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  • 简介:针对航空气动铆钉枪铆接过程中铆接质量难以控制及冲锤容易飞出的情况,提出一种改进型气动铆钉枪控制系统设计方案:采用无线通信,通过控制铆钉枪气动输入回路通断状态的方式,实现对铆接过程的控制。结果表明,该方案可有效提高铆接效率、铆接质量及气动铆钉枪的使用安全系数。

  • 标签: 铆钉枪 PIC16F84A单片机 铆接 无线
  • 简介:石墨材料在加工过程中会产生大量的粉尘,这些粉尘会侵蚀到机床的各个部位。机床刀库如果受到粉尘的侵蚀,将会出现刀具卡死等故障。针对LX6050石墨雕铣加工中心刀库,设计了防护机构,能有效地防止石墨粉尘对刀库的影响。使用气动系统及数控系统辅助功能指令,通过数控程序的编制,实现对刀库门的自动控制,满足机床对石墨材料加工的特殊要求。

  • 标签: 石墨粉尘 雕铣加工 刀库 防护 辅助功能
  • 简介:为了提高太阳能电池的光电转化率,设计一种实现光伏支架自动追日功能的控制电路。通过采样光伏电池短路电流来实时检测太阳光强度,实现光伏支架的水平角度和俯仰角度的自动调节,当太阳光强度小于参考值时,系统可以实现光伏支架的自动复位。通过试验样机验证了控制系统的正确性和可靠性,具有较好的实用性和推广价值。

  • 标签: 光伏支架 光伏发电 自动追日 模拟控制电路
  • 简介:文章在探讨国内外高等设计教育以及设计背景变化的基础上,从更广阔的视野分析了设计学专业创新思维的构成,明确了基于创新思维培养的设计学专业课程教学的基本内容,从培养方案、课程设置、课程内容的筛选、教学方法、课程训练等诸方面进行了探讨.

  • 标签: 创新思维 思维主体 设计表现 课程教学
  • 简介:从全面从严治党和改革发展的现实要求出发,高职院校必须重视党风廉政建设责任追究.当前,高职院校党风廉政建设责任追究主要存在问责文化缺失、思想认识偏位、制度架构不完善、责任界限不明确、纪检检察队伍建设滞后等方面的问题.结合这些存在问题,提出坚持依法治校、落实主体责任、细化责任清单、完善追责制度、加强队伍建设等党风廉政建设责任追究的对策建议.

  • 标签: 高职院校 党风廉政建设 责任追究
  • 简介:当前本科生导师制开展过程中存在着学生缺乏主动性的核心问题,难以实现本导工作的根本价值。本文就本科生主动参与导师制的问题进行分析,揭示本科生缺乏主动参与导师制的原因,提出促进本科生主动参与的策略,为解决本科生参与导师制积极性不高的问题提出意见建议。

  • 标签: 主动参与 缺乏 本科生 导师制
  • 简介:调查艺术设计专业毕业生的就业状况,并对调查反馈的相关信息进行分析研究,提出:我国综合性大学艺术设计教育应该扬长避短,与艺术院校实行错位培养;人才培养方向定位是既懂设计又懂市场的综合型人才;顺应通识教育的改革潮流,按照新的人才培养体系开设新的课程和重新设计课程;需要教育教学的各方面因素相互配合形成合力,才能实现培养学生综合能力的目标。

  • 标签: 艺术设计专业 就业状况 艺术设计教育 人才培养
  • 简介:对数码印花技术与传统手工艺结合在纺织品设计中的创新与应用进行了实践性的研究。将现代数码印花技术与传统手工艺术中的刺绣、扎染、羊毛毡等技法进行结合,并应用到装饰壁挂、靠垫、床品等纺织品设计中,创新设计手法,提升面料附加值。在丰富面料视觉与触觉效果的同时,为传统手工艺术的时尚化发展提供新思路,将传统手工艺的继承与发展落到实处。

  • 标签: 数码印花 传统刺绣 扎染 羊毛毡 面料再造
  • 简介:阐述利用最新提出的同伦分析方法求解有正阻尼的强非线性振动方程,得到了该方程的六阶近似解析解。计算结果表明,本文得到的结果与多尺度法、混合近似法以及数值计算方法得到的结果非常接近,而且同伦近似解提供了一个辅助参数可以方便地调节解的收敛区域。比较结果显示同伦分析法在求解正阻尼的强非线性振动问题时,仍然是一种行之有效的方法。

  • 标签: 正阻尼 强非线性 同伦分析法 解析解
  • 简介:m长期坚持并践行党的群众路线,是新形势下高校党建的要求,也是高校办好人民满意教育的要求。建立健全教育实践活动的学习教育机制、联系服务机制、考核评价机制、群众参与机制、社会参与机制,是构建活动长效机制、保证活动深入正常运行的重要途径。

  • 标签: 高校 党的群众路线 问题导向 群众参与 社会参与 长效机制
  • 简介:针对产业转型升级,从产业需求驱动、要素驱动、环境驱动的视角审视高技能人才培养的要求。以行业、企业与院校"三元"联合为培养机制,通过现代学徒制育人形式,即"教学工厂"育人、学习―实践―再学习―再实践的螺旋式实训实岗育人、工作室"小订单"育人等方式,优化高技能人才培养过程,实现"三对接",即专业设置与产业需求相对接、课程标准与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接,提高高技能型人才培养的针对性与有效性。

  • 标签: 职业院校 高技能人才 产业驱动 现代学徒制 培养模式
  • 简介:随着跨界设计的日趋频繁,艺术设计专业"窄而精"的分类教学模式已不能很好地满足专业发展需求。以江苏工程职业技术学院艺术设计专业毕业设计中的跨界合作为例,探索不同专业方向的跨界教学合作,以拓宽学生专业视野,培养学生跨界思维能力,激发无限创作可能性。

  • 标签: 艺术设计 跨界 主题教学 多维课堂