简介：[摘要]目的：对事业单位中青年男性骨密度的检查结果研究分析，探讨引起骨密度降低的原因及预防方法。方法：选择2020年4月至11月参加体检的30～50岁的事业单位中青年男性265名，采用双能X线骨密度检查仪测量腰椎骨密度，并比较其与生活方式、体重指数等的相关性。结果：骨质疏松发病率为19.25%，低骨量发病率为49.8%。骨质疏松及低骨量人群的体重指数、吸烟、饮酒、疲劳熬夜等不良生活习惯比率明显明显高于正常人群。结论：在中青年的骨量异常中低骨量发生率明显高于骨质疏松。吸烟、饮酒、疲劳熬夜等不良生活习惯对中青年人的骨密度的有严重影响。

简介：[摘要]目的：对事业单位中青年男性骨密度的检查结果研究分析，探讨引起骨密度降低的原因及预防方法。方法：选择2020年4月至11月参加体检的30～50岁的事业单位中青年男性265名，采用双能X线骨密度检查仪测量腰椎骨密度，并比较其与生活方式、体重指数等的相关性。结果：骨质疏松发病率为19.25%，低骨量发病率为49.8%。骨质疏松及低骨量人群的体重指数、吸烟、饮酒、疲劳熬夜等不良生活习惯比率明显明显高于正常人群。结论：在中青年的骨量异常中低骨量发生率明显高于骨质疏松。吸烟、饮酒、疲劳熬夜等不良生活习惯对中青年人的骨密度的有严重影响。

简介：

简介：【摘要】衰老及抗衰老问题是人们普遍关注的一项研究。虽然衰老受多种因素的影响，但目前很多研究发现，衰老与心理不良有着密切关系。本论文通过筛选关于心理对衰老的传统医学古典文献及现代人们的研究结果，总结心理和衰老的相关性，阐明心理对衰老过程中影响的关键性为目的。

简介：摘要目的探讨分析临床产妇的心理特点，以及心理护理措施干预的效果。方法对2013年1月-2014年1月我院收治的110例临床产妇的临床资料进行回顾性调查分析，随机分成两组，每组55例，对照组单纯给予常规的护理措施；观察组在常规护理的基础上，给与心理护理措施干预，对比分析两组临床产妇的护理效果。结果观察组55例患者，经心理护理措施干预后，临床产妇的焦虑程度、剖宫产率、产程时间显著低于对照组（P＜0.05）。结论心理护理措施的干预能够缓解临产妇紧张和焦虑的心理状态，效果较为满意，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨心脏介入手术患者的心理问题并观察实施心理护理的效果。方法选取我院收治的需行心脏介入手术治疗的患者120例,调查患者的心理问题，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上增加围手术期心理护理，观察两组的护理效果。结果通过调查显示患者主要出现恐惧、焦虑、紧张、悲观抑郁、逆反、易激惹、孤独、猜疑以及依赖性强等心理问题。经过护理后观察组对心脏介入手术知识的掌握和熟悉程度明显好于对照组，治疗依从性明显好于对照组，且满意度明显高于对照组。结论给予心脏介入手术患者心理护理可提高患者治疗的依从性和满意度，增加患者对疾病的了解。

简介：摘要目的探讨心理护理对胃镜检查患者的影响。方法回顾性分析2012年1月到2015年1月在我院行胃镜检查的患者120例，根据随机平均分组原则，分为观察组与对照组，各60例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组基础上实施心理护理，采用SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）以及SCL-90（症状自评量表）对两组患者心理状况进行评价。结果观察组患者SAS、SDS以及SCL-90评分情况均明显优于对照组（P<0.05）。结论对胃镜检查患者实施心理护理有利于减轻患者的各项不良情绪，稳定患者生命体征，更好的配合检查，并保证检查的安全性。

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简介：摘要目的讨论围手术期患者的心理反应与心理护理。方法通过心理疏导使患者配合手术及护理。结果随时估计病人的理解力和作出决定的能力，制定相应的护理措施取得病人和家属的积极配合，使病人以最佳状态进入手术期。结论对围手术期病人进行积极有效的心理护理，能减轻患者心理压力，配合医生顺利手术，并可增加手术成功率和效果。

