而很多小学生对于信息技术该学科并没有正确的认识，如何进行学习更是感到一头雾水。因此，小学信息技术老师在教学的过程中可以选择新的教学模式对学生展开教学，帮助学生在学习的过程中能够高效快速地掌握信息技术的理论知识及实践锻炼，两者进行有机结合，同时也能够保证信息技术课堂的顺利进行。

简介：【摘要】“多媒体教学”指的是在教学过程中运用各种先进的多媒体教学方法和现代化教学手段，如幻灯投影、录像、电视和电脑等辅助教学。其主要特点是图文并茂、形象生动，将其运用于小学语文教学中，能培养学生的观察力、想象力、阅读写作能力和创新思维能力，还能培养学生分析、解决问题的实际能力。本文主要探讨了多媒体在小学语文教学中的具体应用问题。

简介：摘要小学是打基础的阶段，要打好学习信息技术的基础，就要提高小学信息技术的课堂教学效果。如何提高就在于教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。

简介：摘要随着课程改革的深入，教育界呈现出一片欣欣向荣，素质教育推进，学生的个性得到彰显。人们也逐渐意识到，创作性强，实业强，才能实现快速的经济发展。目前小学教育属于国家“统筹”的教育，国家政策对其影响也比较大。前期受到应试教育的影响，学生普遍表现出劳动观念差，动手能力缺乏，生活自理能力低的现象。这是教育的“疏漏”，需要在当前教育改革中重点改变。本文笔者以“劳动技术”为阐述对象，浅谈如何利用其教学，提高学生的动手能力。

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简介：电子技术基础是职业技术学校电类专业的一门必修课,其教学质量的好坏直接制约着电类专业涉及到有关电子电器(电视机、收录机、AV机、影碟机等)课程的教与学.因此,对于搞好电子技术基础教学在职业学校电类专业的生存和发展中至关重要.但电子技术基础这门电类基础课内容多、公式多、概念原理多、符号多、解题技巧灵活、课时紧,又加之职高生的文化基础较差,学习自觉性不高,面对这样的现状,到底采用什么办法来保质保量完成教学任务,并使学生能自始自终喜欢电子技术基础这门课.为此,笔者在近几年来,通过认真分析了学生和教材内容,采用了兴趣法来激发学生学习电子技术基础的求知欲,取得一定的效果.

简介：摘要本文作者从多媒体在高中化学教育中存在的误区和多媒体技术在中学化学教学中的作用两个大的方面进行了探究，从而解析出信息技术与高中化学教学的整合策略。

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简介：摘要在时代发展，社会进步的背景下，信息技术已经成为成为现代教育技术的潮流，以培养符合现代社会发展的学生已经成为信息技术教师身上的重担。高中信息技术作为当下学生应该掌握的一门学科，在教学重视程度上得到了一定提升，但是在实际教学方面也应该有所突破。本论文发现了高中信息技术教学的问题，依据教育科学出版社教材，对高中信息技术教学提出突破性解决的策略。

简介：摘要本文主要探讨在新课程环境下，在具体的教学过程中，如何将新课标落到实处，真正的提高学生的信息素养，培养学生利用信息技术解决和处理问题的能力。下面结合自己的一些实践和各位进行探讨。