简介：

简介：

简介：摘要目的观察微型钢板和克氏针内固定治疗掌骨骨折的治疗效果。方法将70名（86处）掌指骨骨折患者分为观察组和对照组，观察组为微型钢板内固定治疗（35人，42处）；对照组为克氏针内固定治疗（35人，44处），观察两种治疗方法的效果。结果随访70名患者，时间为3~16个月，平均（9.5±3.2）月，86处骨折全部愈合。将骨折愈合的时间、功能恢复情况、掌指关节的活动度作为治疗后的优良率评判指标，观察组的优良率是95.23%；对照组的优良率是75.0%，两组治疗的优良率存在明显差异。其中观察组的观察组的手术时间明显长于对照组，骨折的愈合时间明显缩短，且差异存在统计学意义。结论微型钢板内固定治疗掌指骨骨折，固定效果牢靠，且十分有利于骨折愈合和早期的功能锻炼，观察组的术后关节功能恢复及愈合时间明显优于对照组，并且术后感染的概率相对较低，具有良好的临床推广价值。

简介：【摘要】目的：评价切开复位微型钢板内固定术治疗掌指关节周围骨折效果。方法：收集2020年2月至2021年7月来我院骨科就诊的掌指关节周围骨折患者为调查目标，统计出50例以随机数表法分为两组，对照组采取钢丝内固定术，观察组实施切开复位微型钢板内固定术，对比两组手术效果及术后并发症情况。结果：观察组患者术后手部功能恢复优良率均显著比对照组高，其手术时间比对照组长，对比差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究微创钢板固定法治疗高能量胫骨平台骨折的效果。方法：选择2020年5月到2021年5月我院接受治疗的高能量胫骨平台骨折患者80例开展研究。以不同治疗方式分为两组，常规组应用切开复位内固定治疗，实验组采用微创钢板固定治疗。对比手术指标差异与预后关节评分差异。结果：实验组患者的手术指标明显优于常规组，P＜0.05；实验组患者的关节功能评分明显优于常规组，P＜0.05。结论：微创钢板固定法可以有效治疗高能量胫骨平台骨折，对于骨折部位的修复作用较好，可以有效缩短手术和住院时间，实现对膝关节功能的改善，促使骨折快速愈合，值得推广。

简介：【摘要】 目的 分析锁定加压钢板手术治疗四肢骨折患者的临床效果。方法 选取2020年11月-2022年10月本院收治的70例四肢骨折患者，以随机抽签法分组，各35例。对照组给予单纯钢板内固定手术治疗，观察组给予锁定加压钢板手术治疗。对比治疗效果。结果 观察组治疗优良率对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究粉碎性跟骨骨折病人采用钢板螺钉内固定的微创疗法后的效果。方法：本研究共收录了跟骨骨折患者70例(76足)，每组35例，第1组35例(36足)，第2组采用钢板复位内固定治疗，共40足，在治疗过程中密切关注患者的恢复情况，包括疼痛减轻，肿胀消退，骨折愈合等各个方面。治疗结束后，根据患者足部功能的恢复程度，对患者的疗效进行评定，分为：优、良、可、差四个等级。结果：SandersⅡ、Ⅲ跟骨骨折微创钢板螺钉内固定治疗，手术时间短，软组织并发症少，与传统方法在骨折愈合、波赫角、吉桑角无显著区别(P]0.05)，显示了可靠的疗效。结论：SANDERSⅡ、Ⅲ跟骨骨折微创钢板螺钉内固定治疗是目前临床较为理想的手术方法，手术时间短，软组织并发症少。在长期随访中，患者骨折愈合良好，Bohler角、Gissane角及优良率与传统方法无显著差异。SANDERSIV跟骨骨折，要进行复位植骨钢板内固定，在直视下进行，以确保手术效果。

简介：摘要 目的 观察四肢骨折患者接受锁定加压钢板手术治疗的效果。方法 抽取2023年8月至2024年8月间参加过的88例四肢骨折患者为观察对象，采用双色球的方式，分为参照组（钢板螺钉内固定治疗）44例和观察组（锁定加压钢板手术治疗）44例，对比手术相关指标与骨折愈合情况。结果 观察组手术相关指标数值小于参照组，差异明显，存在统计学意义（P＜0.05）；观察组的骨折愈合优良率较参照组更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 为四肢骨折患者应用锁定加压钢板手术治疗，可以显著提升患者的骨折愈合情况，恢复患者的肢体功能，建议临床推广。

简介：目的影响临床护理带教效果的因素很多,每种带教方法有其各自的优势和缺点。为提高临床护理实习的教学质量,本文就落实实习周计划并实施一对一以患者为中心的带教模式对提高带教效果进行了探索。方法将护理实习生的带教过程进行总结，并且结合一些资料中护理实习生带教的学习，进一步的总结如何做好临床护理带教工作。结果通过总结和查找资料，对于护理实习生的带教总结了一定的方式方法。结论护理实习生带教工作比较复杂，带教计划应有序有计划的进行。

简介：分析医学生临床实习质量下降原因中带教水平下降的原因，并提出对策。通过加强对临床带教老师人文知识、专业技能、带教技术等在内的针对性培训，提高临床带教老师的教学水平，从而提高临床实习质量，培养合格医学人才。

简介：

简介：摘要随着PPT在各行各业的普遍应用，其在医学领域的建树也逐渐凸显，尤其是在临床带教中发挥着重要作用，对于临床带教中的教学理论、教学方式、教学内容、教学技术传授产生了深刻影响，其使用效果随即成为本文讨论的重点。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要毕业实习是护理教学的重要组成部分,ICU病房均为重症及多系统功能衰竭病人，他涉及多个学科，需要学习很多高精尖的护理设备及设施的使用，培养实习生的综合能力很重要。目的总结ICU护理教学中存在的问题,提出对策,以提高护理教学效果。方法对ICU护理实习生进行临床护理带教过程中出现的问题进行分析，针对问题采取相应对策。结论按目标计划循序渐进教学，注意培养实习生的应变能力、应急和沟通能力、优化带教老师的培训计划，可提高ICU护理实习生的护理教学效果。

简介：

简介：

简介：

简介：