简介：摘要军校是为我国培养高素质军事人才的重要基地，在高压环境下，军校学生尤其是刚入学的新学员很容易由于对军校环境的不适应，而引发心理健康问题，导致影响学员正常训练和生活。本文首先对团体心理辅导特点以及军校学员主要存在的心理问题进行分析，然后探究团队心理辅导在军校学员心理健康教育中的具体应用，以供参考。

简介：【摘要】目的 研究对喉癌术后恢复患者进行心理护理心理支持的效果。方法 将本院自2019年10月～2020年10月收治的68例喉癌手术患者当做研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组34例。给予参照组常规护理，给予实验组心理护理心理支持，对比两组患者护理前后情绪评分以及生活质量评分。结果 护理前，两组患者情绪评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显低于参照组（P＜0.05）；护理前，两组生活质量评分没有明显差别（P＞0.05）；护理后，实验组评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论 使用心理护理心理支持能够为喉癌患者提升术后恢复效果，改善所出现的不良情绪，提升生活质量，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的：分析心理护理对改善CCU患者心理情绪应用价值。方法：选择我院于2021.11-2023.10月，1年内CCU收治的152例患者，将所有患者随机分组为对照组（76例，采用常规方法护理）和观察组（76例，实施针对性心理护理干预）。结果：观察组SDS抑郁评分、SAS焦虑评分均明显低于对照组，同时观察组护理满意度明显高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对CCU患者实施临床治疗时，通过针对性心理护理干预可取得明显更佳的效果，可显著改善患者的心理状态，提升护理满意度，有较高应用价值。

简介：【摘要】目的：研究焦虑症心理护理患者应用心理测量的效果。方法：采用奇偶数分组法随机将我院2017年1月-2020年12月收治的50例焦虑症患者分为对照组（25例）采用常规护理与研究组（25例）采用常规护理与心理测量，观察患者心理状态情况。结果：研究组宗氏焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）评分均低于对照组（P

简介：【摘要】目的：儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法：在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究，采用随机化分组法，分为对照组（n=30，常规情景教学）和观察组（n=30，微信支持下的移动混合式学习），在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果：观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习，利于增强教学效果，使学生保持良好的心理情绪状态，提高其满意度，可推广。

简介：【摘要】目的：儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法：在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究，采用随机化分组法，分为对照组（n=30，常规情景教学）和观察组（n=30，微信支持下的移动混合式学习），在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果：观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习，利于增强教学效果，使学生保持良好的心理情绪状态，提高其满意度，可推广。

简介：摘要集体备课，在生理学教学中必不可少。集体备课是在上课前，教师对教材进行分析、把整个课程任务进行分解、对教学方法进行研究、制定详细的教学方案的一系列活动，在生理学教学中使用集体备课的方法，能有效的提高教学质量。

简介：摘要：本文探讨了药品的化学和药理学研究进展，以及相关问题和解决对策。药品在医学领域的重要性不可忽视，它们用于预防、诊断和治疗疾病，改善患者的生活质量。然而，药品的研究面临着一些挑战，包括化学结构与活性关系的复杂性以及药物的作用机制和代谢特性的深入研究需求。为了优化药品的研发和应用，需要加强药物化学、药理学和临床研究，推动技术创新和信息共享，鼓励跨学科合作。

简介：摘要：目的：对多发肺腺癌的临床病理学特征进行总结。方法：回顾性分析我院收治的52例多发肺腺癌患者的临床及病理特征，包括病人的年龄、性别、肿瘤分布、T/M分期、胸膜侵袭、淋巴/血管浸润等情况。结果：多原发肺腺癌（MPLA）组和肺内转移组（IM）病人的年龄、性别等临床特征并无统计学差异（P＞0.05），胸膜侵袭、淋巴/血管浸润等特征无统计学差异（P＞0.05），在T/M分期方面，肺内转移组T3分期的病人数量高于其他分期（P＜0.05）。结论：相关病人在T/M分期方面存在一定差异。

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简介：摘要：高职专科是我国高等教育体系中的重要组成部分。我院作为护理职业院校之一，结合高职教育的人才培养目标，在培养护理人才过程中应注重护士生的应用能力的培养，《内科护理学》作为护理专业在学习临床护理课程中的主干专业课、必修课。认真专研该课程的教学方法是要确保院校教学质量得到有效提高的保障，也是更好的做到产教融合的基础。